中心秉承浙江大學比較教育學科的優良傳統,力爭在科學研究、決策諮詢、國際合作和學科建設等方面取得突破性進展,為浙江大學國際化戰略的實施、浙江大學教育學科水平的提升和國家高等教育的開放與發展發揮重要作用。
基本介紹
- 中文名:浙江大學國際教育研究中心
- 主管部門:浙江大學
中心秉承浙江大學比較教育學科的優良傳統,力爭在科學研究、決策諮詢、國際合作和學科建設等方面取得突破性進展,為浙江大學國際化戰略的實施、浙江大學教育學科水平的提升和國家高等教育的開放與發展發揮重要作用。
浙江大學國際教育研究中心成立於2016年,行政掛靠浙江大學教育學院。中心是在我國全面擴大教育對外開放、浙江大學全面建設世界先進大學背景下新設的校級研究機構。科研成就 中心研究人員在學術研究上,勤奮嚴謹,協同創新,學術成果豐碩。成立...
浙江大學成立於1897年,前身"求是書院",是中國人最早自己創辦的新式高等學府之一。是首批進入國家"211工程"和"985工程"建設的重點大學之一。在長期的辦學過程中,浙江大學以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才,以執著的創新精神創造出了...
浙江大學亞太休閒教育研究中心(ASIA PACIFIC CENTRE FOR THE STUDY OF LEISURE, ZHEJIANG UNIVERSITY) ,以下簡稱“中心”,英文簡稱為APCL。是國際休閒教育、休閒研究、休閒實踐和休閒推廣促進機構,由世界休閒組織、浙江大學、杭州市人民...
浙江大學建築與城市發展國際研究中心成立於2015年1月,是浙江大學直屬的跨學科科研機構,主要以建築與城市為研究核心,開展高度國際化、寬光譜的學術研究、教學實驗、示範實踐和社會服務工作。歷史沿革 2014年12月25日,校務會議發文〔2014〕...
教科書研究中心、國際教育研究中心等6個校級研究機構;浙江大學教育學院教育研究與評估中心、智慧型教育研究中心、體育大數據研究所、學習與認知科學研究中心、體育產業與健康管理研究中心等5個院級研究機構;設有聯合國教科文組織“亞太地區教育...
浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區聯合學院(ZJU-UIUC Institute,簡稱“ZJUI”)浙江大學國際聯合商學院 浙江大學長三角國際研究生院(籌)書院 浙江大學國際校區書院 國際研究中心 功能高分子國際研究中心 先進光子學國際研究中心 浙江大學...
浙江大學黨委書記張曦表示,成為教育部的科教戰略研究基地,意味著中心將在更高的層面上和更廣的領域內,承擔科技和教育發展戰略研究。受聘擔任中心主任的陳勁教授也表示,將通過努力,力爭把中心辦成開放式、國際化的一流學術研究基地和...
海寧國際校區將設立若干箇中外合作辦學機構、交叉研究中心和成果轉化機構,與世界一流大學開展教育、科研和成果轉化的合作。浙江大學-帝國理工學院套用數據科學聯合實驗室、中國學中心、浙江大學愛丁堡大學聯合學院和浙江大學伊利諾伊大學厄巴納...
陳敏 陳敏 ,女,浙江大學國際教育學院講師,學科方向為中國語言文學。研究方向 · 漢語辭彙學 · 漢語史 教育經歷 2004年畢業於浙江大學漢語史中心,獲碩士學位。2007年畢業於浙江大學古籍所,博士學位。
同時,國際法其他領域研究也在快速發展。比如:本所已數次成功舉辦高端國際法研討會,就國際法上的前沿熱點問題進行了深入探討。同時,本所積極參與“一帶一路”協同創新中心等重要平台的建設。人才培養 浙江大學國際法研究所名家聚集,...
學校注重人才的全面素質培養,在打好基礎,拓寬專業知識面的同時,注重提高研究生外語水平、計算機套用和解決實際問題的能力。浙江大學從1941年開始招收培養研究生,已有近60年的歷史。浙江大學積極推動研究生教育國際化進程,2011年學校共選送...
浙江大學教育學院教育生態研究所是浙江大學教育學院直屬的專業研究機構,充分發揮浙江大學的學術資源優勢,以弘揚和傳播浙江大學的“求是創新”優良傳統和育人文化為指導,以教育生態理論為思想基礎,以“生命觀”為核心理念,以追求“好教育”...
韓國、日本等地大學商學院和學術機構建立戰略夥伴關係,並共建國際聯合研究中心,開展高水平學術交流與國際前沿合作研究。浙江大學全球創業研究中心設立三大研究方向:創新人才與全球領導力,創業資源與企業成長力,創新政策與區域競爭力。
浙大數學中心現有30位高級教授、18位博士生導師、29位顧問,他們大部分為外聘兼職專家。劉克峰、巴特尼克被聘請為浙江大學光彪講座教授,季理真、周堅被聘請為浙江大學光彪特聘教授,羅鋒被聘請為講座教授。數學中心是開放式國際研究中心,...