基本介紹
內容簡介,書籍亮點,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《流行歌曲創作實用教程》是為廣大的專業音樂工作者與業餘音樂愛好者而編寫的一部“雅俗共賞、學術性與實用性兼顧”的通俗教材，用作星海音樂學院的必修課教材和選修課教材。全書共十章，各章節相對獨立。為了便於讀者自學，可根據實際情況的需要來安排具體的閱讀內容，不必按照《流行歌曲創作實用教程》的章節順序進行。
書籍亮點
《流行歌曲創作實用教程》的編寫與出版，得到了上海音樂學院出版社洛秦先生及夏楠、李絢女士的大力支持與幫助。
作者簡介
房曉敏，星海音樂學院作曲系主任、教授、碩士生導師；中國音樂家協會會員、中國民族管弦樂學會及作曲家聯誼會會員、廣東省音樂家協會理事。
自1984年以來，創作、出版、發表了交響曲、交響詩、協奏曲、合唱、影視與戲劇音樂等聲樂、器樂作品100餘首（部）。其作品在各類比賽中獲獎60餘項，獲得國際獎項的有“美國紐約國際中國民族器樂作曲大賽‘長風獎’、新加坡首屆華樂作曲大賽創作大獎”等多項大獎，獲得國家級獎項的有“廣電部中國電影華表獎（政府獎）、中宣部‘五個一工程獎’、文化部‘文華獎’、中國音協‘金鐘獎”’等多項大獎；並由盧森堡愛樂樂團、廣州交響樂團、珠影樂團、香港中樂團、新加坡華樂團、澳門中樂團、中國廣播民族樂團、中國青年民族樂團、上海民族樂團、上海廣播民族樂團、廣東歌舞劇院民族樂團等所演奏。此外，在各種音樂刊物出版與發表論文50餘篇、專著2部、CD專輯l張；並成功地舉辦了個人系列作品音樂會2場。 主要代表作有：民族室內樂《五行》、民族管弦樂《火之舞》、裝置梆笛與二胡雙協奏曲《客風》、電影音樂《警魂》、歌曲《匆匆來去》、合唱《小溪和大海》、二胡協奏曲《幻想曲》、打擊樂協奏曲《鳳凰涅盤》、專著《五行作曲法》。
圖書目錄
作者簡介
自序
第一章 音域劃分
一、美聲唱法的音域
1.美聲女高音的音域
2.美聲女中音的音域
3.美聲男高音的音域
4.美聲男中音的音域
二、民族唱法的音域
1.民族女高音的音域
2.民族男高音的音域
三、通俗唱法的音域
1.通俗女高音的音域
2.通俗女中音的音域
3.通俗女低音的音域
4.通俗男高音的音域
5.通俗男中音的音域
四、童聲唱法的音域
1.童高音的音域
2.童低音的音域
第二章 演唱形式
一、獨立演唱形式
1.單聲部演唱形式
2.多聲部演唱形式
二、不獨立演唱形式
1.領唱
2.輪唱
3.伴唱
三、複合演唱形式
1.獨立複合型演唱形式
2.不獨立複合型演唱形式
四、混合演唱形式
1.單聲部混合型演唱形式
2.單聲與多聲部混合型演唱形式
五、交替演唱形式
1.複合交替型
2.混合交替型
六、交錯演唱形式
1.複合交錯型
2.混合交錯型
第三章 旋律進行
一、同音反覆
二、級進
1.斜線級進
2.曲線級進
三、跳進
1.小跳
2.大跳
四、混合進行
1.同級型混進
2.同跳型混進
3.級跳型混進
4.同級跳型混進
第四章 調式特性
一、調式風格
1.大小調式
2.教會調式
3.民族調式
二、調式色彩
1.陽性調式
2.陰性調式
三、調式轉換
1.同宮異主型調式轉換
2.同宮同主型調式轉換
3.異宮同主型調式轉換
4.異宮異主型調式轉換
第五章 節奏類型
一、單純節奏型
1.等值單純節奏型
2.分值單純節奏型
3.合值單純節奏型
4.混值單純節奏型
二、複合節奏型
1.等值複合節奏型
2.分值複合節奏型
3.合值複合節奏型
4.等合複合節奏型
三、混合節奏型
1.分值混合節奏型
2.合值混合節奏型
3.等分混合節奏型
4.等合混合節奏型
5.等分合混合節奏型
四、切分節奏型
1.單純切分節奏型
2.複合切分節奏型
3.混合切分節奏型
五、連音節奏型
1.單純連音節奏型
2.複合連音節奏型
六、休止節奏型
1.單純休止節奏型
2.複合休止節奏型
第六章 節拍樣式
一、單純拍子
1.偶數單純拍子
2.奇數單純拍子
二、複合拍子
1.偶數複合拍子
2.奇數複合拍子
三、混合拍子
四、自由拍子
五、交換拍子
1.單純交換拍子
2.複合交換拍子
3.混合交換拍子
第七章 音樂速度
一、均等速度
1.慢速
2.稍慢
3.中速稍慢
4.中速
S.中速稍快
6.稍快
7.進行速度
8.進行速度稍快
9.快速
二、不均等速度
1.自由速度
2.漸慢速度
3.漸快速度
三、交替速度
1.有無型快慢交替
2.變速型快慢交替
3.等速型快慢交替
四、交錯速度
第八章 曲式結構
一、基本結構
1.樂匯
2.樂節
3.樂句
4.樂段
二、單純結構
1.單二部
2.單三部
三、複雜結構
1.復二部
2.復三部
3.迴旋曲
4.變奏曲
四、黃金結構
1.一段式黃金結構
2.二段式黃金結構
3.三段式黃金結構
……
第十章 實例分析附錄 主要參考書目……
序言
本書是為廣大的專業音樂工作者與業餘音樂愛好者而編寫的一部“雅俗共賞、學術性與實用性兼顧”的通俗教材，用作星海音樂學院的必修課教材和選修課教材。
全書共十章，各章節相對獨立。為了便於讀者自學，可根據實際情況的需要來安排具體的閱讀內容，不必按照本書的章節順序進行。因此，作為專業音樂工作者在閱讀此書時，可側重於學術性的通篇遊覽；而作為業餘音樂愛好者在閱讀此書時，可側重於實用性的選擇遊覽，尤其是初學者更應如此。如：在第一章“音域劃分”中，可選擇“三、四節”中的“通俗唱法的音域和童聲唱法的音域”；在第二章“演唱形式”中，可選擇“一、二節”中的“獨立的演唱形式和不獨立的演唱形式”；在第三章“旋律進行”中，可選擇“一、二、三節”中的“同音反覆、級進、跳進”；在第四章“調式特性”中，可選擇“第一節”中的“調式風格”；在第五章“節奏類型”中，可選擇“一、二、三、四節”中的“單純節奏型、複合節奏型、切分節奏型”；在第六章“節拍樣式”中，可選擇“一、二節”中的“單純拍子和複合拍子”；在第七章“音樂速度”中，可選擇“一、二節”中的“均等速度和不均等速度”；在第八章“曲式結構”中，可選擇“一、二節”中的“基本結構和單純結構”；在第九章“主題發展”中，可選擇“第一節”中的“重複手法”；等等。
本書的編寫與出版，得到了上海音樂學院出版社洛秦先生及夏楠、李絢女士的大力支持與幫助。為此，深表謝意！
