流峪鎮初級中學

流峪鎮初級中學創建於1960年，教職工113人，30個教學班，在校學生1665人。學校環境優美，辦學條件先進，現有教學樓、功能樓、綜合樓各一座，餐廳宿舍樓兩座、每個班都上了綠色班班通、網路中心、電教室、語音室、微機室、實驗室、圖書室、德育展室等設施齊全。

基本介紹

• 中文名：流峪鎮初級中學
• 創辦時間：1960年
• 類別：公立國中
• 知名校友：李祝明
• 所屬地區：中國山東
• 占地面積：37926平方米

基本信息

簡介

學校占地面積：37926平方米，約57畝·學校建築面積：14930平方米，學校綠化用地：12147平方米，學校體育用地：11887平方米，體育用地：操場7700平方米，籃球場900平方米，排球場420平方米，桌球場2867平方米，學生住房：4485平方米，男生96間，女生72間·單身教職工宿舍：2301平方米，87間·教學及輔助用房5074平方米、生活輔助用房：2435平方米（包括伙房，廁所，洗浴，保衛科，配電室，餐廳等）、女生餐廳面積：610平方米、男生餐廳面積：887平方米、女生公寓面積:1830平方米、男生公寓面積:2661平方米、綜合樓面積:2006平方米、教學樓面積:2439平方米、實驗室一面積:108平方米、實驗室二面積:228平方米、功能樓面積:1124平方米、辦公樓面積:1496平方米。

師資力量

學校師資力量雄厚，學歷達標率100%,縣級以上優秀教師48人，縣級骨幹、教學能手17人，中學高級教師19人，中教一級教師44人。這幾年來，有48人次榮獲臨沂市優秀教學成績獎，有87人次在省級以上教育教學刊物上發表論文，有11項市級科研課題和兩項省級科研課題通過鑑定。

領導關懷

由於鎮黨委政府和縣局領導在資金上的大力支持，學校得天獨厚的人文環境，使學校的大教育觀得以充分施展，師生的個性和潛能得以盡情釋放，辦學條件的標準化、現代化、信息化，教師隊伍不斷成長，大大提高了學校教書育人的質量，使學校以迅猛的態勢跨入素質教育的快車道。學校遵循“營造和諧環境，踐行素質教育”的教育教學思想，師生們生活在校園裡，悅目、悅心、悅情、悅思、悅行、悅志、悅德。學校在“硬體從實”的基礎上，“軟體從嚴”，走內涵發展之路，為了固本強基，學校大力開展以校本研修為核心的教師培訓，堅持“自學與集訓相結合、學習與實踐相結合、培訓與研究相結合”的原則，通過組內互動、骨幹帶動、校際連動等形式，建立了多維立體的同伴互助網路，把科研、教研與教師培訓融為一體，並相應地建立起完善的考核和獎勵機制。學校以養成性教育為主線，恪守“尊重個性，以人為本”，大思維，小切入，實施訓練育人，環境育人，評價激勵，活動感染，各種文化活動內涵豐富，寓意深遠。

科室簡介

流峪中學政教處秉承學校“育人為本”的教育理念，緊緊圍繞“培養學生健全人格”的德育工作思路，結合校內外德育網路，整合學校、家庭、社會多方合力，幫助和培養學生高尚、健全人格與良好的行為習慣。

多年來，始終以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為抓手，不斷加大對學生常規管理力度，組織學生認真學習和落實校規校紀，注重學生文明習慣和行為規範的養成；完善班主任的量化考評制度，從大處著眼、細處著手，抓好班主任的培訓工作；加強對班級常規工作的檢查落實；精心打造優雅的校園文化氛圍；重視家長學校建設，形成家校合力；通過多種形式，創造性的開展工作，不斷探索新時期、新環境下的德育工作新模式，真正做到育人為本、德育為先、注重實效。成績屬於過去，挑戰屬於未來。今後，我們將不斷完善德育工作，在校長室的領導下，積極與其他職能科室合作，為學校的和諧、健康發展做出應有的貢獻。

辦學特色

1、創建省級教學示範學校2、校園文化建設

3、數位化校園建設

4、大集體備課。隨著該校校園網、筆記本電腦和綠色班班通等設施的更新和完善，教師在管好、用好信息化教學設備的同時，進行網路教研，已成為一種自覺行動。這就確保了教師的三次備課——“自主備課、集體備課和反思備課”，也為該校藉助於縣教研平台的網路資源，抓實、抓好大集體備課打下了堅實的基礎。

5、高效課堂。落實素質教育，構建高效課堂。學科教學以課堂為主陳地，倡導綠色質量，做到“一對一個性化輔導”、“堂堂清”、“周周清”、“月月清” 形成了具有流峪中學特色的“兩案三步四環節”高效課堂教學模式。豐富校本課程內涵，開展大課間陽光體育活動，積極組織參加社會實踐活動，創造性的激發學生興趣，，培養學生特長。教育教學質量連續多年在全縣名列前茅。6、陽光體育活動。為了讓每一個學生都能自覺快樂的參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發展，我們學校秉承“每天鍛鍊一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的健康理念。堅持“把健康帶給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了大課間體育活動和“體育藝術2+1”活動相結合的陽光體育活動。大課間活動由學校統一組織，全校班級和老師共同參與，組織學生伴隨著輕快的音樂慢跑，慢跑中在老師的帶領下高喊本班的口號，體現本班的精神風貌。慢跑結束後，各班列隊唱班歌，老師根據班級問題開班會，解決存在問題。將“體育、藝術2+1活動”融入大課間活動，慢跑結束後由各活動老師組織體育類小組開展活動，增強學生體質。利用下午課外活動時間，組織藝術類活動小組開展活動。該校根據實際組建了繪畫組、書法組、聲樂組、舞蹈組等，以此提高學生的審美能力和藝術素養，進一步促進學生全面發展。

7、興趣小組

指導思想

發展精神

貫徹落實國家、省、市中長期教育發展規劃和“十二五”發展規劃的精神，在縣教育體育局的領導下，以科學發展觀為統領，立足新起點，開啟新征程。堅持“讓每位學生都得到全面發展，讓每位教師都得到充分提高”的管理理念；堅持“穩中求進，持續發展，全面提升”的工作思路；堅持“文化立校，科研興校，特色強校”的發展戰略；堅持“志存高遠，品學兼優，身心健康，特長顯著”的育人目標；實施“規範化、精細化、人性化”的管理策略。強化學校規範化建設，深入推進素質教育，全面提升教育教學質量。
工作措施：

安全管理

狠抓安全管理，創建平安和諧校園。
安全責任重於泰山。要牢固樹立安全第一的思想，時時刻刻想安全、抓安全，切實落實好各項工作措施，確保該校和諧穩定。

1、落實安全責任制和責任追究制，確保各項安全規章制度和管理措施落到實處。要加強安全教育，充分利用宣傳教育資料及教材中有關的安全知識，多渠道、多形式開展安全宣傳教育活動，提高“安全教育月”、“安全教育周”活動成效。

2、開展多種形式的交通安全教育活動，通過《致家長一封信》，教育學生拒絕乘坐“黑車”和超員車輛，嚴格遵守乘車規定，提高師生的交通法制意識和安全意識。

3、認真落實《中國小安全管理辦法》，紮實推進“平安校園”創建工作，完善學校安全應急機制和應急預案，搞好安全演練，教會學生逃生的技巧，提高師生安全意識和自救互救能力。4、狠抓校園安全檢查與隱患整改工作，強化領導帶班和值班巡邏，及時掌握安全動態，確保信息暢通，預防和減少各類安全事故發生，維護正常的教學秩序。嚴格執行“一崗雙責制”和事故報告制度。加大協調力度，強化綜合治理，淨化校園周邊治安環境。

5、加強食堂管理，確保食品安全衛生，確保師生健康平安。

師德建設

突出師德建設，提升教師整體素養。
教育大計，教師為本。我們要高度重視教師隊伍建設，努力培養一支具有先進教育理念、良好職業道德和紮實業務基礎的高素質教師隊伍。

1、突出師德建設，不斷提高教師素養。組織教師認真學習教師職業道德規範，做為人師表的楷模。實行師德檔案制，引導教師不斷反思修身、規範職業行為。加大教師業務培訓和學習力度，不斷提升教師的教學能力和業務水平。

2、加強黨建工作，提高黨員幹部的整體素質。學習黨的十八大精神，加強黨的思想建設。 開展“愛崗敬業、創先爭優”師德師風教育活動，搭建“黨員示範崗”與“業務骨幹示範崗”平台。完善黨建責任制，堅持高標準、嚴要求，建立一支作風硬、素質高、業務精、責任強的黨員幹部隊伍。開展廉潔教育活動，強化黨風廉政建設。

3、抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。班主任工作是學校工作質量的縮影。班主任的工作管理水平，直接影響著學校的教育教學質量，影響著未來學生的綜合素質水平。繼續實行班主任例會制度。組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對幫扶制度，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。以縣優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和學期優秀班主任評選制度。 擴大學期優秀班主任評選範圍，從班級管理工作有創新，班級活動有特色，從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度， 從綜合能力與業績方面評出“校優秀班主任”。努力為班主任搭建平台，促進班主任專業化發展。

4、切實抓好青年教師的培養，讓青年教師儘快成長。“先做教書匠，再做教育家”。明確“一年熟悉教學、三年勝任教學、六年成為骨幹、九年成為學科帶頭人”的青年教師培養目標。

5、實施骨幹教師和名師培養計畫，不斷提升骨幹教師的專業水準和師德水平，發揮骨幹教師的輻射引領作用，為教師的早日成才創造機遇，設立平台。

6、加強教師培訓，強化校本培訓，不斷提高教師適應新課程改革的專業化水平。

校園文化

豐富校園文化，提升學校教育水平。
要按照學校管理精細化、規範化與科學化的要求，進一步豐富校園文化，規範辦學行為，不斷提升學校教育水平

1、加強校園環境建設。校園要體現發展的理念，要堅持創新、競爭的觀點，創建新型一流的校園文化，要建立校園網路文化，傳遞先進思想和時代最強音，突出文化建設的整體性。抓好學校的校園環境建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌、室內、牆壁等處的文化，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能，使其在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人。

2、我們要通過豐富的校園文化來薰染、教育學生。要提高德育水平，創建德育示範學校。堅持立德樹人，積極開展“沂蒙精神進校園”活動，“傳統文化進校園”活動，“廉潔教育進校園”活動。把民族精神、公民道德、理想信念、環境、法制、榮辱觀、人文、優秀傳統文化、誠信、感恩等教育落到實處

3、創建健康校園，成就健康人生。廣泛宣傳健康人生理念，普及健康知識，倡導科學、文明、健康的生活方式和生活態度，樹立“健康第一”的理念，組織開展“節約一滴水，節約一度電”、“愛護公物，人人有責”，“杜絕零食，遠離垃圾食品”，“學校是我家，美麗靠大家”的主題活動。教育學生關注學校，關注班級，愛護公物，節約水電。

4、關注學生心理健康，開設健康教育課或相關講座，注重利用廣播、電視、網路、黑板報等宣傳工具，對單親家庭子女、貧困家庭女子、留守兒童等學生，正確引導他們認識身心發展特點，轉變不良行為，從而具有良好的心理和社會適應能力。

5、開展好體育節和感恩節等活動，進一步豐富校園文化。
校園文化建設是通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體，校園文化建設是一項長期而艱巨的任務，要循序漸進，努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的校園文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得綜合素養和審美能力，又能樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

強化教學

強化教學管理，全面提升教學質量

1、構建高效課堂。根據“高效課堂十六字方針”，努力打造符合該校實際的“兩案三步四環節”課堂教學模式，加強對課堂教學低效環節的研究，開展減少低效、構建高效的校本課題研究活動。“降低教學重心”，讓更多的學生能夠當堂學會，把當堂達標作為衡量課堂高效的重要標準。

2、落實教學常規。對教師的備課、上課、作業布置和批改、課外輔導、單元檢測等提出具體的評價標準，通過評價導向將教學常規落到實處。年級組兩周一次、學科組一周一次對教師的過程材料採取抽查和普查的方式進行檢查，檢查結果納入對教師的教學評估。

3、繼續推行“三級管理，兩級監控”的管理思路，突出年級組的管理實體地位，教導處與年級組對教師的評價要各占一定比例。強化年級組的管理職能、教研組的教研科研職能。實行扁平化管理，校級領導具體負責到年級，突出教學管理的實效性。加強教學過程管理，將教學的全過程置於有效監控之下。發揮好各個管理層面的管理效能，形成上下齊抓教學的合力。

4、上好課外活動課：納入評估，對音體美特長生進行重點培養訓練，使其真正成為具有特長的專業人才。弘揚綜合實踐活動特色，整合校園資源，加強學校書法、繪畫、舞蹈和手工編織等綜合實踐小組建設，切實提高學生動手實踐能力，促進學生協調發展。加強少年宮建設，豐富學生生活，加強學校體育特長發展。繼續加強對大課間活動的指導，形成自己的特色，組織課間跑（操）、校園集體舞等的觀摩交流和評比活動。進一步提高學校體衛藝和科技教育水平，提高學校藝術節、科技節等活動的質量。積極開展校內外體育、藝術、科普教育和各類體藝競賽活動，增強學生體質。讓“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，要保證學生每天參加一小時體育鍛鍊。學校為學生課外體育鍛鍊提供條件，組織多層次多樣化的體育團隊和競賽活動，提高學生興趣，提高課外體育活動的吸引力。全體教職員工要和學生一起參加課外體育活動，形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍。

5、認真執行《教師外出學習制度》。要求：（1）外出人員學習回來，首先要向教導處匯報學習情況、學習內容，認真填寫《外出學習匯報記錄》。（2）教師參加市縣學科活動，必須認真記錄，返校後及時向教導處匯報，並在教研組內認真傳達落實。教師要認真做好學習筆記。（3）教師外出聽課（縣級、市級或省級以上）必須把新的教學理念、教學方法帶回學校，在全校範圍內匯報，並且上一節匯報展示課。要求每位教師每學年至少要向學校交一本理論學習筆記（心得）。

加強教研

加強教科研工作，全面提升教學水平

1、2013年來該校將廣泛開展多種形式的校本教研活動，創設濃厚的教研氛圍，教科室、教研組要立足學校實際，充分挖掘學科教研的潛力，發揮骨幹教師的帶頭作用，校本教研要制度化、規範化、系列化。

2、開展網路教研。建立學校學科工作室，通過教體局城域網，由教研員和學科組長組織同學科教師參與線上交流、網上磨課等教研活動。教師要建立個人部落格、發布專題文章、發起討論、創建子專題等活動，加強同伴間的專業切磋，實現信息交換和深度思考，在互助中共同成長。

3、全力推進高效課堂的研究和建設。積極組織教師參加各級各類培訓和學習活動，引領教師轉變教育教學觀念；繼續深入學習和研究臨沂市“三五X”教學策略，提高課堂教學的針對性和實效性；加強對學生的研究，加強對學法的研究和指導，儘快培養學生良好的信息習慣；繼續開展推門聽課活動，深入到課堂，分析導致課堂教學低效的原因，提出構建高效課堂的思路。

4、多種形式的開展聽課評課活動，努力提高課堂教學水平。推門聽課是監控課堂的主要手段，學校教乾自開學之日起推門聽課，每周不少於3課時，教研組組織全體教師聽取研討課、示範課，每周不少於1課時，使聽課、說課、評課成為風尚。學校也根據不同時期，舉行不同內容和多種形式的課堂教學研討活動。加大評課的力度，加大研討的力度，特別是加大改的力度。評課過程中，要能夠說真話，說實話，敢於指出別人的不足，勇於發表自己的意見。沒有權威的意見，只有平等的對話和交流。

5、學校抓課題規劃、課題開題、過程管理、現場指導、教師培訓、課題推廣。學校啟動教育科研“4321工程”。“4”做好四個方面引領：教育科研立足點向解決教育教學實際問題的方向引領；教育科研重心向學習研究引領；教育科研研究方向以行動研究為主，多種方法綜合運用引領；教育科研發展目標向反映個性、體現特色引領。“3”建立三項制度：建立教育科研活動日制度；建立子課題負責制度；建立課題研究檔案袋制度。“2”抓好二個結合：抓好定期交流和適時檢查相結合；抓好目標管理和過程管理相結合。“1”實施教學、科研一體化策略，做到教學科研化，科研教學化。

學校特色

狠抓學校特色，全面提升辦學水平

1、創建省級教學示範學校。教體局要求我們要在2013年創建省級教學示範學校，這項任務艱巨而光榮，這就要求我們每位教乾教師要紮實做好每項工作，為成功創建省級教學示範學校做好準備。

2、校園文化建設。是該校的辦學特色，得到了各級領導的認可，我們要進一步改善學校硬環境建設，開展好傳統文化、沂蒙精神、廉潔文化進校園等一系列的活動。

3、數位化校園建設。繼續加強教育信息化建設的投入，大力推進教育教學改革和全面提升教育信息化水平，把數位化校園建設作為學校特色發展的突破口。充分利用現有資源管好用好現有設備，加大有關人員的培訓培養，教導處要抓好名師工作室的建設，建立教師部落格。建好用好學校網站及縣局的教學資源，全面提高該校的信息化水平，為教育教學提供良好的信息平台。

4、陽光體育活動。兩操是該校的一個亮點，我們要結合體育節，大力開展陽光體育活動。

5、興趣小組。美術、書法、舞蹈、演講等各種興趣小組活動很有成效，希望有關教師繼續組織這些小組，開展好各項活動。

所獲榮譽

省級榮譽

山東省規範化學校

山東省依法治校示範學校

市級榮譽

臨沂市教學示範學校

臨沂市國中教學先進學校

臨沂市校本教研先進學校

名師簡介

魏開華

魏開華， 1975 年 10 月出生，中共黨員，本科學歷，中學一級數學教師，現任流峪中學教導主任。參教以來，先後榮獲臨沂市優秀教研組長，平邑縣優秀教師，平邑縣優秀教育工作者，平邑縣教學能手，平邑縣百優班主任，多次獲得平邑縣優質課評

許雁

許雁，本科學歷，中學一級語文老師，流峪中學語文教研組長。平邑縣教學能手，平邑縣大集體備課編委，《智慧部落格》編委，臨沂市教書育人女教職工先進個人。自參教以來，多次獲市、縣教學成績獎，市、縣論文評比一等獎，縣講課比賽一等獎，多次執教縣公開課，

能宗凱

能宗凱 1986年1月出生， 民族，漢 ， 畢業於臨沂師範學院（現為臨沂大學）， 大學 本科 歷史學學士 ，中學二級教師， 2010 年 3 月在流峪中學從事歷史教學工作至今，現任流峪中學歷史組教研組長。 2011 年平邑縣國中歷史優質課講課比賽一等獎第三名； 2011 年臨沂市國中歷史

遲艷文

遲艷文，中共黨員，健美操國家二級運動員，高級瑜伽導師，國家一級健身教練。畢業於臨沂師範學院體育學院， 2009 年參加工作， 2010 年 3 月就職於平邑縣流峪中學。臨沂市國中體育教師基本功大賽獲一等獎，平邑縣國中體育教師基本功大賽獲一等獎，平邑縣優秀

公艷霞

公艷霞：中教一級，本科，黨員， 1998 年畢業於臨沂師專，任教以來先後多次獲得市級教學成績獎，縣級教學成績獎，多次舉行縣級公開課，縣級講課比賽一等獎， 2006 年參加市級優質課評選獲二等獎， 2009 執教市級電教公開課，第十五屆縣級人大代表。

田新

田新，中共黨員， 本科學歷，中學一級化學教師。 自參教以來 ， 04 、 09 年兩次被評為平邑縣優秀教師、平邑縣教學能手， 06 、 11 年兩次被評為平邑縣百名優秀班主任；多次舉行 縣教學研討公開課，獲 臨沂市講課比賽二等獎，多次獲平邑縣優質課評選一等獎。

地圖信息

位置：山東省臨沂市平邑縣240省道旁

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