本書分為五篇，共十三章，主要內容包括：研究理論、流動兒童的客觀社會處境、流動兒童心理需求、社會身份認同與城市適應的關係、研究展望與思考。
基本介紹
- 書名：流動兒童社會處境、發展狀況及影響機制
- 作者：劉楊等著
- ISBN：978-7-301-21669-9
- 出版社：北京大學出版
信息簡介,圖書目錄,
信息簡介
ISBN：978-7-301-21669-9
責任者：劉楊等著
出版者：北京大學出版社
出版地：北京
出版時間：2013
中圖分類號：D669.5
附註：北京航空航天大學人文社會科學文庫 北京市哲學社會科學規劃項目 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目
圖書目錄
導論
第一節本書的緣起
第二節本書的特色及章節安排
第一篇研究理論及方法
第一章研究理論
第二章研究方法
第二篇社會處境
第三章流動兒童的客觀社會處境
第一節城市社會的特質
第二節城市社會的政策
第四章流動兒童的主觀社會處境
第一節感知到的城市社會的特質及政策
第二節感知到的歧視
第三節感知到的社會支持
第四節感知到的家庭環境
第五節感知到的理想與現實的差距
第三篇發展狀況
第五章流動兒童城市適應
第一節已有城市適應研究的現狀及不足
第二節質性研究結果
第三節量性研究結果
第四節個案研究結果
第六章流動兒童社會身份認同狀況
第一節已有研究的不足與意義
第二節質性研究的結果
第三節量性研究的結果
第四節流動兒童社會身份狀況
第七章流動兒童心理需求
第一節已有研究的現狀及不足
第二節流動兒童心理需求質性研究結果
第三節流動兒童心理需求量表的編制
第四節流動兒童心理需求狀況的量性研究結果
第四篇影響機制
第八章歧視與兒童發展
第一節歧視與應對方式、自尊、心理健康之間的關係
第二節歧視與社會支持、期望與現實差距及城市適應的關係
第三節歧視、社會身份衝突與城市適應的關係
第四節歧視、城市文化應對策略與城市適應的關係
第九章教育安置方式與兒童發展
第一節教育安置方式對流動兒童發展的影響
第二節文化認同變數的中介作用
第十章兒童安置方式與兒童發展
第十一章社會身份認同與城市適應的關係
第十二章流動兒童心理需求與學校適應的關係
第五篇研究展望與思考
第十三章研究展望與思考
附錄
附錄1流動兒童訪談提綱（樣題）
附錄2流動兒童基本信息及流動性情況問卷（樣題）
附錄3流動兒童城市適應發展階段量表（樣題）
附錄4社會文化適應問卷（樣題）
附錄5個體歧視知覺問卷（樣題）
附錄6社會支持問卷（樣題）
附錄7總體生活狀況滿意度問卷（樣題）
附錄8孤獨感問卷（樣題）
附錄9社交焦慮問卷（樣題）
附錄10抑鬱問卷（樣題）
附錄11自尊問卷（樣題）
附錄12社會身份感問卷（樣題）
附錄13社會身份衝突問卷（樣題）
附錄14期望與現實差距問卷（樣題）
附錄15流動兒童心理需求強烈程度問卷（樣例）
附錄16流動兒童心理需求滿足程度問卷（樣例）
附錄17青少年基本心理需求量表（樣例）
附錄18學校適應量表（樣例）
參考文獻
