《津津有味·讀經典：福爾摩斯探案集》是2012年6月1日譯林出版社出版的圖書，作者是羅伯特·凱頓、阿瑟·柯南道爾。
基本介紹
- 書名：津津有味•讀經典:福爾摩斯探案集
- 作者：羅伯特•凱頓 阿瑟•柯南道爾
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：英語
- ISBN：9787544728270
- 外文名：Shrlock Holmes
- 出版社：譯林出版社
- 頁數：100頁
- 開本：16
- 品牌：江蘇譯林
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
編輯推薦
《津津有味·讀經典:福爾摩斯探案集(適合初3高1年級)》編輯推薦：阿瑟·柯南道爾是英國傑出的偵探小說家，因成功地塑造了一個才華橫溢的偵探形象—歇洛克·福爾摩斯而被後人稱為“偵探小說之父”。柯南道爾一共寫了60個關於福爾摩斯的故事，56個短篇和4箇中篇小說。福爾摩斯自稱是一名“諮詢偵探”，即其他私人偵探或官方偵探遇到困難時常常向他求救，他善於通過觀察與演繹法來解決問題。華生醫生是他多年的室友，辦案時的得力助手，他的傳記作家以及一生的好朋友。
英國著名小說家毛姆曾說：“和柯南道爾所寫的《福爾摩斯探案全集》相比，沒有任何偵探小說曾享有那么大的聲譽。”
《津津有味·讀經典》符合國家《義務教育英語課程標準》2011年版和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）的要求，更是匯集了西方文學經典，符合我國學生語言水平，同時附有表演短劇劇本、純正地道MP3和自主評價手冊，幫助學生更好地學習英語。
英國著名小說家毛姆曾說：“和柯南道爾所寫的《福爾摩斯探案全集》相比，沒有任何偵探小說曾享有那么大的聲譽。”
《津津有味·讀經典》符合國家《義務教育英語課程標準》2011年版和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）的要求，更是匯集了西方文學經典，符合我國學生語言水平，同時附有表演短劇劇本、純正地道MP3和自主評價手冊，幫助學生更好地學習英語。
內容簡介
《津津有味·讀經典:福爾摩斯探案集(適合初3高1年級)》中的60個故事主要發生在1878年到1907年間，最晚的一個故事以1914年為背景。其中兩個故事以福爾摩斯的第一人稱口吻寫成，還有2個以第三人稱寫成，其餘都是華生的敘述。是開闢了偵探小說歷史“黃金時代”的不朽經典，出版一百多年來被譯成多種文字，風靡全世界。就連福爾摩斯的辦公地點—倫敦貝克街221號B（B代表法語中的bis，表示公寓中有兩人居住）也成了旅遊景點。在《津津有味·讀經典:福爾摩斯探案集(適合初3高1年級)》問世100年後，英國皇室決定授予小說同名主人公大偵探福爾摩斯以爵士爵位。英皇授爵的條件是非常苛刻而嚴肅的，而此次卻破天荒授給一個書中的虛構人物。《津津有味·讀經典:福爾摩斯探案集(適合初3高1年級)》精選《銀色馬》、《斑點帶子案》、《工程師大拇指案》、《空屋》四則故事，帶你領略不朽的福爾摩斯。
作者簡介
作者:(英國)柯南道爾 改編:(英國)凱頓
阿瑟·柯南道爾，世界著名小說家，堪稱偵探懸疑小說的鼻祖。因成功的塑造了偵探人物――歇洛克·福爾摩斯（又譯夏洛克·福爾摩斯）而成為偵探小說歷史上最重要的小說家之一。除此之外他還曾寫過多部其他類型的小說，如科幻、懸疑、 歷史小說、愛情小說、戲劇、詩歌等。
阿瑟·柯南道爾，世界著名小說家，堪稱偵探懸疑小說的鼻祖。因成功的塑造了偵探人物――歇洛克·福爾摩斯（又譯夏洛克·福爾摩斯）而成為偵探小說歷史上最重要的小說家之一。除此之外他還曾寫過多部其他類型的小說，如科幻、懸疑、 歷史小說、愛情小說、戲劇、詩歌等。
圖書目錄
Silver Blaze
CHAPTER 1 Morning at Baker Street 1
CHAPTER 2 The Curry Dinner 5
CHAPTER 3 The Murder 8
CHAPTER 4 King Pyland Farm 11
CHAPTER 5 The Footprints 15
CHAPTER 6 Capleton Farm 19
CHAPTER 7 The Mystery Horse 22
CHAPTER 8 Murder Mystery Solved 27
The Speckled Band
CHAPTER 1 The Young Woman 30
CHAPTER 2 Dr. Grimesby Roylott 33
CHAPTER 3 The Death of Julia Stoner 37
CHAPTER 4 Spring Wedding 40
CHAPTER 5 Dr. Roylott Visits Sherlock Holmes 43
CHAPTER 6 The Clues 46
CHAPTER 7 The Deadly Bite 50
The Engineer Thumb
CHAPTER 1 Dr. Watson抯 New Residence 55
CHAPTER 2 A Visit to Sherlock Holmes 58
CHAPTER 3 The Neighbor Land 61
CHAPTER 4 The Room 64
CHAPTER 5 Trapped 68
CHAPTER 6 Back to Eyford Station 70
CHAPTER 7 The Burning House 73
The Empty House
CHAPTER 1 Dr. Watson, the Detective 76
CHAPTER 2 Hello, Holmes 79
CHAPTER 3 The Dummy 83
CHAPTER 4 Under Arrest 86
New Words 90
Playlet 96
CHAPTER 1 Morning at Baker Street 1
CHAPTER 2 The Curry Dinner 5
CHAPTER 3 The Murder 8
CHAPTER 4 King Pyland Farm 11
CHAPTER 5 The Footprints 15
CHAPTER 6 Capleton Farm 19
CHAPTER 7 The Mystery Horse 22
CHAPTER 8 Murder Mystery Solved 27
The Speckled Band
CHAPTER 1 The Young Woman 30
CHAPTER 2 Dr. Grimesby Roylott 33
CHAPTER 3 The Death of Julia Stoner 37
CHAPTER 4 Spring Wedding 40
CHAPTER 5 Dr. Roylott Visits Sherlock Holmes 43
CHAPTER 6 The Clues 46
CHAPTER 7 The Deadly Bite 50
The Engineer Thumb
CHAPTER 1 Dr. Watson抯 New Residence 55
CHAPTER 2 A Visit to Sherlock Holmes 58
CHAPTER 3 The Neighbor Land 61
CHAPTER 4 The Room 64
CHAPTER 5 Trapped 68
CHAPTER 6 Back to Eyford Station 70
CHAPTER 7 The Burning House 73
The Empty House
CHAPTER 1 Dr. Watson, the Detective 76
CHAPTER 2 Hello, Holmes 79
CHAPTER 3 The Dummy 83
CHAPTER 4 Under Arrest 86
New Words 90
Playlet 96
序言
《津津有味·讀經典》推薦序
讀書最美妙的境界是讀得津津有味。
我想，對於中小學生，英語閱讀要讀出三味才算是津津有味。
津津第一味，是讀出好成績。國家《義務教育英語課程標準》（2011年版）和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）都規定了中小學生的英語閱讀量，要求學生每年課外閱讀一定量的英文讀物。用課外的閱讀提高自己的英語成績，肯定是我們進行課外閱讀的一個基本願望。如何實現呢？這需要有相應的配套活動指導，因為這些活動可以把我們在閱讀中獲得的語感轉化為我們考試中可以表現出來的語言運用能力。
津津第二味，是讀出寬視野。我們通過閱讀認知我們無法靠自己生活的直接經驗認知的世界，我們可以通過閱讀穿越到任何時代，與大師為伍，與英雄比肩，入宮廷痛斥國王，到小村體恤貧民。我們不僅可以因此而曉知天下，更可因此與人廣泛交流。
津津第三味，是讀出高素養。閱讀是學習，學習知識，更學習做人的道理、做事的方法、分析的思路、明辨的條理、批評的路徑、建構的框架。閱讀是體驗，體驗如何淡泊明志、如何激揚文字，如此等等，豐富我們的人生理解，提高我們的綜合素養。
你肯定會問，如此三味，需要太多課外時間，我本無多少課外時間，是否可以聚合一體？
當然可以。
《津津有味·讀經典》就是一套可以讓你讀出津津三味的讀物。
這套讀物不僅符合國家《義務教育英語課程標準》（2011年版）和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）的要求，更是匯集了西方文學經典，更為難得的是，英語語言優美而又符合我國學生語言水平，同時附有表演短劇劇本、純正地道MP3和自主評價手冊。
如此，你可以開卷“悅讀”了吧！
期待你讀出津津三味！
教育部英語課程標準組專家 魯子問
讀書最美妙的境界是讀得津津有味。
我想，對於中小學生，英語閱讀要讀出三味才算是津津有味。
津津第一味，是讀出好成績。國家《義務教育英語課程標準》（2011年版）和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）都規定了中小學生的英語閱讀量，要求學生每年課外閱讀一定量的英文讀物。用課外的閱讀提高自己的英語成績，肯定是我們進行課外閱讀的一個基本願望。如何實現呢？這需要有相應的配套活動指導，因為這些活動可以把我們在閱讀中獲得的語感轉化為我們考試中可以表現出來的語言運用能力。
津津第二味，是讀出寬視野。我們通過閱讀認知我們無法靠自己生活的直接經驗認知的世界，我們可以通過閱讀穿越到任何時代，與大師為伍，與英雄比肩，入宮廷痛斥國王，到小村體恤貧民。我們不僅可以因此而曉知天下，更可因此與人廣泛交流。
津津第三味，是讀出高素養。閱讀是學習，學習知識，更學習做人的道理、做事的方法、分析的思路、明辨的條理、批評的路徑、建構的框架。閱讀是體驗，體驗如何淡泊明志、如何激揚文字，如此等等，豐富我們的人生理解，提高我們的綜合素養。
你肯定會問，如此三味，需要太多課外時間，我本無多少課外時間，是否可以聚合一體？
當然可以。
《津津有味·讀經典》就是一套可以讓你讀出津津三味的讀物。
這套讀物不僅符合國家《義務教育英語課程標準》（2011年版）和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）的要求，更是匯集了西方文學經典，更為難得的是，英語語言優美而又符合我國學生語言水平，同時附有表演短劇劇本、純正地道MP3和自主評價手冊。
如此，你可以開卷“悅讀”了吧！
期待你讀出津津三味！
教育部英語課程標準組專家 魯子問
