《洞見透視當前教育問題》選擇了當下教育中的三十多個問題，並就每個問選取了專家學者，普通教師、社會公眾較有代表性的觀點，按照一定的思路編排整理，以期讀者後能開闊視野、增長見識。
基本介紹
- 中文名：洞見透視當前教育問題
- 作者：尤煒
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2008年3月1日
- 頁數：480 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787300088815
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《洞見透視當前教育問題》由中國人民大學出版社出版。
圖書目錄
教育觀念篇
怎么理解“教育公平”
基礎教育戶祝乎該如何處理知識
由“要不要編農村版教材”說開去
師德，遵循高標，還是劃定底線
我們還需要“師道尊嚴”嗎
統一高考與素質教育“形同水火”嗎
自主招考是“不公平”還是“更公平”
綜合素質評價與升學掛鈎能成功嗎
學校德育要培駝煉養怎樣的“好孩子”
“一堂好課”應該好在何處
“雙基”是淡化了，還是轉化了
語文教學，選擇“混沌”還是閥連厚店“科學”
校本課程的十個“是不是”
中學生也需要配備導師嗎
令天我們還能懲罰學生嗎
教育現象篇
示範性高中示範什麼
走出學校文化建設的誤區
應該恢復學校的“開除權”嗎
教改了，校規應該怎么改
怎么看學生“越來越難管宙微糠”
中國小教師應該成為公務坑斷樂員嗎
教師“末位淘汰”是否可行
中國小教師該如何讀書
教師專業化要防止雄循充什麼誤區
特級教師“特”在哪裡
教研員該如何“下水上課”
校領導該不該“推門聽課”
電腦時代需要加強寫字教學嗎
如何看待網路閱讀與書本閱讀
該如何看待“現代私塾”
擇差教育反映出了什淋慨疊拳么
