泰州市第三高級中學

辦學歷史

泰州市第三高級中學，即原泰州市刁鋪中學，創辦於1942年，2002年評為省重點高中，2005年轉評為省三星級高中，2009年成為首批通過省三星級高中複評估的學校，現已被評為四星級高中。

辦學條件

硬體設施

泰州市第三高級中學校園占地面積68000平方米，校舍建築面積21000平方米，綠化面積22000平方米。教室、實驗室、電教館、圖書館、閱覽室均參照“江蘇省教育現代化標準”配置。校園網與英特網聯接。有400m環形跑道運動場、足球場、籃球場、排球場、風雨操場等體育活動場地。學生公寓和師生食堂整潔寬敞、設施齊全。校園內假山噴泉、藤架荷池、亭台曲徑各具特色，相映成趣。校園文化內涵豐富：圍牆浮雕、新松錦泉、四大園區、六條道路，均有貼切命名，富含深厚底蘊，外顯高雅，書香四溢。整個校園既具有園林化的韻味，又具有現代化的氣息。

師資力量

泰州市第三高級中學擁有一支優秀的師資隊伍。學校現有教師101人，本科學歷93人，高、中級職稱教師63人。其中國家級和省級培訓的骨幹教師、區級以上學科帶頭人、研究生計三十六人，形成了一個強有力的骨幹教師群。

辦學榮譽

學生成績

在秉承優良傳統的基礎上，針對學校的生源特點，借鑑先進學校的辦學經驗，泰州市第三高級中學學生的綜合素質得到提升，個性特長得到發揮。高考成績逐年攀升，得到領導和社會的充分肯定。2006年高三綜合考試合格率達100%。每年，學校都有許多學生在江蘇省作文大賽、奧林匹克競賽和高中生學科競賽中獲獎。學生組隊參加江蘇省教育廳、江蘇省電視台舉辦的環保電視知識競賽榮獲優勝獎。教師每年在省市級以上刊物發表的論文和獲獎論文近二百篇。學校語文教學研究成果突出，2009年被省教育廳表彰為“江蘇省高中語文課程教材改革實驗工作先進集體”。

學校榮譽

學校先後榮獲“全國五一勞動獎狀”、“全國優秀教育科研實驗基地”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省愛國衛生先進學校”、“江蘇省園林式單位”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省實施素質教育先進學校”、“江蘇省‘五四’紅旗團委”等12項省級以上榮譽和“泰州市文明單位”、“泰州市‘四無’學校創建活動先進單位”、“泰州市平安校園”“泰州市先進職工之家”等36項市級以上榮譽。

文化傳統

多年來，泰州市第三高級中學始終把建設一支師德高尚、業務精湛、能適應教育現代化需求的教師隊伍作為一項重要工作來抓。泰州市第三高級中學確立了“制度+情感”的培養模式，讓教師在規範的管理中感受人格魅力。學校制定了較為健全的規章制度，實現了依法治校的目標。但泰州市第三高級中學不迷信制度，一方面實施“師魂工程”，把學師德、鑄師魂作為教師隊伍管理工作的一個重要內容；另一方面，注意實施“人心工程”，構建合作平台。校領導始終與每一位教職工保持人格上平等的關係。在生活上關心、在工作上信任、在人格上尊重，創造出團結和諧、互助向上的團隊精神。學校結合師德教育，通過“名師工程”、“青藍工程”和一系列教學評估活動，以及激勵機制的不斷健全，良好的師德風範、規範的教學行為和嚴謹的教學風格為教學質量提供了必要的前提。學校語文教研組走在學校的最前列，教學效果顯著。2003年受中華全國總工會表彰，獲“全國五一勞動獎狀”。針對學生的具體情況，凸現德育的層次性，喚醒學生的自主意識，提高學生學習的主動性。學校一直堅持“以學生為本”的思想，努力做到尊重主體，面向全體，創造適合學生的教育，充分發展學生的特長，最大限度提升學生的綜合素質，為學生終身發展奠定堅實的基礎。現代化的教學設備和教學手段的套用以及研究性學習的開展極大地調動了學生的學習欲望，激發了他們的學習興趣。加上學校及時表彰先進，充分肯定成績，為優良學風形成、教學質量提高提供了心理認同。通過“自我教育”、“自我管理”、“自我服務”，學生的主體意識明顯增強，實踐能力和創新精神普遍提高。學校學生會由於在“三自”方面做出了顯著的成績，被省教育廳、省團委表彰為“先進學生集體”。2009年《江蘇教育報》、《現代教育報》專題報導了學校幸福教育的特色。