法治素養

基本信息

法治素養

作者：郭興民

叢書名：中等職業院校立德樹人系列教材

出版時間：2017-09-18

ISBN：978-7-5024-7621-2

版次：1

內容簡介

本書分3大模組共12章，在介紹相關法治理念之後，以中職學生的校園生活為場景，從紀律處分、行政處罰、刑事處罰、民事責任等角度詳細分析了現實校園生活和學生成長過程中的棘手問題，如校園暴力、違規吸菸與用電、校園財物安全、校園戀情以及社會實踐的權利保護等問題，最後針對中職生在未來生活和工作中的需要，特別介紹了權利的救濟，使學生能夠做到“尊法、學法、守法、用法”。

目錄信息

模組1 法治理念

1 中職生的法治素養

1.1 法治素養的含義與構成

1.2 培育中職生法治素養的意義

1.3 中職生的法治素養教育

問題與測試

2 法理基礎

2.1 法律概述

2.2 法律構成

2.3 法治觀念

問題與測試

3 法治思維

3.1 法治思維概述

3.2 法治思維的特徵

問題與測試

模組2 校園法治實踐

4 校園暴力問題

4.1 校園暴力概述

4.2 校園暴力的責任

4.3 校園暴力犯罪的構成要件與罪名

4.4 校園暴力的預防與應對

問題與測試

5 安全隱患行為

5.1 違規吸菸的責任

5.2 破壞消防設施的責任

5.3 違規用電的事故責任

5.4 高空拋物，致人損害的責任

5.5 違反校規，禍及自身的責任

問題與測試

6 校園財物安全

6.1 校園內的財產

6.2 校園內的侵財行為

6.3 校園借貸

問題與測試

7 婚戀中的法律責任

7.1 校園戀情的警醒

7.2 婚姻的條件與責任

問題與測試

8 社會實踐的權利保護

8.1 學生兼職

8.2 勤工助學

8.3 頂崗實習

問題與測試

模組3 權利救濟

9 訴訟維權

9.1 民事訴訟

9.2 行政訴訟

9.3 刑事訴訟

問題與測試

10 申請行政複議

10.1 行政複議制度

10.2 行政複議的範圍

10.3 行政複議的管轄

問題與測試

11 申請仲裁

11.1 仲裁的特點與制度

11.2 仲裁的範圍

法治素養

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