基本介紹
- 中文名：泉州師範學院附屬國小
- 創辦時間：1904年
- 類別：公立國小
- 所屬地區：中國福建省泉州市
- 主要獎項：全國體育衛生工作先進單位
全國青少年體育工作先進單位
辦學條件,教學設施,師資隊伍,友好往來,依法治校,因材施教,良好形象,百年校慶,
辦學條件
學校目前共有教學班49個，教職工144人
(其中特級教師2人、中學高級教師11人、國小高級教師74人)，學生近2400人。泉州師院附小（培元學校）創辦一百多年來，為國家培養了近萬名合格畢業生，校友遍布海內外，為國家和社會做出了重大的貢獻。
學校自八十年代末以來，確立“面向全體學生,辦規範加特色學校,著眼全面發展,育合格加特長人才”的辦學方向。先後實施了“三園四校”、“全面育人、辦出特色”、“創新為魂、發展為本”、“以人為本、和諧發展”的四個學校發展的“五年規劃”。特別是近幾年來學校確立的“創新為魂，發展為本”和“以人為本、和諧發展”教改新理念，著眼於未來社會人才的需求，以學生終生學習和主動發展為宗旨，以培養學生的創新意識、主體精神和實踐能力為重點，以課改為載體，以教學為中心，構建了學科課程、活動課程和潛在課程的三類課程相結合的“大課程”運行體系，更是走出了實施課程改革，構建和諧校園，促進全面發展的堅實步伐，使我校成為一所在我省頗具影響力的教育改革實驗校、示範校、文明校、先進校。盧嘉錫、彭佩雲兩位原全國人大常委會副委員長先後為我校題詞“全面育人、辦出特色”，充分肯定了學校實施素質教育的突出業績。
泉州師範學院附屬國小地圖
學校一貫重視高素質師資隊伍的建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，全體教師做到奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”，即：主人翁意識和工作責任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業精神、精益求精精神、樂於奉獻精神；努力做好五項工作，即：學習現代教育思想、掌握先進教育技術、積極參與教學改革、努力提高自身素質、造就人格力量導師。全體教師在教育科研的實踐中不斷磨練探索，提高自身過硬的教育能力和業務水平，促進青年骨幹教師群體的形成，在教學改革中發揮了巨大的作用，成為學校一大辦學特色，《中國教育報》、《福建教育》先後刊載了典型經驗。學校遵循“健康第一”的教育理念，積極開展棋類、田徑、籃球、桌球等活動項目，為社會培養了一大批學有特長的人才。學校先後榮獲“全國體育衛生工作先進單位”、“全國民眾體育先進單位”、“全國青少年體育工作先進單位”、“全國施行《國家體育鍛鍊標準》先進單位”，2006年10月被國家體育總局確定為“青少年體育俱樂部”，同時學校又是我市唯一一所全國百所奧林匹克教育示範校之一。“創辦體育特色校”成為學校又一辦學特色。
學校歷年來接待英國、德國、菲律賓、新加坡等國際友人、港澳台教育行家蒞校參觀以及國家教育部、國家體育總局領導蒞校視察。2004年12月30日學校成功舉辦建校100周年慶典活動暨孫中山題詞“共進大同”85周年紀念活動。《福建教育》、《泉州晚報》分別以“共上下而求索”、“百年風華一枝獨秀，萬頃瀚海勇立潮頭”報導了學校的悠久校史和辦學業績，進一步發揮了名校的社會影響力。學校還先後榮獲“全國雛鷹紅旗大隊”、“全國紅領巾手拉手扶殘助殘先進集體”、“全國優秀家長學校”、“全國中國小思想道德建設活動先進單位”、“福建省文明學校”、“福建省示範國小”、“福建省中國小實施素質教育工作先進學校”、“福建省綠色學校”、“福建省青少年體育工作先進單位”、“福建省中國小現代教育技術實驗學校”、“福建省科技教育先進集體”、“福建省青少年科技教育示範學校”、“福建省小公民道德建設先進集體”、“福建省少先隊工作紅旗大隊”等榮譽稱號而載入“中國特色學校”和“中國名校”史冊 。
教學設施
多功能教室
學校禮堂
學校禮堂多媒體控制系統
棋室
標本室
網路中心
新網路教室
校園廣播站
電腦室
科技室
新綜合大樓
電子備課中心
景水科技樓
師資隊伍
黃志強 校長
李 苹1982年 福建省優秀青年教育工作者
陳志輝1982年 福建省優秀少先隊輔導員
李培林1983年 福建省優秀科技輔導員
駱利民 1983年 福建省優秀音樂教育工作者
傅子煜 1989年 福建省莊重文優秀校長獎
王嘉聰 1989年 全國優秀教師
黃麗琴 1989年 福建省推廣國語積極分子
傅翔燕 1989年 全國紅領巾小建設輔導藝術獎
王嘉聰1990年 全國國小語文教學研究會學會積極分子
陳秀碧 1990年 福建省教書育人為人師表先進工作者
程鳳柏 1990年 福建省體鍛達標先進工作者
薛育新 1991年 福建省中國小綠化知識普及教育先進個人
張培基1991年 福建省體育衛生研究會優秀會員
薛育新 1992年 福建省紅讀活動金鎖匙輔導獎
張培基 1992年 全國優秀體育教師
杜耿星 1993年 福建省優秀教師
薛育新1994年 全國紅領巾讀書讀報優秀輔導員
王嘉聰 1994年 福建省特級教師
陳一心 1994年 福建省優秀班主任
傅翔燕 1994年 福建省優秀青年教師
楊文祥 1994年 福建省教材試驗積極分子
黃麗琴 1994年 福建省教材試驗積極分子
黃志強 1995年 福建省優秀教師
薛育新 1995年 福建省優秀少先隊輔導員
張國紅1995年 福建省優秀學校衛生工作者
杜德專 1995年 福建省先進德育工作者
林雪雲 1996年 福建省優秀青年教師
黃亞迎 1996年 福建省中國小圖書館工作先進個人
薛育新 1996年 福建省成未年人保護工作先進工作者
陳 理 1997年 全國語言文字工作先進工作者
李東羲 1997年 福建省體育鍛鍊達標先進個人
張培基 1998年 福建省特級教師
吳素明 1998年 福建省新長征突擊手
黃加賢 1998年 福建省優秀青年教師
李 苹 1998年 福建省優秀思品課教師
黃加賢 1999年 福建省優秀中青年學科帶頭人
傅翔燕 1999年 福建省優秀班主任
王嘉聰 2000年 福建省“三育人”先進個人
薛育新 2000年 福建省中國小消防宣傳教育工作“百佳個人”
陳春暖 2000年 福建省優秀青年教師
吳素明 2001年 福建省優秀少先隊輔導員
陳 理 2001年 福建省優秀教育工作者
王嘉聰 2002年 福建省先進德育工作者
友好往來
英國薩里大學羅漢普頓學院方問團蒞校參觀
英國薩里大學羅漢普頓學院方問團蒞校參
觀英國倫敦皇家馬戲團與校藝術團演員共度歡樂時光。
英國薩里大學羅漢普頓學院方問團蒞校參觀
英國薩里大學羅漢普頓學院方問團蒞校參觀美國專家與少年書法家林少宏等同學
德國音樂教授、心理療法專家奎科特.艾伯哈特先生蒞校考察音樂教育。
王嘉聰校長參觀俄羅斯學校教育。
菲律賓僑中學院教師進修團蒞校參觀。
依法治校
進一步完善教代會制度
要結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，要圍繞主題，突出重點，充分發揚民主。進一步完善學校考核獎懲制度和獎金分配激勵機制，討論審議學校發展的新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性
泉州師範學院附屬國小
泉州師範學院附屬國小繼續開展“四五”普法教育
要不斷提高依法辦學、依法施教的水平，積極發揮法制副校長的作用，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力，並通過“四五”普法的檢查驗收。
進一步推行黨務、校務公開
發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受民眾監督，傾聽民眾呼聲，推進校務公開，加強依法治校的規章體系建設。
因材施教
泉州師範學院附屬國小
學校開展了“手拉手學校”校本教研活動，特邀泉州師院教科院曾雅茹副院長作《義務教育制度下教師知識的幾點思考》專題講座，學校全體教師和鯉城區新村國小、豐澤區雲山國小、洛江區河市中心國小的部分老師近200人參加了本次活動。雖寒風凜冽又逢周末休息，但老師們參與熱情仍十分高漲。聽了曾教授關於“義務教育制度”、“義務教育制度下，學生間的差異”、“針對差異調整教學”、“兒童的行為管理”四個方面的妙趣解析後，老師們還就相關的困惑進行現場求教。他們表示講座及時有效，很有針對性，對於特殊兒童、特殊的教學對策、特殊兒童的糾正問題都有更深入的了解，希望類似的活動能經常開展。黃校長作總結髮言，期望老師都能針對學生的個體差異，因材施教、靈動施教，讓每位學生都能享受到優質的教育。
泉州師範學院附屬國小
泉州師範學院附屬國小良好形象
開展多種形式的師德教育活動
學校將嚴格執行《中國小教師職業道德規範》，繼續深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進。”為核心的師德教育活動。黨支部全體黨員教師要樹立科學的發展觀正確的業績觀，堅定理想信念，牢記為民宗旨，提高自身素養，致力開拓創新，嚴格遵守紀律。要帶頭做好各項工作，充分體現模範性、先進性，真正達到“立足教育崗位，永葆黨員本色”的共產黨員先進性教育活動目標要求。廣大教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”，即主人翁意識和工作責任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業精神、精益求精精神和樂於奉獻精神。堅持以“愛生、敬業、奉獻”為核心，積極組織參加三大主題教育活動，一是以幫扶貧困生為主題的愛心大行動，二是以“愛教育、愛學生、愛自己”為主題的師德師風教育活動；三是以“手拉手”為主題的互學互幫活動。完善教師職業道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。認真開展“開門評師”和“開門評教”工作。
師範附小
師範附小創建一流省級文明單位
學校要堅持以創建一流省級“文明學校”為標準，以提高師生思想道德和人文素質為目標，進一步強化文明創建規劃意識，加強文明學校創建的廣度和深度，把文明學校的創建工作向思想建設、制度建設、民主建設、師德建設、業務建設、環境建設等方面進行全面拓展，進一步充實文明學校創建的內容。學校在全面貫徹教育方針、全面實施素質教育的同時，要切實將創建高水平的省級文明學校擺在學校工作的重要位置，重視加強校園精神文明建設，努力構建富有社會主義特色、和諧的精神文明氛圍，使少年兒童逐步形成健康的道德心理，使學生的思想品德、科學文化、民主法制觀念、身心素質都有顯著的提高。
加強校園和周邊環境綜合整治工作
牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，落實校園綜合治理措施，反對邪教、迷信等一切不文明的思想和行為，積極開展“平安校園”創建活動，進一步調動各方面的積極性，發揮學校教育、社會教育和親職教育的合力；要繼續做好校園及周邊環境綜合治理工作，創建安全文明校園，確保學校教育教學秩序正常有序。
百年校慶
百年老校泉州師範附小1980年被福建省教育廳確認為全省16所首批辦好的重點國小之一。學校堅持以“全面育人、辦出特色”的辦學宗旨，在素質教育的大展台上激流勇進、開拓創新，並取得了斐然的成績，深受社會各界人士的廣泛讚譽，先後被評為“福建省國小名校”、“福建省中國小實施素質教育工作先進學校”、“福建省示範國小”、“中國特色學校”等20餘個省級以上的榮譽稱號。學校創辦100年來，為國家培養了數萬名合格畢業生，校友遍布海內外，為國家和社會做出了重大的貢獻。
