河源職業技術學院勤工助學中心,簡稱勤工,是在學校學生工作處直接領導下的學生組織。以“立足同學、服務社會、培養能力、成就自我”為工作宗旨,主要負責給我校學生提供校外崗位(如兼職、寒暑假工),並負責兼職學生的管理、崗前培訓、工作質量監督等,志在為每一位同學營造一個公平和全面發展的機會。
基本介紹
- 中文名:河源職業技術學院勤工助學中心
- 創辦時間:2011年
- 所屬地區:中國廣東省河源市
- 類別:校級組織
- 學校屬性:大專
- 所屬學校:河源職業技術學院
- 組織屬性:服務性組織
- 組織類型:為在校生提供校內外兼職
- 會歌:相親相愛一家人
- 別名:河職院勤工助學中心
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勤工簡介
勤工簡介
河源職業技術學院勤工助學中心,簡稱勤工,是在學校學生工作處直接領導下的學生組織。以“立足同學、服務社會、培養能力、成就自我”為工作宗旨,主要負責給我校學生提供校外崗位(如兼職、寒暑假工),並負責兼職學生的管理、崗前培訓、工作質量監督等,志在為每一位同學營造一個公平和全面發展的機會。其下設主席團、組織部、市場部、文化部、網路宣傳部以及社會實踐部。
指導思想
圍繞學校學生工作處的領導開展工作,遵守學校的各項規章制度,志在為每一位學生創造公平和全面發展的實踐鍛鍊機會。
工作宗旨
立足同學、服務社會、培養能力、成就自我
宣傳口號
為每一位學生創造公平和全面發展的機會
倡導精神
厚德、強技、奮發、敬業
工作方針
立足校園、培養能力、服務社會
勤工徽標
設計理念:
1、用抽象的翅膀象徵工作與學習的方向,兩者相互交接形成一對飛翔的羽翼;
2、用藍色來代表工作的沉穩冷靜,用青色代表學習的活力與動力;
3、羽翼的交叉形成一個X,也是一個Y,學業的意思,勤工助學的目的就是幫助有需要的學生更好地完成學業。
4. 整個logo用方正的線條繪製,象徵正直,大氣。
組織架構
1、勤工助學中心的機構設定包括主席團、組織部、市場部、文化部、網路宣傳部以及社會實踐部。
2、 主席團設主席、秘書長、副主席。
3、勤工助學中心各部門分別設部長、副部長、委員。
4、主席團直接對勤工指導老師負責,下設五大部門直接對主席團負責;主要統籌、協調各部門的日常工作,是學生幹部與學生工作處老師溝通的橋樑。
5、 各部門部長對主席團負責,各部副部長對本部門部長負責。各部門可根據本部的工作需要設定若干名幹部協助工作。幹部由各部直接管理,但是工作需要時,部門間可以調配使用。
主席團
1、主席掌管勤工助學中心印章及資金,在指導老師的指導下主持中心的工作,及時安排相關工作,並做好內部溝通協調,增強團隊凝聚力,以及負責監督、評估中心各項工作質量;
2、秘書長負責常規事務安排以及各項工作的人員安排;主持主席團部長會議;協助主席做好勤工助學中心的財務管理,定期公布中心財務現狀;
3、 副主席協助主席、秘書長工作,分管和指導掛鈎部門工作。
組織部
1、協助主席團做好勤工的整體規劃,下發主席團的各項通知;
2、負責考勤、策劃、培訓、主持、資料歸檔及各類文書寫作等工作內容。
市場部
1、洽談校內外業務,開拓面向社會的勤工助學崗位,組織學生在校內外開展勤工助學工作;
2、負責兼職人員管理,工作質量監督,做好有關業務的跟蹤、反饋及調查;
3、積極為中心的各項活動拉贊助,發掘潛在的合作商家,洞察潛在贊助商的合作意向。
文化部
1、負責中心文化的管理及傳承,提高勤工對校內外的影響;每學期按時出8期以上的半月刊,4期以上的月刊;
2、電子報刊的整體編排和設計;
3、負責中心文化活動的策劃。
網路宣傳部
1、負責中心形象(公示欄、工作服、工作證)的設計及推廣;
2、為中心各項活動做好各個階段的宣傳設計(海報、橫幅設計和製作)、攝像、影像處理,以及新聞稿和電子報刊上傳;
3、積極配合各部及時發布各項信息(兼職信息、招聘會、培訓會信息公布等);
4、中心宣傳平台(中心新浪微博、騰訊QQ、Q群、微信等)的建設、管理、更新和維護;
5、中心電腦、印表機、展板等的維護和管理。
社會實踐部
1、校外企業兼職設點及網上招聘,兼職學生名單匯總、存檔;
2、負責全校學生火車優惠劵的購買、充值工作,實名認證,團體票訂購。
品牌活動
工商模擬市場
為了提高在校大學生的綜合能力,著力培養大學生的創業意識、創新精神和實踐能力,所以提供一個模擬現實商業環境的平台。鼓勵大學生自主創業,自主經營,實踐自我,把理論學習與社會實踐結合起來,為今後的創業積累經驗並奠定堅實基礎,以便更快更好的適應社會。
歡送會
春去秋來,隨著四季的輪迴,勤工大三的師兄師姐們將步入社會中工作,藉此歡送會來讓他們在勤工的工作畫上一個完美的句號,也讓師兄師姐們對勤工的印象再添上濃厚的一筆。為師兄師姐送上一場晚會,以表達我們的感謝之意。
周年慶典
慶祝勤工助學中心成立周年慶典,增強勤工助學中心的凝聚力和組織青春活力,紀念屬於勤人們的“勤人節”。
兼職招聘會
兼職招聘會旨在提高我校學生在未來求職道路上的競力、目的為企業與學校、企業與學生搭建溝通的橋樑,為企業提供走進校園的機會、也為在校大學生提供勤工助學,社會實踐的機會,拓展自我的知識面,增強社會經歷,鍛鍊自我的各方面綜合能力,並且實現自我價值的提升。
文化建設
公文培訓
提高學生幹部們的禮儀修養,掌握工作中必要的禮儀,規範工作中的儀表與舉止,培養幹部們與人交往的能力,促進中心幹部的相互了解,提升勤工助學中心的整體形象。
素質拓展
促使全體幹部具備高度的責任感,良好的綜合素質和較強的適應能力、創新能力及領導能力,使其在德、智、體方面全面發展。同時,促進全體幹部之間相互交流,加深對彼此的了解,提高團隊隊員之間的信任度和協調能力,讓幹部們清楚認識到團隊精神在日常生活中的作用,從而凝聚內部力量,提高工作中的辦事效率和質量。
三分鐘演講
提高勤工助學中心全體幹部的演講能力和口頭表達能力,充實幹部們的大學生活,增強大家的語言文化交流,給大家提供一個展現自我、提升自我的平台。
勤人微刊
勤人微刊是由勤工助學中心推出的網路電子報刊,為豐富同學課餘閱讀生活、拓展大學視野,以校園化、生活化、時尚化的話題為切入點,結合大學校園點滴,內容涵蓋中心大型活動報導、世界各地趣聞、溫馨生活小貼士、幽默漫畫等板塊,聚焦中心動態,展現河職院精彩。
中心旅遊
促進部門之間的溝通,幹部之間的交流,增強組織集體團結協作能力和集體榮譽感,進一步提升我們的集體意識,讓彼此之間的感情得以升華。
河源市河源職業技術學院勤工助學中心