河南理工大學體育學院（太極拳學院）

河南理工大學體育學院（太極拳學院）是在1958年的體育教研組、1995年的體育教學部、2005年的體育系、2010年3月的體育學院的基礎上於2010年6月成立的。

基本介紹

• 中文名：河南理工大學體育學院（太極拳學院）
• 創辦時間：2010年6月
• 類型：公立
• 所屬地區：河南

學院簡介

現有教職工77人，專職教師67人（其中高級職稱19人、中級職稱40人），具有博士學位3人，碩士學位50人。在校生有120名就讀於社會體育專業，民族傳統體育專業於2011年招生。體育學院現設有5個教研室，1個運動人體科學實驗室，4箇中心（太極文化研究中心、體育與健康指導中心、場館管理中心和競訓管理中心）共同承擔教學任務，還有辦公室、團委和教學科研辦公室負責管理工作。

辦學思路

一項事業的成功與否，首先在於是否有一個科學的辦學思路與思想觀念。為保證體育課程以穩妥、健康、不斷完善的態勢向前發展，體育教學改革自始自終以貫徹落實《學校體育衛生工作條例》、《中共中央國務院關於深化教育體制改革全面推進素質教育的決定》、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《國家學生體質健康標準》《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》《全民健身條例》等檔案精神為指向，以“素質教育”、“健康第一”、“終身體育”為教學指導思想。這為最佳化體育課程結構，切實提高體育課程質量，確保體育課程改革向正確方向發展起到了關鍵性的導向作用。同時，我們深知高等院校是人才培養的重要基地，面對充滿挑戰與激烈競爭的21世紀，培養適合時代要求的高級人才是高等院校的根本任務。體育學院作為學校的教學單位，在培養高素質人才的工作中發揮著重要的作用。基於當代國家對高級人才的要求，以及體育教學的實際任務，體育學院確立了與現階段我國高等教育發展相一致的體育教育理念。

1、構建“以人為本，健康第一”的體育課程體系

突出“以人為本”的教學理念，最大限度地考慮學生的個人特點、興趣愛好、鍛鍊習慣，滿足學生的需要。全面實施自主選擇運動項目、自主選擇上課教師、自主選擇上課時間的選課方式。

2、培養學生終生體育意識

體育學院在注重學生體質提高的同時，特別注重對學生終生體育意識的培養工作，使學生養成良好的鍛鍊習慣。

3、不斷轉變體育工作者的教學理念

為學生提供一流的體育教學服務，是體育學院的一貫追求。從部門領導到每個教職員工，一直把教學理念的轉變作為工作的指導重心，以期更好、更高質量地完成時代所賦予我們的體育教學任務。

組織機構

黨委書記：馬 明， 主持黨委全面工作；院長：張納新，主持行政全面工作；黨委副書記：馬志洋，分管學生工作；副 院 長：楊黎明 分管財務，科研、學科建設、外事工作；副院長：劉紅波，分管教學、研究生、體測等工作。

教學工作

堅持“以人為本、健康第一”的教學理念是體育學院不斷完善體育教學改革的基本思路，近幾年來，在認真落實與貫徹《普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神下，我們不斷完善課程設定，開展學校體育課程多樣化的研究與建設，已逐步形成規範、完整的教學體系。

2005至今有13位教師在校教學競賽中獲獎：2005年，楊黎明 仝茂華；2006年，李曉艷 馬孝志；2007年，王慶豐 郭艷華；2008年原黎君 常朝陽； 2009年王虹 呂雲龍；2010年常朝陽 張軍鵬 王柏利。楊黎明副院長2006年獲得校級示範教師稱號、2010年獲得學校一級教學名師；王虹老師獲得2010年校級示範教師稱號。

2001年至今有9位教師獲得校級以上骨幹教師稱號：

馬明 張納新 王虹 馬志洋 李浩 郭燕 焦春 宋清華 王柏利

師資隊伍

體育學院一直把師資隊伍建設作為一項重要工作來抓。尤其是近幾年，在引進新的教師時，不僅注意運動專項，而且更注重其學歷層次和科研能力，以努力構建一個能教學、會研究、出成果的合理教師隊伍結構。體育學院現有教職工77人，其中在編教師67人，具體見下表。

表1 教師職稱結構

職稱	教授	副教授	講師	助教	合計
人數	5	14	40	8	67
占教師比例	7.46%	20.89%	59.70%	11.94%	100%

表2 教師學歷/學位結構

學歷/學位	博士	碩士	學士	合計
人數	3	50	14	67
占教師比例	4.48%	74.63%	20.89%	100%

表3 教師年齡結構（截止2010年9月）

年齡段	小於30歲	30歲—39歲	40歲—50歲	合計
人數	10	45	12	67
占專任教師數比例	14.93%	67.16%	17.91%	100%
平均年齡	34.3歲

民眾體育

河南理工大學認真貫徹德、智、體全面發展的方針，牢固樹立“健康第一”的指導思想，十分重視學校體育工作，積極廣泛開展學生課外體育活動，通過豐富多彩、形式多樣的課外體育活動，吸引、調動廣大學生積極參與，以促進學生的身體健康，營造良好的校園體育文化氛圍。在抓好體育課程教學和改革的同時，學校同樣重視學生的課外體育活動，按照《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《國家學生體質健康標準》的指導精神，貫徹落實陽光體育運動的各項要求，認真抓好早操和課外活動鍛鍊，做到了“人人有項目，周周有活動，月月有競賽”，確保學生每天有1小時的鍛鍊時間。2010年度國家學生體質健康標準測試達標合格率達到96%，優良率78.33%，榮獲河南省2010年度“實施《國家學生體質健康標準》優秀組織獎。我校2010年度獲得全國全民健身先進單位稱號。

競技體育

運動訓練、體育競賽是學校體育工作的重要組成部分，不僅豐富校園文化和課餘生活，同時也成了宣傳學校的視窗。2010年我校運動訓練與體育競賽工作取得了豐碩的成果：共派隊參加省級、國家級大學生體育比賽16次，取得省級以上比賽前八名132項次，前三名47項次（其中，第一名7項次），獲得體育道德風尚獎運動隊8個。我校荷球隊代表國家獲得2010年第八屆亞洲大洋洲荷式籃球（簡稱荷球）錦標賽亞軍，創造了我國荷球運動的最好成績，受到國家體育總局通電錶彰；武術隊、地擲球隊分別在全國大學生武術、地擲球錦標賽上獲得單項冠軍；陸琦老師因近幾年在高校桌球普及與提高中所做的貢獻，被授予“中國大學生桌球運動貢獻獎”。 2010年學校組建9個代表隊（項目）參加河南省第十一屆運動會大學生組比賽，獲得甲組（大學生組）一等獎，丙組（高水平運動隊）三等獎，同時獲得河南省高校體育競賽的“校長杯”，並被焦作市政府授予集體嘉獎；我校還成功承辦河南省第十一屆運動會大學生組足球比賽，並被授予最佳組織獎。校領導親自帶頭參加第六屆高校“校長杯”網球比賽，並獲得團體第一名。學校以運動訓練、體育競賽為龍頭，全面貫徹陽光體育活動，積極開展全體師生參加的豐富多彩的體育鍛鍊活動，起到了積極作用。學校高水平運動隊建設工作獲得河南省評估一類學校（優秀），同時被教育部批准認可（國家級）；學校“華光青少年體育俱樂部”成為2010年國家級青少年體育俱樂部（國家級）。

科學研究

2010年，我院以教研室為單位承擔科研工作任務，明確科研工作目標，科研指標責任到人，繼續實施科研獎勵政策，鼓勵、資助教師參加學術會議，以科研帶動學科建設和教學水平提高，取得了新突破。

2010年我院教師共發表論文100篇（核心期刊25篇），被EI檢索文章2篇，被ISTP檢索文章13篇，被CSSCI檢索文章12篇，被CSCD檢索文章10篇，論文數量和質量較2009年都有明顯提高；出版專著1部，編寫教材4部，參編譯著1部；體育教師申報各級各類項目69項（申報省部級14項），獲得立項23項（省部級立項5項）；教、科研經費1.93萬元；項目結題15項。

本年度學院教師共獲得廳級獎勵3項：分別是河南省社會科學優秀成果三等獎1項；河南省教育廳人文社科研究成果二等獎1項；河南省體育局人文社科項目二等獎1項；獲得2010年全國高等學校體育科學學術研討會論文三等獎1項。論文獲得學術會議報告二等獎6項：分別是第16屆亞洲運動會科學大會二等獎1項；2010年全國民族傳統體育大會論文報告會二等獎1項；第21屆泛亞洲體育科學大會一等獎1項；中國高等學校體育委員會徵文二等獎1項；第十屆上海國際武術博覽會暨第二屆申江國際武術論壇論文報告會二等獎2項。獲省社科聯項目一等獎3項。

2010年我院共邀請了教育部原體衛藝司副司長曲宗虎、國家體總武管中心科研部主任羅衛民、陳式太極拳大師陳正雷、北京體育大學教授徐迪生等多位專家、教授來院講學交流，拓寬師生知識面。2010年12月我院還成功承辦了“2010年焦作市太極拳研討會”，提升了我校體育專業辦學實力，擴大了對外影響力。

場館建設

學校現有體育場館面積12餘萬平方米，其中有桌球館3座，健身房1個，健美操房2個，跆拳道館1個，散打館1個，塑膠田徑場2塊，塑膠籃球場4塊，水泥籃球場64塊，塑膠網球場4塊，水泥網球場20塊，水泥排球場16塊。學校體育館（將建成省內一流體育館）即將開工建設。

2010年，學校體育工作獲得全國全民健身先進單位，體育（太極拳）學院年終考核獲得A類院（系）。相信在學校正確領導下，在體育學院全體師生共同努力下，理工體育會更加輝煌。