河南理工大學建築與藝術設計學院成立於2008年10月，學科涵蓋工學和藝術學2大門類。由土木工程學院原建築學系、人文政法學院原藝術系、機械與動力工程學院原工業設計系組合而成。
學院設有建築系、城鄉規劃系、風景園林系、工業設計系、環境藝術設計系、視覺傳達設計系、造型藝術設計系、廣告系等八個系。至2014年，各專業已匯聚了一批優 秀 人才，擁有較為完善的教學科研設備，為社會培養了一批優秀本科畢業生。現有教職工76人，在校本科生1110人。
基本介紹
學院概述,發展規劃,師資力量,科研交流,
學院概述
學院下設5個教學實體單位，建有中原傳統村落與建築文化研究中心、視覺藝術研究中心和中韓美術研究所3個科研平台，1個實驗中心。
學院擁有辦公教學用房建築面積3500㎡，教學科研儀器設備總值270餘萬元，專業圖書資料共2600餘冊。先後承擔省科技廳、省教育廳、省社科聯項目22項，企業委託項目6項，科研總經費64萬元。發表論文86篇，ISTP、ISSHP、《新華文摘》收錄3篇。承擔省教改項目1項，省教育科學“十一五”規劃課題4項。
發展規劃
自2008年10月10日成立以來，學院全面貫徹落實校黨委關於“既辦好專業，又服務於全校藝術素質教育”的指示精神，各項建設取得長足發展，同時也存在不少問題。
1．師資隊伍穩步壯大。雖已構成一支基本能滿足教學需要的師資隊伍，但其學歷結構、職稱結構和年齡結構嚴重不合理，高層次人才匱乏，科研團隊尚未形成。
2．辦學條件不斷完善。在學校的支持下，各類辦學資源不斷增加，但現有教學、實驗和辦公用房、學生宿舍分散，實驗儀器設備尚不能滿足基本教學需要，科研、閱覽和創作等空間均為空白，專業圖書資料基礎薄弱。
3．學科建設不斷加強。學科上，學院工學、藝術學和文學並存，專業互補性強，有利於相互支撐，但專業特色、發展定位尚不明確，仍處於本科專業層次，學科建設平台有待加強。
4．科研氛圍日益濃厚。全院科研積極性較高，項目成果穩步增長，但省部級以上項目較少，國家級項目尚未取得突破，高層次科研創新平台缺乏，對外交流渠道尚未疏通，激勵機制尚未完善。
5．教育教學質量不斷提高。學院以教學工作為中心，逐步形成了“教學為天、質量第一”的思想，但質量工程建設基礎薄弱，高層次教研教改項目缺失，培養目標特色尚未形成，教學管理模式有待創新。
6．體制機制不斷完善。學院制定了一系列有效的政策及管理措施，但管理體制與運行機制尚待健全，各種規章制度尚待完善，隊伍協同作戰能力尚待提高，管理水平、領導水平尚待加強。
二、“十二五”期間面臨的發展環境
綜合分析社會與區域發展環境、學校發展條件和學院發展基礎，“十二五”時期既是學院打造基礎和培育特色的關鍵時期，也是學院實現跨越發展的戰略機遇期，機遇與挑戰並存，機遇大於挑戰。
從社會發展看，隨著社會經濟發展，現代社會的物質文化需求品味不斷提高，對建築學、城市規劃、工業設計、藝術設計和廣告學等設計類人才需求量迅速上升，為學院未來五年發展創造了良好的巨觀環境。
從區域發展看，“中原經濟區建設”已上升為國家發展戰略，各級政府將加大對高等教育事業的投入，在人才培養、學科建設和產學研合作等方面給予高校全面支持，為學院未來五年教學科研和人才培養提供了寶貴的歷史機遇。
從學校發展看，學校經過百年積澱，在向特色鮮明的多科性高水平大學邁進的進程中，學院既是學校學科體系結構和特色發展的一支重要力量，也是學校校園文化建設和藝術素質教育方面的主力軍，為學院未來五年發展賦予了重要歷史使命。
從學院基礎看，經過兩年多的發展，學院在辦學思想、學科專業、師資隊伍、教育教學和科學研究等方面進行了積極探索，為學院未來五年發展提供了良好的基礎條件。
師資力量
教學條件與教學規模
學院領導
黨委書記：楊富卿
院 長：王同文
黨委副書記：楊波
副 院 長：韓宏斌 閆海燕
教授：
副教授：
科研交流
近年來主持和參與國家級項目5項，省級教學質量工程項目2項，獲得國家發明專利20餘項。
學院積極開展國際國內學術交流，與義大利都靈理工大學、台灣崑山科技大學等多所大學建立了校際合作關係，先後派出師生30餘人次到國外或台灣進行學習與學術交流，每年邀請多名國外知名學者、建築師、規劃師、藝術家等來院講學。
