河北經貿大學是河北省重點建設的十所骨幹大學之一，是以經濟、管理類專業為主的多科性教學型省屬財經本科院校。面對各類高校紛紛開展經濟管理類專業人才培養的激烈競爭態勢，學校積極轉變觀念，樹立“以人為本，學以致用、全面發展”的辦學思想，致力於服務河北省區域經濟發展套用型人才的需求，注重對學生實踐能力的培養，努力營造實驗教學仿真模擬教學環境，在2004年教育部本科教學水平評估中，學校獲評優秀，“以社會需求為導向，培養經世致用的高素質套用型人才”的做法被譽為突出的辦學特色。目前，學校已有3個實驗中心獲評河北省省級實驗教學示範中心，經濟管理實驗中心就是其中的一個典型代表。
基本介紹
- 中文名：河北經貿大學經濟管理實驗中心
- 本科學院：15個
- 本科專業：47個
- 省級重點學科：4個
學院發展歷程,學校現狀,教學成果,
學院發展歷程
學校設有15個本科學院、47個本科專業，其中屬經濟、管理學科的24個專業分布在9個學院；學校擁有的28個碩士學位授權點、4個省級重點學科，其中經濟、管理學類碩士學位授權點18個；4個省級重點學科中就包括產業經濟學、會計學、企業管理學。因此，學校高度重視經濟管理類專業實驗教學工作，始終將其作為學校教育教學改革的重要內容，在省內率先開展了經濟管理專業實驗室建設和實驗教學改革實踐與探索，並不斷改革創新，深化發展，使經濟管理實驗中心經歷了由分散到集約的三個歷史階段：
第一階段（1995 年5月—2002年8月）：依託專業、分學科建設階段
1995年5月經國家教育部批准，河北經貿大學由原河北財經學院等學校合併組建而成，學校的實驗室建設工作步入了蓬勃發展的新時期，經濟管理類實驗教學條件在原有基礎上得到很大改善。通過這一階段的建設，主要完成了隸屬於各學院的經濟管理類實驗室的基本硬體和軟體建設，以學院為主，開展經濟管理學科專業教育的實驗教學研究與實踐，為我校的經濟管理類專業人才培養改革奠定了良好的基礎。1997年學校通過了教育部本科教學合格評估和河北省教育廳基礎實驗室合格評估。
第二階段（2002年9月—2005年12月）：整合資源、最佳化布局階段
從2002年開始，學校加大了教學資源的整合力度，結合大學整體學科布局調整，合併了一些專業相近的實驗室建制，把原有分散的50多個實驗室（中心），調整為9個實驗中心。2004年9月份，大學與用友軟體有限公司合作，雙方共同投資1350多萬，建成了當時河北省內規模最大的ERP實驗室。2005年10月，學校設立處級建制的ERP實驗中心，構建起了全校性經濟管理類專業綜合實驗平台。
在這一建設階段，通過學科專業教育教學實踐與社會、市場和企業的結合，完善了實驗資源建設，探索了專業實驗室良好的自我發展和創新機制，初步形成實驗室特色。
第三階段（2006年1月至今）：改革創新、提升發展階段
2006年2月，學校出台了《關於ERP課程建設有關事項的通知》、《關於加強實踐教學的若干意見》等檔案，規範試驗中心的管理，予以經管類實驗課程較大的政策支持，全面啟動了新一輪面向經管專業的24門實驗課程開發建設工作，使實驗中心的改革發展步入快車道。
2006年11月份，ERP實驗中心獲得河北省省級經濟管理類實驗教學示範中心稱號。
2007年2月份，ERP實驗中心與滕軟公司合作，建設SAP企業最佳業務實踐體驗室。
2007年3月份，將ERP實驗中心更名為經濟管理實驗中心，同時將財政金融學實驗中心、財會實驗中心以及數據挖掘中心併入經濟管理實驗中心，形成更為完整的實驗環境，有力支撐了部分專業按大類招生的實施。
學校現狀
經過多年的努力，我校經濟管理實驗教學形成了兩平台、三層次、四模組的特色實驗體系，中心下轄財會實驗分中心、財政金融實驗分中心、商務管理實驗分中心、數據挖掘分中心和經濟管理仿真實驗分中心等五個分中心，21個實驗室，實驗用房使用面積3046平方米，設備850餘台套，資產總值達1722.8餘萬元。中心已成為了課堂教學與課外開放相結合、理論教學與實踐教學緊密銜接、手工實驗教學手段與計算機仿真模擬教學手段相得益彰的校內經濟與管理類套用型人才培養的實踐教學育人基地、實驗教師培養基地和教學案例產生基地，也正日益成為教研、科研和社會服務的大平台。
教學成果
目前中心已形成了一隻包括省教學名師、優秀教師在內的高水平的實驗教學及實驗技術隊伍，還吸引了一批享受國務院政府特殊津貼專家、省管優秀專家、有突出貢獻的中青年專家、省社科優秀青年專家，來中心從事教學、科研和社會服務，獲得了一批優秀教學科研成果。
中心直接面向經濟學、管理學兩類專業服務，包括本科學生和碩士生兩個層次，直接受益的學生每年有6600餘名。另外，向全校所有選修經管類專業課程以及信息統計與計算科學等相關專業的學生開放，間接接受服務的學生超過1萬人。
幾年中，中心先後接待了國內外100 多所高校領導和同行參觀指導，充分地發揮了實驗教學建設與改革的示範作用。實驗中心的改革創新工作，也引起了蒞臨檢查工作的教育部、省政府、省教育廳主管領導的高度重視，並給予了充分的鼓勵和肯定。2006年3月，教育部袁貴仁副部長來我校視察時，曾實地考察了經濟管理實驗中心，認為學校工作“基礎紮實，成績突出，定位準確，有自己特色”，用“三個難得”對學校工作表示肯定。光明日報、河北日報也曾就我校經管類專業實驗教學改革進行了報導。
實驗中心在今後的發展建設中，將進一步建設成為學校專業教育創新的基地，學術交流成為基地和社會服務基地，努力成為教師學生走向社會、走向市場，走向經濟建設與社會發展主戰場的服務平台。
