河北工業大學，坐落於天津市，是河北省唯一一所以工為主、多學科協調發展的“211工程”重點建設大學。學校前身是1903年成立的北洋工藝學堂，為中國最早的工科高校，1995年更名為河北工業大學。
河北工業大學是中國最早培養工業技術人才的地方高等院校之一，創辦了我國高校最早的校辦工廠，是全國地方工科院校中最早開展MBA教育的高校，同時也是河北省內唯一開展EMBA教育的高校，具有“工學並舉”的辦學傳統和鮮明特色，截至2013年7月，已先後培養了10萬多名畢業生。
校名稱雖然經歷過數次更改，但有一種思想一直薪火相傳，並不斷發揚光大，這就是“工學並舉”的辦學思想。1903年學校創辦之初，學堂總辦、中國近代著名實業家、實業教育家周學熙先生就提出了“學堂為人才根本，工藝為民生至計，二者固宜並重”；“工藝非學不興，學非工藝不顯”的思想，倡導學生“手腦並用”，並創辦了中國高校最早的校辦工廠，這就是我校工程訓練中心的前身。
基本介紹
- 中文名：河北工業大學工程訓練中心
- 所屬地區：天津市
- 所屬大學：河北工業大學
- 注意：為中國最早的工科高校
發展歷史,中心功能,
發展歷史
校名稱雖然經歷過數次更改，但有一種思想一直薪火相傳，並不斷發揚光大，這就是“工學並舉”的辦學思想。1903年學校創辦之初，學堂總辦、中國近代著名實業家、實業教育家周學熙先生就提出了“學堂為人才根本，工藝為民生至計，二者固宜並重”；“工藝非學不興，學非工藝不顯”的思想，倡導學生“手腦並用”，並創辦了中國高校最早的校辦工廠，這就是我校工程訓練中心的前身；1929年河北省立工業學院時期，首任院長、近代著名教育
家魏元光 先生提出了“教育與工業相助相長”的辦學思路，以期使學生“既習其理又習其器”，克服“在校唯讀書本、失之以空”的弊端。為了體現這一思想，在他的倡導下，對原有的實習廠進行了擴充和擴建，使學校的工程訓練基地具有了一定的規模。
20世紀50年代學校恢復重建後，學院首任院長、著名教育家潘承孝教授提出了“加強三基、加強校辦工廠建設”的辦學思路，進一步強化了“工學並舉”辦學思想的實踐基礎；並投資數百萬元建立了工具機廠，電工廠，鑄造車間等作為教學實習廠，當時就有各類工程訓練設備近百台套。當時的教學實習廠不僅承擔了全校的金工實習教學工作，還開發了當時很先進的多刀半自動軸承車床，銷售到全國的軸承行業。
到20世紀90年代，面對經濟社會發展對高等教育提出的新要求，學校堅持走“工學並舉、產學研結合”的辦學之路，為此，在原教學實習廠的基礎上對已有的實踐教學設施進行了整合，建立了工程訓練中心，由原來單一的金工實習擴展為金工實習Ⅰ,金工實習Ⅱ，電工電子實習，科技創新等多層次不斷線的實習基地，使學校實踐教學水平得到了快速發展，顯著增強了學校的辦學實力。
進入21世紀以來，為了更好的體現“工學並舉”的特色，學校在原來工程訓練中心的基礎上，整合了機械、材料、電氣等相關實踐教學資源，在新校區規劃建設了新的工程訓練中心。近五年來，學校加大了對實踐教學設施的投資力度，先後利用“211”工程建設資金、重點學科資金、省部共建資金以及日本政府貸款資金4480萬元，對工程訓練中心進行擴建和改造，擴建後的工程訓練中心建築面積19000平方米，儀器、設備496台件，年接待學生工程訓練可達5400多人，面向全校理、工、管、文、經等所有專業，開設常規熱加工技術、常規冷加工技術、數控加工技術、特種加工技術、電工與電子技術、大學生科技創新訓練等課程24門、訓練項目52個，成為校屬綜合性工程訓練中心.2008年6月被評為河北省實驗教學示範中心，12月被評為國家級教學示範中心。
中心功能
中心一直以培養學生實踐和創新能力為目標，培養大學生大工程意識、創新意識、工程實踐綜合能力為主線，為了更好的發揮“工程訓練”實踐教學基地的作用，2008年以來中心加大了建設步伐。
① 擴大原有教學場地，提高教學容量，改善教學環境：對原有工具機結構教學、鉗工教學、裝配教學場地進行了擴充和改造；
② 增加現代化製造設備種類，更新老舊設備，提高教學質量：中心利用日行貸款購置了熱加工設備焊機、熔化爐、加熱爐等；冷加工設備磨床、剪床、折彎機，現代化加工設備加工中心等；現代化檢測設備投影儀、球桿儀等；購置虛擬製造軟體solidacad；
③ 引進高技能人才，提高教學質量：引進2007年全國數控技能大賽天津市第一名，全國第七名獲得者
魏駿? 老師來擴充數控教學隊伍。
④ 加大教師培訓力度，鼓勵教師進修出去學習；
⑤ 增加選修課和實驗教材種類，<<大學生實用創新基礎知識>>已經申請校管選修課，《工程訓練指導書》《工程創新實踐指導書》正在編寫之中；
⑥ 改進教學手段，完善配套教學多媒體課件；
⑦ 為培養大學生創新意識和創新熱情，為大學生創新實踐提供平台，舉辦河北工業大學首屆機器人智慧型大賽；
⑧ 繼續完善中心管理制度，完善教師考勤制度，班組長崗位責任制等。
“工藝非學不興，學非工藝不顯”，中心將按照既定的建設目標開展各項工作，為創建一流的現代化工程訓練中心而努力，再鑄輝煌！
