《沒有失敗的學校》內容簡介：暢銷書《現實治療法》的作者如今又將他的理論套用到了當代教育中。《沒有失敗的學校》源於格拉瑟博士的教學經歷。他並沒有低估貧窮及惡劣的社會環境給孩子帶來的負面影響，但是他堅持有過失的教育才是學校失敗的主因。《沒有失敗的學校》詳盡地列舉了當代教育的弱點，並且提出了一個全新的方案來減少學校的失敗，即人人參與，人人相關，充滿思考。
基本介紹
- 書名：沒有失敗的學校
- 作者：(美國)威廉·格拉瑟(WilliamGlisser)
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2010年03月
圖書信息,作者簡介,圖書目錄,
圖書信息
書 名: 沒有失敗的學校
作 者：(美國)威廉·格拉瑟(WilliamGlisser)
出版時間： 2010年03月
ISBN: 9787811199321
開本： 16開
定價: 36.00 元
作者簡介
威廉·格拉瑟（William Glasser），國際知名心理學家。1925年出生於美國俄亥俄州的克利夫蘭城，23歲成為一位臨床心理學家。1961年成為精神科醫生，同年推出首部著作《心理健康還是心理疾病？》，1965年，他又推出《現實治療法》一書，奠定了現實治療法的基礎。1967年，在洛杉磯創立了現實治療協會。其著作有：《沒有失敗的學校》《認同的社會》《心理健康還是心理疾病？》《團體治療》等。
譯者簡介：
唐曉傑，華東師範大學教育系博士。現就職於上海市教育科學研究院民辦教育研究所，長期從事基礎教育方面的研究與實踐工作。
圖書目錄
前言1
第一章 失敗問題3
第二章 現實治療與失敗13
第三章 學校的影響25
第四章 思維與記憶33
第五章 相關性45
第六章 事實教育與記憶教育59
第七章 預防失敗——初步措施77
第八章 預防失敗——進一步的措施95
第九章 實施新計畫113
第十章 班會123
第十一章 發動班會145
第十二章 主持班會163
第十三章 道德191
第十四章 紀律與學校行政管理199
第十五章 珀欣學校211
第十六章 高年級223
索引237
……
