《沒有“問題孩子”，只有“問題大人”》是2018年12月朝華出版社出版的圖書，作者是賈杜晶。
基本介紹
- 中文名：沒有“問題孩子”，只有“問題大人”
- 作者：賈杜晶
- ISBN：9787505444133
- 出版社：朝華出版社
- 出版時間：2018年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“問題孩子”背後一定站著“問題大人”。
孩子的大部分問題來源於家長的錯位教育，孩子沒有錯，錯的是家長。因為父母並不知道在他眼中孩子的“錯誤”，其實只是孩子這個年齡段的心理特點。
孩子撒謊，可能是因為你對他犯的錯誤反應過度
孩子故意打擾你，可能是你缺乏對他的關注
孩子缺乏自信，可能是你對他的建議多過鼓勵
孩子不能堅持自我，可能是你總在公共場合教育批評他
孩子很懦弱，可能是你幫助他們的速度太快
孩子嫉妒心很重，可能是你總拿他與別人比較
孩子粗魯沒有禮貌，那是因為平時你也總是這樣
……
養育是一段富有詩意的修行，養的是孩子，修的卻是我們自己。父母只有不斷地自我成長，時刻地自我覺察，才能跟上孩子成長的腳步。
圖書目錄
第一章 每個孩子來到世上，都希望遇到一對好父母
每個孩子都是上天派來的天使
教育，是父母的一場自我修行
好父母勝過一所好學校
牽著蝸牛去散步——教育是慢養的藝術
教育不是要讓孩子變得聽話，而是要獨立懂事
放下架子，才能收穫孩子的心
想要更好的孩子，先做更好的父母 /
第二章 沒有“問題孩子”，只有“問題大人”
被父母控制的孩子怎么做都是錯
不要用你的標準來評價孩子的對錯
真正的教育是“愛”，而不是“管”
你覺得生氣的事情，不一定都是孩子的錯
強勢的父母容易造就順從型的孩子
不要給孩子貼上“乖，就是好孩子”的標籤
第三章 愛孩子就要讀懂孩子的心理世界
孩子撒謊，可能是因為你對他犯的錯誤反應過度
孩子故意打擾你，可能是你缺乏對他的關注
孩子缺乏自信，可能是你對他的建議多過鼓勵
孩子很容易自卑，可能是你對他的讚揚不夠
孩子做事總是神神秘秘，是因為你總愛打擊他
孩子沒有禮貌，那是因為平時你也總是這樣
第四章 教育要提前做功課，不能想起來才教育
把握時機，有針對性地教育孩子
當面教育不可取，要在眾人面前給孩子留面子
情緒糟糕時教育孩子，容易把情緒發泄在孩子身上
不要在孩子哭鬧或情緒低落時教育他
教育自家孩子，不要拿“別人家孩子”做比較
避免在孩子吃飯時和睡覺前進行教育
教育孩子，不能“數罪併罰”
第五章 如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說
共情，是讓孩子“聽話”的基本前提
不能用父母的感受來替代孩子的感受
放下身段，像朋友一樣與孩子交流
給孩子安全感，孩子才願意與父母交流
善於傾聽孩子的弦外之音，理解孩子真實的內心
鼓勵孩子與我們合作的6個技巧
第六章 懲罰為什麼不能解決問題
當孩子犯錯時，打罵並不能解決問題
打罵式的懲罰教育，傷害是雙向的
孩子犯錯後需要的不是懲罰，而是承擔
懲罰可能會剝奪孩子自我反省的機會
懲罰能控制不良行為，但不能減少他們做壞事的念頭
替代懲罰的7個技巧
最有效的管教方式是讓孩子學會自我管理和約束
第七章 正面教養——不懲罰、不嬌縱的溫暖教養術
用你的手給孩子鼓掌，而不是給他耳光
在規矩範圍內，給孩子充分的自由
正面教養的5個原則
最大程度減少孩子與父母對抗的4個技巧
榜樣的力量——行動比語言更有說服力
第八章 接納，是對孩子最有效的管教
允許孩子按照自己的節奏成長
接納孩子的感受，是接納孩子的第一步
接納孩子感受的5個技巧
接納孩子的不完美
接納不是接納所有，而是理解和引導
尋找每個行為背後的積極意圖
通過改變環境，改變不可接納的行為
第九章 最好的教育，就是陪孩子一起成長
愛就是陪孩子一起成長
沒有陪伴就沒有真正的教育
孩子最大的幸福就是和你在一起
接受孩子的一切，做“慢養”的父母
給孩子一顆強大的內心，比給他什麼禮物都要好
你想要一個樂觀、開朗的孩子嗎？
把孩子培養成一個有教養的人
在反省中改變，做有教育智慧的父母
