沈紅(華中科技大學華中學者特聘教授)

?>華中科技大學二級教授，華中學者特聘教授，享受國務院政府特殊津貼（2004） / 湖北省高校人文社科重點研究基地區域高等教育發展研究中心主任 / 華中科技大學創新教育與批判性思維研究中心學術委員會委員 / 中國教育經濟學會副會長,湖北省教育經濟學會會長 / SSCI - I區Studies in Higher Education期刊編委 / 學術職業國際合作研究項目（CAP, APIKS）中國大陸負責人 / 曾任華中科技大學教育科學研究院副院長(2000-2013) / 獲華中科技大學“伯樂獎”、“三育人獎”、“立德樹人稱號” / 獲省部級科研成果獎7項和優秀博士學位論文導師獎6項。

曾為UNESCO亞太地區學生貸款研究中國首席顧問(2001-2003)。主要研究領域：本科生高等教育增值，學術職業與大學教師發展，高等教育經濟與財政，研究型大學與世界一流大學。承擔聯合國教科文組織、歐盟、國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金教育科學規劃、教育部、財政部、國家開發銀行等國際國內機構委託科研項目40餘項，個人負責總經費千萬元。發表中英文期刊論文300篇(含一作100篇)，出版中英文專譯著11本，7套叢書主編。4門研究生課程主講教師(博士生的高等教育財政、國際高等教育、中國教育改革與發展-全英；碩士生的比較高等教育管理-全英)。多種高等教育研究期刊的編委和評審。正指導各類博士生22人、碩士生4人。指導已答辯畢業博士73人和碩士62人。博士後2人。

基本介紹

• 中文名：沈紅
• 外文名：Hong Shen
• 國籍：中國
• 職業：教師
• 畢業院校：華中理工大學
• 性別：女

人物經歷

一 工作經歷

1982.01--1988.02:助教(湖北工業大學)

1988.02--1995.05:講師(華中理工大學)

1995.06 -1999.05:副教授(華中理工大學)

1999.06起至今，任教於華中科技大學（教授）

2000.06:獲博士生導師資格

2005.06:華中科技大學特聘教授

2008.08:華中科技大學三級教授

2009.11:華中科技大學二級教授

2016.12:華中科技大學華中學者特聘教授

二 學習經歷

1978.2-1982.01：華中工學院機械製造工藝及設備自動化專業77級本科生

1988.9-1991.12：華中理工大學高教所高等教育管理專業在職攻讀碩士學位,導師朱九思

1993.9-1997.12：華中理工大學管理學院管理科學與工程專業博士生，導師朱九思、黎志成

三 國際交流經歷

長期 1996.8-1997.8：中國政府公派訪問學者：美國紐約州立大學布法羅分校高等教育政策與領導系 合作教授：D.Bruce Johnstone和William K. Cummings；

長期 2002.8- 2003.8:美國國務院富布萊特高級研究學者:賓夕法尼亞州立大學主校園，合作教授：Roger Geiger；

短期 1995年起：因國際合作項目和國際會議到美國多所大學進行學術交流；曾到加拿大、英國、德國、日本、韓國、泰國、新加坡、阿根廷、巴西、南非、以及中國的港澳台等30國和地區進行學術交流50餘次；

短期 2000.10- 2001.1:日本學術振興會客座教授項目學者:廣島大學高等教育研究開發中心。

四 兼職/顧問/編委

2001--2003:聯合國教科文亞太教育局“學生貸款計畫亞洲國家比較研究”中國首席顧問

2001--2004:經同行評議被香港大學批准為香港大學比較教育研究中心校外研究員

2003年起，擔任國家自然科學基金委員會管理學部通訊評審專家

2004--2008:美國哈佛大學教育學院程寶燕博士學位論文指導委員會正式成員(4人之一)

2009-2013:英國出版的學術期刊《Evaluation and Research in Education》編輯委員會成員

2012-2022:英國出版的SSCI-I區期刊《Studies in Higher Education》編輯委員會成員

2013年起，擔任《復旦教育論壇》期刊編委

2015年起，擔任中國教育經濟學會第八屆理事會副會長

2015年起，擔任《教育與經濟》期刊編委

2016年起，擔任湖北省教育經濟學學會會長

2016年起，擔任中國教育發展戰略學會教育財政分會常務理事

2018年起，擔任《高校教育管理》期刊編委

另：兼任國際國內多種期刊論文評審專家

研究方向

同時歸屬於：教育學學科的高等教育學專業；管理學學科的教育經濟與管理專業

研究方向為：本科生高等教育增值；學術職業與大學教師發展；高等教育經濟、財政與管理；

研究型大學與世界一流大學；比較高等教育；區域高等教育發展戰略。

教學與指導

博士課程：高等教育財政專題研究；國際高等教育改革與發展；

中國教育改革與發展專題(全英文，留學博士生)；教育研究方法高級講座(部分)。

碩士課程：高等教育管理比較(全英文)。

在“高等教育學”博士點、“教育經濟與管理”博士點、“教育領導與管理”教育專業博士點招生。並招收相應博士後和國內外訪問學者。指導的已答辯畢業博士生73人(含留學生5人)，已答辯畢業碩士生62人。正指導博士生22人(含留學生3人、教育博士生10人)，學術碩士生4人。

指導研究生：已畢業博士生73人；已畢業碩士生62人；在讀博士生22人，在讀碩士生4人。

主要貢獻

一 作為大會主席主持的國際會議
2011年11月，為“學術職業變革”國際會議主席，200餘名參會者來自13個國家和港澳台地區，還有來自國內所有省份的代表。在國內外產生了非常重要的影響。
2007年11月，為“學術職業及其變革研究的理論與方法”小型高層國際論壇主席，受邀參加會議代表30人，其中3人來自國外境外。
2010年11月，為“高等教育財政”國際會議主席，代表100人，其中來自國外代表8人。
2005年5月，為“高等教育財政：成本·資助·入學”國際會議主席，來自國際國內的代表共170人。在國際國內產了非常重要影響。

二 作為負責人的科學研究項目

[01]國家自然科學基金面上項目(71673097):高等教育增值與畢業生就業之間的關係——基於教育經濟學的理論分析與實證檢驗,60萬,2017/1-2020/12。

[02]國家自然科學基金面上項目(71273101):大學教師評價的效能研究——基於全國本科院校的調查,54萬,2013/1-2016/12。

[03]國家自然科學基金面上項目(70173005):多校區大學管理模式研究,12.4萬元, 2002/1-2004/12。

[04]國家自然科學基金會軟科學重大項目:中國研究型大學形成與發展戰略研究(18萬元),本校負責人(北京大學、清華大學、華中科技大學共同承擔),2001/7-2003/11。

[05]國家哲學社會科學基金全國教育科學十.五規劃項目:中國研究型大學的建設與高素質人才的培養,2萬元, 2003-2005。

[06] UNESCO: Case Study on Student Loan Scheme in China, US$12000, 2001.7-2003.12.

[07] European Union: MORE-II, 2010.

[08] 9國合作: Faculty Inbreeding, 2013.

[09]30國合作: Academic Profession In Knowledge Society, APIKS, 2014.

[10]18國合作: Changing Academic Profession, CAP, US$50000, 2004-2014.

[11]國際合作: PromotingFaculty Quality in China: Research & Pilot,US$230000, 2015.3-2019.12.

[12]國際合作:Research & Pilot on Faculty Evaluation--to Non 211 Public Regular 4-year Local Colleges in China, US$172000, 2012.8-2015.1.

[13]國際合作: Academic Profession Forum,US$43000, 2011.

[14]國際合作:Re-constructing the Collection System of Student Loans in China, US$150000, 2007.6-2010.11.

[15]國際合作:Repayment and Sustainability of Student Loan Schemes and Access to Higher Education in China, US$100000, 2004.7-2007.6.

[16]國際合作:International Forum: University Finance Reform, US$25000, 2005.5-2005.6.

[17]國際合作:Policy Study: Tuition and Fees in Higher Education and Special Aids to the Disadvantaged Students, US$8500, 2001.6-2002.5.

[18]國際合作: The International Comparative Study of Student Finance and Accessibility, US$10000, 2000.9-2002.9.

[19]中國科協調研項目:科技工作者家庭狀況調查與研究,30萬元, 2009.7-2010.12。

[20]教育部/財政部委託:中國全日制普通高等學校學生資助,15萬元，2005.4-2007.3。

[21]教育部委託:高校自主選拔錄取改革及保送生制度實施效果全國調查, 10萬元, 2007。

[22]教育部金融危機應急項目:金融危機背景下學生資助政策的調整,5萬元, 2009.4-2010.7。

[23]教育部委託:高等學校學生貸款制度實施效益,5萬元, 2007.7-2010.12。

[24]國家開發銀行委託:國家開發銀行助學貸款業務發展戰略規劃, 5萬元, 2007.10-2007.12。

[25]湖北省教育廳科學技術研究計畫重大項目:武漢城市圈高等教育綜合改革試驗方案設計, 50萬元, 2009.1-2012.12。

[26]湖北省教育科學規劃2017年度重大招標課題:湖北省一流大學和一流學科建設標準及績效評價研究, 5萬元, 2017-2018。

[27]中國高等教育學會重點課題:遵循科學發展,建設高等教育強國(子項目之二), 4萬元,2009.1-2010.12。

[28]湖北省教育廳:湖北省高等教育綜合體制改革研究, 10萬, 2011。

[29]湖北省教育廳:湖北省高等教育發展戰略研究, 5萬, 2010。

[30]湖北省教育廳:湖北省教育投入機制研究, 5萬元, 2010。

[31]教育部直屬辦:高等學校規劃方法論研究, 2萬元, 2003-2004。

[32]教育部直屬辦:多校園大學管理, 1.5萬元, 2000.5-2001.12。

[33]全國學位與研究生教育發展研究中心:研究型大學建設的基本問題, 2萬元, 2001.1-2003.12。

[34]全國學位與研究生教育發展研究中心:中國研究生教育發展戰略,2萬元, 2001.1-2003.12。

[35]教育部留學回國人員基金:中國高校學費制度改革及其國際比較, 2萬元, 1999-2000。

[36]深圳市教育局委託: (中心城市)創辦與建設世界一流大學研究(創辦南方科技大學第三方論證),5萬元, 2010。

[37]雲南省省院省校教育合作人文社會科學項目：建立和完善雲南省高校學生教育貸款機制的對策研究,合作方負責人, 5萬元(總20萬元), 2003-2004。

[38]湖北省七校聯合辦學秘書處：教育部直屬七校聯合辦學項目績效評價，20萬元，2018。

[39]中央高校科研業務費/自主創新:開闢新財源:保障教育財政投入持續增長的制度改革研究, 8萬元, 2010。

[40]中央高校科研業務費/自主創新:大學科研成本研究與計量,10萬元, 2011。

[41]中央高校科研業務費/自主創新:中央高校財政撥款模式研究, 5萬元, 2012。

[42]中央高校科研業務費/自主創新:研究型大學教師的近親繁殖, 5萬元, 2013。

[43]華中科技大學人事處委託項目：大學教授終身職研究，10萬元，2015。

[44]華中科技大學創新教育與批判性思維研究中心：基於測量的本科生批判性思維能力及影響因素研究，5萬元，2018。

[45]華中科技大學創新教育與批判性思維研究中心：中國大學生批判性思維能力的影響因素——基於多維組間差異的實證分析，10萬元，2019。

　　

三 學術著作

（一）學位論文

[1]沈紅《美國聯邦政府科技政策與研究型大學科研發展》博士學位論文，1997。

[2]沈紅《美國科學技術與高等教育協同發展研究》碩士學位論文，1991。

（二）專譯著

[1] Hong Shen and Wenli Li (2003), A Review of the Student Loans Scheme in China, ISBN: 92-9223-001-8,© UNESCO 2003(英文版)。

[2]沈紅等著《大學教師評價的效能》中國社會科學出版社(53萬字)，2018.10。

[3]沈紅等著《中國高校學生資助的理論與實踐》中國社會科學出版社(51萬字)，2016.6。

[4]沈紅沈曦著《多校區大學管理的理論與實踐》華中科技大學出版社，2009.1。

[5]沈紅著《美國研究型大學形成與發展》華中理工大學出版社，1999.6。

[6]廖茂忠沈紅著《學生貸款的違約》中國社會科學出版社，2011.4。

[7]沈華沈紅著《學生貸款的償還》高等教育出版社，2008.4。

[8]姚啟和沈紅著《高水平理工大學目標研究》海南出版社,1996.4。

[9]沈紅李紅桃孫濤譯著,[美]Bruce Johnstone著《高等教育財政:國際視野中的成本分擔》華中科技大學出版社,2014。

[10]沈紅李紅桃譯著,[美]Bruce Johnstone著《高等教育財政：問題及出路》人民教育出版社,2004.3。

[11]沈紅曹賽先陳運超趙欣譯著，[美]Gerald Gaither著《美國多校園大學系統----實踐與前景》教育科學出版社,2004.5。

（三）叢書主編

[1]沈紅主編. 21世紀高等教育管理研究叢書，華中科技大學出版社,2008-2009。

[2]沈紅主編. 21世紀教育經濟學研究叢書，華中科技大學出版社,2009-2010。

[3]沈紅主編.高等教育財政研究系列叢書,中國社會科學出版社,2014-2016。

[4]沈紅主編.教育經濟學研究系列叢書,中國社會科學出版社,2018-2020。

[5]沈紅主編.高等教育管理研究系列叢書,中國社會科學出版社,2016-2017。

[6]沈紅主編.學術職業發展研究系列叢書,中國社會科學出版社,2016-2018。

[7]沈紅主編.大學教師發展研究系列叢書,中國社會科學出版社,2016-2018。

　　

三 有選擇的論文

（一）外文發表/第一作者發表（*表示通訊作者，總95篇，截至2019年7月）：

1.William Sandy,Hong Shen(2019),Publish to Earn Incentives: How do Indonesian Professors Respond to the New Policy?Higher Education(SSCI-I區), No.2.

2.Raffie A. Browne,Hong Shen(2017), Challenges and Solutions of Higher Education in the Eastern Caribbean States, International Journal of Higher Education, Vol.6, No.1, February, 169-179, ISSN 1927-6044.

3.Aregamalage Sujeewa Vijayanthi Polgampala,Hong Shen, Fang Huang (2016),Where We Are and Where We Need To Be: Pre Service Science Teacher Preparation in China & Sri Lanka, American Journal of Educational Research, Vol. 4, No.16, 1138-1144, ISSN: 2327-6126.

4.Aregamalage Sujeewa Vijayanthi Polgampala,Hong Shen, Fang Huang (2016),Perceptions on STEM Education in Secondary Schools in Sri Lanka: Trends and Challenges, Imperial Journal of Interdisciplinary Research (IJIR) Vol-2, Issue-12，301-306, ISSN: 2454-1362.

5.Hong Shen,Junfeng Xiong (2015), An Empirical Study on Impact Factors of Faculty Remuneration across 18 Higher Education Systems, a chapter in UlrichTeichler & Williams Cummings, (eds). Forming, Recruiting and Managing the Academic Profession, Switzerland:Springer, 163-185. [ISBN 978-3-319-16079-5].

6.Hong Shen,Zhiping Xu, and Bingbing Zhang (2015), Faculty Inbreeding in China: Status, Causes, and Results, a chapter inMaria Yudkevich,Philip G. Altbach,andLaura E. Rumbley(eds.),Academic Inbreeding and Mobility in Higher Education: Global Perspectives(Palgrave Studies in Global Higher Education),Palgrave Macmillan, 73-98.[ISBN-13:978-1-137-46124-7].

7.Hong Shen(2009)·Access to higher education by student aid in China: results from the national survey of 100,000 students, Evaluation & Research in Education , Vol. 22, June-November, 145-166, UK (in English, ISSN 0950-0790) .

8.Hong Shen(2009), Zhiyuan Gu, Yi Zhang·A Classification on Classifying Evaluation Indices of Network Culture Security, Proceedings of the 1International Workshop on Education Technology, May (EI).

9.Hong Shen(2008)·Progress of the Academic Profession in Mainland China, in The Changing Academic Profession in International Comparative and Quantitative Perspectives, Hiroshima University Press, Japan. Sep (in English, ISBN 978-4-902808-45-2) .

10.Hong Shen(2007)·Challenges on the Academic Profession Development Posed by the Changing Doctoral Education in China, Kogan, Marrice andTeichler, Ulrich (eds.): Key Challenges to the Academic Profession, INCHER-Kassel /UNESCO Forum on Higher Education, Kassel Germany. (in English ISBN 978-3-934377-59-2) .

11.Hong Shen(2006)· Academic Profession in China: with a focus on the Higher Education System, COE Publication Series No.20: Quality, Relevance, and Governance in the Changing Academia: International Perspectives, Hiroshima University Press, Japan. Dec (in English, ISBN 4-902808-16-1) .

12.Hong Shen(2004)· The Most Urgent Problem on Student Loan Scheme in China: Repayment·Harvard China Review(Spring)·Harvard, Boston, USA.

13.Hong Shen(2004)· The Ford Foundation Funded Project “Access to Higher Education for the Disadvantaged Group in China Summary Report”·Chinese Education and Society(ISSN 1061–1932), Vol. 37, No. 1, January/February·New York, USA (SSCI).

14.Hong Shen(2002)· Book Review：Review of Mark Bray & Ramsey Koo (eds.), Education and Society in Hong Kong and Macau: Comparative Perspectives on Continuity and Change for Comparative Education, Carfax Publishing, Vol.38, No. 2, May, UK (SSCI).

15.Muhammad Anwer,Hong Shen, S. Khurram Khan Alwi, Dervish Raza and Nisa (2017), Factors of Effective Mentoring: An Empirical Study of Post-Graduate Faculty and Students in Pakistan, New Horizons, Vol 11 Number 1, January, 41-58, ISSN: 1992-4399.

16.J. Muthiani Malechwanzi1,Hong Shenand Caroline Mbeke (2016), Policies of access and quality of higher education in China and Kenya: A comparative study, Malechwanzi et al.,Cogent Education, 3: 1201990, ISSN: 2331-186Xhttp://dx.doi.org/10.1080/2331186X.2016.1201990.

17.Zeng Lin,Hong Shen(2016). How Do Personal Characteristics Influence Scholarly Productivity? A Comparative Study of Chinese and American Academic Professions, a chapter in J. F. Galaz-Fontes, A. Arimoto, U. Teichler, J.Brennan, (eds). Brigraphies and Careers throughout Academic Life, Switzerland: Springer 2016: 231-240. [ISBN: 978-3-319-27491-1]

18.Muhammad Anwer,Hong Shen, Zaheer Abbas, Farhan Az,at Mir (2015), The Effect of Employee Engagement Drivers on the Organizational Change Management Process and the Mediating Role of Transformational Leadership, Journal for Studies in Management and Planning, Vol 1 Issue 10, November, 154-175, ISSN: 2395-0463.

19.Gift Masaiti,Hong Shen(2013)·Cost Sharing in Zambia’s Public Universities: Prospects and Challenges· European Journal of Educational Research, Vol.2, 2.

20.Jin Liu,Hong Shen(2013). The international mobility of overseas Chinese academics: an investigation of repatriation intention. International Higher Education. 3.

21.Hua Shen,Hong Shenand Adrian Ziderman (2009)·Student Loans Repayment in China: Designing a New Model to Ease the Repayment Burden·Higher Education in Europe, Published byUNESCO-CEPES journal, Vol. 34, 2.

22.沈紅林楨棟.大學教師評價的主客體關係及其平衡，中國高教研究，2019(6).

23.沈紅王鵬. “雙一流”建設與研究的維度，中國高教研究，2018(4).

24.沈紅. “雙一流”是什麼，為什麼建，怎么建？教育經濟評論，2017(4).

25.沈紅王建慧.一流大學教師隊伍建設的院系責任:基於四所世界一流大學的實地調研，教育研究，2017(11).

26.沈紅張青根.我國大學生的能力水平與高等教育增值——基於“2016全國本科生能力測評”的分析，高等教育研究，2017(11).

27.沈紅王建慧.大學教師評價的學科差異—對美國公立研究型大學的質性研究，復旦教育論壇，2017(3).

28.沈紅劉盛.大學教師評價的物化邏輯及其二重性，教育研究，2016(3).

29.沈紅.中國大學教師發展狀況—基於2014中國大學教師調查，高等教育研究，2016(2).

30.沈紅李玉棟.大學理工科教師的職業發展需要,高等工程教育研究，2016(6).

31.沈紅張和平.基於科研論文發表的中國研究型大學正教授的類型及特徵，復旦教育論壇,

2015(6).

32.沈紅張青根.勞動力市場分割與家庭資本互動作用中的文憑效應，教育研究，2015(8).

33.沈紅張青根.我國個人教育收益中文憑效應的計量分析,教育與經濟, 2015(1).

34.沈紅趙永輝.美國高校學生資助政策變革及其效應，高等工程教育研究，2014(4).

35.沈紅熊俊峰.職業性別隔離與高校教師收入的性別差異，高等教育研究，2014(3).

36.沈紅熊俊峰.高校教師薪酬差異的人力資本解釋，高等教育研究，2013(9).

37.沈紅季俊傑.我國助學貸款信用保險制度的問題及其完善，教育與經濟，2013(2).

38.沈紅.論大學教師評價的目的，高等教育研究，2012(11).

39.沈紅.論學術職業的獨特性，北京大學教育評論，2011(3).

40.沈紅谷志遠劉茜.大學教師時間及其分配的影響因素，高等教育研究，2011(9).

41.沈紅.世界一流大學的必經之路——兼論研究型大學的本質屬性,教育理念創新與建設高等教育強國——2010年高等教育國際論壇論文集，2010.10.

42.沈紅趙永輝. “入門免”與“出門免”：中職教育免費的實現方式，教育研究，2010(5).

43.沈紅.華中科技大學教科院學生貸款研究十年述評，高等教育研究，2010(9).

44.沈紅.應對多樣化社會需求的高等學校分層分類，高等教育研究，2010(7).

45.沈紅季俊傑.經濟周期與學生貸款的“反周期供給機制”，教育研究，2009(12).

46.沈紅季俊傑.新經濟形勢下學生貸款供求矛盾解決方略，高等教育研究，2009(2).

47.沈紅.變革中的學術職業----從14國/地區到21國的合作研究，大學研究與評價，2007(1).

48.沈紅.國家助學貸款與高等教育的大眾化，高等工程教育研究，2006(6).

49.沈紅.國家助學貸款：政策與實踐中的既成矛盾·北京大學教育評論，2004(1);

新華文摘2004年第8期全文轉載.

50.沈紅李紅桃(譯) .按收入比例還款型學生貸款在開發中國家和轉型國家的適用性.

北京大學教育評論，2004(1).

51.沈紅.研究型大學的基本要素及其體制和組織滿足·教育研究，2003(1).

52.沈紅廖湘陽.再議中國建設研究型大學的必要與可能·科技導報，2002(6).

53.沈紅徐東華.基於收費政策的中國本科生教育成本初探·教育研究，2002 (6).

54.沈紅張慧.國家助學貸款：銀行的風險與機遇·中國高等教育.2001(21).

55.沈紅.多校區大學管理研究的緊迫性·高等教育研究，2001(6).

56.沈紅.研究型大學發展戰略·高等教育研究，2001(3) (組文).

57.沈紅.研究型大學形象探析·高等教育研究，2000(6).

58.沈紅.大學與國家R&D體系·科技導報，1999(5).

59.沈紅.美國高等教育的多樣化·高等教育研究，1999(1).

60.沈紅.美國高等教育的統一性·高等教育研究，1999(3).

61.沈紅.從美國研究型大學看我國創新體系的建設·高等教育研究，1998(4).

62.沈紅.美國研究生教育評估新研究·學位與研究生教育，1998(1).

63.沈紅.黎志成·科學技術與高等教育的協調是科教興國的基礎·科技導報，1996(3).

64.沈紅. 1995年美國最好大學評估的新特徵·高等教育研究，1996(2).

65.沈紅.大學與科學技術的內在聯繫·科技導報，1995(3).

66.沈紅.大學與產業合作的學術基礎·上海高教研究，1995(1).

67.沈紅.美國最好大學評選與中國建設世界一流大學·高等教育研究，1995(3).

68.沈紅.一流大學的學術目標研究·清華大學教育研究，1995(1).

69.沈紅.大學學術目標與學術行政管理·教育研究，1994(12).

70.沈紅.馬士華.大學科研對提高教育質量的應為與難為·科技導報，1994(10).

71.沈紅.美、日、中高等教育在科技引進與創新中的作用·比較教育研究，1993(1).

72.沈紅.美國高教發展對科技進步的推動作用·高等教育研究，1992(2).

（二）合作發表（選擇的，總203篇，截至2019年7月）：

1.張青根,沈紅.一流大學本科生批判性思維能力水平及其增值——基於對全國83所高校本科生能力測評的實證分析,教育研究,2018(12).

2.張青根,沈紅.獨生子女與非獨生子女大學生批判性思維能力的差異性分析,復旦教育論壇,2018(4).

3.張青根,沈紅.中國大學教育能提高本科生批判性思維能力嗎”.中國高教研究, 2018(6).

4.張青根,沈紅.早期流動求學經歷對大學生批判性思維能力及其增值的影響,教育經濟評論,2018(1).

5.張青根,沈紅.出國進修如何影響高校教師收入?教育與經濟，2016(4).

6.張青根,沈紅.教育能緩解性別收入差距嗎?復旦教育論壇, 2016(4).

7.張冰冰,沈紅.中國過度教育的適度範圍，教育與經濟，2019(5).

8.張冰冰,沈紅.中國過度教育的理論驗證，復旦教育論壇，2019(2).

9.張冰冰,沈紅.過度教育的收入效應,復旦教育論壇, 2016(3).

10.張冰冰,沈紅.高校教師工作滿意對論文產出的影響，復旦教育論壇, 2017(5).

11.張冰冰,沈紅.研究型大學教師近親繁殖狀況與論文產出,復旦教育論壇,2015(1).

12.張冰冰,張青根沈紅.海外訪學能提高高校教師的論文產出嗎?巨觀質量研究,2018(2).

13.徐志平,沈紅.我國“雙一流”大學博士畢業生就業特徵分析，現代教育管理，2019(3).

14.徐志平,沈紅.學術勞動力市場運行的獨特性及其成因,江蘇高教, 2019(2).

15.徐志平,沈紅.過剩還是不足?我國博士生培養規模適切性分析,研究生教育研究,2018(6).

16.李玉棟,沈紅.區域學科與產業協同的實證計量和空間分析,高校教育管理, 2019(1).

17.李玉棟,沈紅.從交易型到互動型：學科與產業協同的範式變革,高教探索, 2018(5).

18.周垚,沈紅.學生資助有助於貧困大學生的人際交往能力發展嗎?教育與經濟, 2019(2).

19.周垚,沈紅.省級高教財政投入與區域經濟成長的耦合協調度,復旦教育論壇, 2018(2).

20.俞光祥,沈紅.家庭收入對本科生批判性思維能力的影響——基於院校層次中介效應的實證研究,中國高教研究,2019(2).

21.李愛萍,沈紅.大學教師晉升時間影響因素的實證分析,復旦教育論壇, 2017(1).

22.李愛萍,沈紅.社會階層背景對大學教師職業發展的影響,中國高教研究, 2017(2).

23.李愛萍,沈紅.社會階層背景與大學教師的就職選擇,教師教育研究, 2017(3).

24.王建慧,沈紅.美國大學教師評價的導向流變和價值層次,外國教育研究,2016(7).

25.劉之遠,沈紅.研究型大學長聘教職制度:爭議、改革與借鑑,教育發展研究,2017(23).

26.劉之遠,沈紅.治理視角下英國研究型大學教師評價政策改革與借鑑.國家教育行政學院學報, 2017(6).

27.劉進,沈紅.教學評議:從“以學生為中心”到“以同行為中心”,高等教育研究,2016(6).

28.劉進,沈紅.論學術勞動力市場分割.高等工程教育研究(武漢), 2015 (3).

29.余荔,沈紅.我國高校教師收入差距狀況及其決定因素.高等教育研究,2017(10).

30.余荔,沈紅.中國高校教師兼職的實證研究，教育發展研究,2016(21).

31.周玉容,沈紅.現行教師評價對大學教師發展的效應分析,清華大學教育研究, 2016(5).

32.周玉容,沈紅.大學教學同行評價:優勢、困境與出路,復旦教育論壇,2015(3).

33.牛風蕊,沈紅.建國以來我國高校教師發展制度的變遷邏輯,中國高教研究,2015(5).

34.牛風蕊,沈紅.德國研究型大學學術職位制度的歷史、特點及變革趨勢,外國教育研究，2015(10).

35.張和平,沈紅.薪酬水平對高校教師科研生產率的激勵,現代教育管理，2019(7).

36.張和平,沈紅.研究型大學引資與引智同行,湖北大學學報(哲社版),2016(5).

37.羅蘊豐,沈紅.大學教師流失意向的影響因素,中國高教研究,2017,(11).

38.羅蘊豐,沈紅.大學教師的收入壓縮,復旦教育論壇,2016(6).

39.李文平,沈紅.大學教師最關注什麼,中國高教研究，2016(1).

40.段俊霞,沈紅.本科生創新能力培養:墨西哥蒙特雷科技大學的經驗,現代大學教育,2015(6).

41.龐嵐,沈紅.跨越教育學和社會學學科邊界的學術職業研究,中國地質大學學報(社科版),2009(6).

42.李冬,沈紅.從精英高等教育視角看學術職業的發展，江蘇高教，2009(5).

43.宋旭紅,沈紅.學術職業中的學術自由與學術責任.大學·研究與評價,2007(1).

44.李志峰,沈紅.學術職業發展:歷史變遷與現代轉型.教師教育研究，2007(1).

45.張英麗,沈紅.論學術職業人才儲備在我國博士生教育中的缺失,高等工程教育研究, 2007(1).

46.杜馳,沈紅.研究漂移視域下的學術職業定向,江蘇高教, 2008(2).

47.李文兵,沈紅.論大學排序的價值取向，江蘇高教，2007(1).

48.沈曦,沈紅.大學學術組織結構的創新,高等工程教育研究,2004(3).

49.賈永堂,沈紅.我國研究型大學建設與發展的兩大戰略難題,高等工程教育研究,2004(2).

50.曹賽先,沈紅.淺論我國的高校分類，科學學與科學技術管理，2004(2).

51.殷朝暉,沈紅.美國研究型大學與產業界的合作及其啟示,江蘇高教,2006(2).

52.張安富,沈紅.合併高校非正式群體的影響及其管理,科技導報，2004(8).

53.杜建華,沈紅.論合併高校學科文化的融合,科技導報，2003(11).

54.李齊放,沈紅.中國高校合併的政策學思考,科學學與科學技術管理，2004(2).

55.諶曉芹,沈紅.碩士研究生教育中的“賣方市場”,華中理工大學學報(社科版)2000(增刊).

56.陳運超,沈紅.淺論多校區大學管理,清華大學教育研究，2001(2).

57.易元祥,沈紅.關於高等職業教育核心競爭力的思考,高等工程教育研究，2004(6).

58.季俊傑,沈紅.基於就業率的學生資助自適應供給系統的構建，教育與經濟,2012(1).

59.沈華,沈紅.國家助學貸款償還和回收效率計量分析,北京大學教育評論,2008(4).

60.黃維,沈紅.國家助學貸款制度：績效、缺陷與可持續發展，教育研究，2007(4).

61.臧興兵,沈紅.公共教育投入與人力資源強國建設，清華大學教育研究，2010(4).

62.廖茂忠,沈紅.學生貸款違約的七大影響因素,高等工程教育研究,2008(5).

63.鐘雲華,沈紅.社會分層對高等教育公平影響的實證研究，復旦教育論壇，2009(5).

64.彭安臣,沈紅.博士生資助與博士生培養質量，學位與研究生教育，2012(7).

65.畢鶴霞,沈紅.貧困生判定的難點與認定方法探究,高教探索,2008(5).

66.胡茂波,沈紅.高校學費標準的困境與對策，教育與經濟，2009(1).

67.陳浩,沈紅.美國聯邦親職教育貸款中擔保機構的運作及其啟示.比較教育研究，2006 (10).

68.孫濤,沈紅.印度高等教育助學貸款的改革與啟示,教育研究,2009(7).

69.梁愛華,沈紅.美國“特別津貼”及其啟示,高等工程教育研究，2007(1).

70.劉麗芳,沈紅. “按收入比例還款”的國際爭議，教育與經濟，2006(2).

71.李慶豪,沈紅.生源地助學貸款:現狀、問題與前景,教育與經濟，2005(3).

72.楊晴,沈紅.從法學視角分析國家助學貸款面臨的兩大難題，科技導報，2004(3).

73.李紅桃,沈紅.美國降低國家擔保學生貸款拖欠率的經驗及啟示,比較教育研究,2003(1).

74.李志德,沈紅.農村高中畢業生升學意願現狀及其影響因素分析,教育與經濟,2001(4).

75.梁卿,沈紅.大學排名的影響研究述評，高教發展與評估，2012(2).

76.雷家彬,沈紅.歐洲高等教育機構分類框架解讀，比較教育研究，2011(7).

77.趙永輝,沈紅.中職教育免費與地方財政投入保障能力，教育發展研究，2011(5).

78.王寧,沈紅.認識與理解教育政策的三個哲學向度，江蘇高教，2010(6).

79.宋旭紅,沈紅.學術職業發展中的學術聲望與學術創新,科學學與科學技術管理,2008(8).

80.宋飛瓊,沈紅.發展生源地助學貸款面臨的問題與對策，高等工程教育研究，2008(1).

81.肖華茵,季俊傑沈紅.國家助學貸款利率政策的實施效應,高等工程教育研究，2007(3).

82.韓璇,沈紅.大學學術職業後備人才的培養.大學(學術版),2007(12).

83.文雪,沈紅.試析美國大學學術職業發展的獨特性.高教探索，2007(2).

84.董志惠,沈紅.論中國大學戰略聯盟.教育發展研究,2006(3).

85.荊磊,沈紅.學習自由與研究型大學高素質人才培養,江蘇高教,2006(6).

86.魏黎,沈紅.教育信息化的弊端及其制約，高等工程教育研究,2006(2), 33-36.

87.高海生沈紅.基於自我評估的高校教學質量內部保證體系的理論構建，國家教育行政學院學

報，2011(2).

88.高軍,沈紅.研究型大學學生群體的地位與作用,科技導報，2004(4).

89.王懷宇,沈紅.美國研究型大學教授發展的諸力分析,比較教育研究，2003(3).

90.葉芃,沈紅.中國高等教育國際化的發展對策,中國高等教育，2002(7).

91.周玉清,沈紅畢世棟.美國的研究生教育評估及帶給我們的啟示,清華大學教育研究,2002(4).

92.唐瀅,沈紅.收費及大眾化背景下少數民族高等教育發展的特殊性,中國民族教育,2002(4).

93.徐東華,沈紅.學生貸款償還制度研究,教育與經濟，2000(2).

重要獎勵

[01]2000年獲武漢市政府社會科學研究成果三等獎。

[02]2004年獲湖北省科技進步獎二等獎，湖北省政府，省部級。

[03]2004年獲國務院政府特殊津貼

[04]2009中國高教學會優秀博士論文導師獎(廖茂忠《學生貸款違約影響因素研究》)

[05]2010中國高教學會優秀博士論文導師獎(彭安臣《中國博士生資助》)

[06]2010湖南省第十屆哲學社科優秀成果三等獎(黃維沈紅“國家助學貸款制度創新研究”)，湖南省政府，省部級。

[07] 2011年獲“湖北發展研究”三等獎《省部共建武漢城市圈教育綜合改革實驗區高等教育專題規劃諮詢研究報告》，湖北省政府，省部級。

[08]2011年獲第四屆全國教育科學研究優秀成果三等獎，教育部，省部級。

[09]2011湖北省第七屆社科優秀成果三等獎(沈華沈紅《學生貸款的償還》),湖北省政府,省部級

[10]2013年獲第八屆湖北省社會科學優秀成果二等獎，湖北省政府，省部級。

[11]2013中國高教學會優秀博士論文導師獎(趙永輝《我國高教支出責任與財力保障的匹配研究》)

[12]2014湖北省政府學位辦優秀博士學位論文導師獎(劉進《研究型大學的教師流動》)

[13]2015中國高教學會優秀博士論文導師獎(熊俊峰《大學教師薪酬結構研究》)

[14]2016年獲第五屆全國教育科學研究優秀成果二等獎，教育部，省部級。

[15]2017中國高教學會優秀博士論文導師獎(張青根《中國個人教育收益中文憑效應的實證研究》)

[16]

[17]人才培養：2016年華中科技大學三育人“伯樂獎”；2011年華中科技大學“三育人”獎；2009年華中科技大學首屆“立德樹人”獎(1/10)；2007年華中科技大學首屆“我最喜愛的導師”獎(1/42)。

[18]其他：2006年獲湖北省優秀女教工獎；2005年獲華中科技大學優秀共產黨員稱號。