汪詰，又名汪潔，男，科普作家、科普演講家、科學聲音首屆輪值秘書。出版有《時間的形狀：相對論史話》等。
基本介紹
人物經歷,出版作品,出版圖書,人物影響,人物觀點,科普教育,反思科學,科學與技術之別,所獲榮譽,人物評價,自我評價,
人物經歷
2012年年初，《時間的形狀：相對論史話》（簡稱《時間的形狀》）橫空出世，一位名叫汪詰的科普作家走入公眾的視野。次年4月，《時間的形狀》獲得第八屆國家圖書館“文津圖書獎”。2016年4月，汪詰在喜馬拉雅FM開通電台頻道，推出了原創科普類音頻節目《科學有故事》，截至2018年4月，這檔節目的播放量已達1070萬次，訂閱人數超過7萬人。
汪詰（中）新書《億萬年的孤獨：地外文明探尋史話》發布
出版作品
《億萬年的孤獨：地外文明探尋史話》
《億萬年的孤獨：地外文明探尋史話》
《太陽系簡史》，浙江教育出版社，2020年；
《未解的宇宙》，湖南科學技術出版社，2019年；
《迷途的蒼穹：科幻世界漫遊指南》，北京時代華文書局，2019年；
《汪詰少兒科學思維培養書系:如何測量宇宙膨脹的速度》
《汪詰少兒科學思維培養書系:如果你跑得和光一樣快》
《汪詰少兒科學思維培養書系：為什麼量子不能被克隆》
出版圖書
- 沒有更多了
作者類型：
作者時間：2022年12月1日
本書將為你講述人類歷史上最重要的13座地面天文台和12台宇宙探測器的故事。每一個故事，都代表著天文學一個時代的驕傲。它們是人類的眼睛，它們就像是一座座人類文明紀念碑，記錄著位於銀河系郊外一角的藍色星球上，一群身高不足2米的兩足動物探索浩瀚宇宙的故事。
人物影響
汪詰將科普的重點放在求索的過程上。目前，汪詰正在給全國國小的科學課本做課件。每一學期科學課的第一堂課就是“科學是什麼？”，他一直在強調學習科學學習的不是十萬個為什麼，而是科學思考，真正要學的是思考過程。
人物觀點
科普教育
科普教育的首要目的是傳播科學精神，而講解科學知識只是我們達到這個目的的手段之一。雖然只有人類中的少數精英才能夠成為科學家，但是人人都可以像科學家一樣去思考，因為科學不僅僅是一個職業，更重要的是科學是一種思考方式。科學思維是全人類共同的財富，它沒有東西方之分。科普的目的可不是要打消中國人對傳統文化的興趣，而是讓憤怒於陰陽五行不是科學方法的人減少甚至消失。
反思科學
科學與技術之別
妖魔化科學的人往往是那些把技術和科學混為一談的人，他們根本沒有搞清楚什麼是科學，什麼是技術。所以，讓廣大老百姓，尤其是青少年理解科學研究與技術發明的區別是極為重要的，也是極為必要的，這關係到中國在前沿科學領域的巨額投資計畫能否得到廣大人民民眾的廣泛支持，也關係到青少年是否願意投入到基礎科學的研究中。
所獲榮譽
人物評價
作為職業科普人中的領軍人物，汪詰一直堅持著自己在《科學有故事》節目發刊詞中呼籲的——“比科學故事更重要的，是科學精神”，筆耕不輟、擲地有聲地奮鬥在科普工作的前沿陣地。
