汪新建(南開大學周恩來政府管理學院副院長)

所在院系：南開大學周恩來政府管理學院

招生專業：社會學、社會心理學

主要職務：周恩來政府管理學院副院長；

中國社會心理學會副理事長；

中國心理學會心理學理論及心理學史專業委員會委員。

基本介紹

• 中文名：汪新建
• 國籍：中國
• 職業：周恩來政府管理學院副院長
• 畢業院校：南開大學周恩來政府管理學院

個人簡歷

2000----現在 南開大學社會學系（社會心理學系）教授；

1992----2000 南開大學社會學系副教授；

1988----1992 南開大學社會學系講師；

曾在美國明尼蘇達大學（1997-1998），波特蘭大學（1999）、夏威夷大學（1999）以及香港中文大學（2002）進行學術訪問或講學。

研究教學

研究方向

1、文化與社會心理學；2、心理諮詢與心理治療理論

研究成果

1. 汪新建, 程婕婷. (2015). 刻板印象內容模型的本土研究路徑. 南開學報, (6), 143–149.

2.呂小康,汪新建.(2015).知識劃界、追趕焦慮與中國本土心理學的理論建構導向.心理科學,38(1),762–766.

3. 陳子晨,汪新建.(2015).軀體化的心身互動機制及其中的文化因素.心理科學進展,23(5),849–857.

4. 汪新建, 程婕婷,管健.(2014).解析群際偏見——基於刻板印象內容模型的認知神經研究.廣東社會科學,(3),173–180.

5. 汪新建,柴民權.(2014).中國本土心理學:理論導向、核心框架與主要挑戰,南開學報,(6),144–150.
6. 汪新建,柴民權.(2014).從社會結構到主體建構:農民工社會認同研究的路徑轉向與融合期待.山東社會科學,(6),36–41.

7. 汪新建,史夢薇.（2013）.中國人壓力應對研究:基於主位與客位的視角.心理科學進展,21(7),1239–1247.

8. 汪新建,王麗娜.（2013）．被放逐的心理:從疾病分類體系的演進看軀體化.南開學報,(6),62–69.

9. 汪新建,史夢薇.（2013）.元整體觀視野下軀體化本土成因探析.雲南社會科學,(2),124–128.

10.呂小康,汪新建.(2013).因果判定與軀體化:精神病學標準化的醫學社會學反思.社會學研究,(3),29–46.

11.陳子晨,汪新建.(2013),從DSM–IV軀體形式障礙到DSM–5軀體症狀障礙.心理科學進展.21(11),1967–1975.

12.張斌,汪新建.(2013).功能性軀體症狀的母系代際傳遞性:家庭教養方式的作用.中國臨床心理學雜誌,21(4),641–645.

13.汪新建,張斌.(2012).兒童功能性軀體化症狀研究述評.心理科學進展,20(12),1–11.

14.何伶俐,汪新建.(2012).抑鬱症在中國的傳播.醫學與哲學,33(2A),29–31.

15.呂小康,汪新建.(2012).社會轉型與規則變遷:潛規則盛行的結構性動力及其治理方向.天津社會科學,(5),56–61.

16.呂小康,汪新建.(2012).何為疾病:醫患話語的分殊與軀體化的彰顯.廣東社會科學,(6),193–199.

17.汪新建,呂小康.(2011).意義失落加劇西方社會認同危機.人民論壇,9,20–21.

18.呂小康,汪新建.(2012).意象思維與軀體化症狀:疾病表達的文化心理學途徑.心理學報,44(2),276–284.

19.艾娟,汪新建.(2011).集體記憶:研究群體認同的新路徑.新疆社會科學,(2),121–126.

20.朱艷麗,汪新建.(2011).軀體化:苦痛表達的文化習慣用語.東北大學學報(社會科學版),(3),273–277.

21.汪新建,何伶俐.（2011）.精神疾病診斷標準中的神經衰弱與軀體化的跨文化分歧.南京師大學報(社會科學版),9(5),113–118.

22.汪新建,朱艷麗.(2010).敘述方式、自我視角與自我發展.心理科學進展,(18)12,1858–1863.

23.汪新建,呂小康.(2010).軀體與心理疾病:軀體化問題的跨文化視角.南京師大學報(社會科學版),(6),95–100.

24.汪新建,呂小康.(2010).名實分離的傳統秩序觀:潛規則盛行的文化心理基質.社會科學戰線,(1),29–33.

25.陳岩,汪新建.(2010).米德“符號互動論”思想的新詮釋.南開學報,3,135–140.

26.汪新建,朱艷麗,吳津.(2010).不同人稱敘事視角對於自我發展的影響研究.山西大學學報,33(6),114–118.

27.汪新建,呂小康.(2009).作為慣習的潛規則:潛規則盛行的文化心理學分析框架.南開學報,(4),133–139.

28.汪新建,呂小康.(2007).整合:西方家庭治療領域的新趨勢.東北師範大學學報,(1),151–155.

29.汪新建,呂小康.(2005).敘事家庭療法:以治療解構文化.社會科學戰線,(5),276–278.

30.汪新建,呂小康.(2005).時尚消費:意義表達與自我建構的工具.心理科學,(4),998–1000.

31.汪新建,呂小康.(2005).時尚消費的文化心理機制分析.山東大學學報,(2),155–160.

32.汪新建,呂小康.(2004).作為文化工具的心理治療.自然辯證法通訊,(6),15–20.

33.《心理諮詢與治療的敘事轉向研究》,天津社會科學院出版社,2011年6月10日

34.《社會心理學的理論和體系》,北京師範大學出版社,2011年6月

35.《西方家庭治療理論的新進展研究》,南開大學出版社,2009年10月

教學獲獎情況

近期獲得的主要獎勵有：

1. 國家精品課獎，社會心理學，第二主講人，2009年（教育部）
2. 寶鋼優秀教師獎，2008年（寶鋼基金會）
3. 天津市優秀教師獎，2007年（天津市政府）
4. 天津市優秀教學成果二等獎，社會心理學教學內容和方法的建設，第二獲獎人，2000年（天津市政府）
5. 天津市優秀社科成果二等獎，《作為慣習的潛規則——潛規則盛行的文化心理學分析框架》（論文），2010年（天津市政府）
6. 天津市優秀社科成果二等獎，西方心理治療範式的轉換及其整合（專著），2006年（天津市政府）
7. 天津市優秀社科成果三等獎，《易經與榮格: 溝通東西方文化的橋樑》（論文），2008年（天津市政府）
8. 天津市優秀社科成果二等獎，西方家庭治療理論的新進展研究（專著），2013年（天津市政府）
9. 南開大學名師獎，2011年（南開大學）
10. 南開大學優秀博士學位論文指導教師，2013年（南開大學）

社會兼職

中國社會心理學會副理事長

中國心理學會社會心理學分會副會長

天津市心理學會副理事長

心理諮詢師國家職業資格高級考評員

講授課程

近年來開設的課程有：
本科：社會心理學、西方理學史、心理學名著選讀、社會心理學史、人類行為與社會環境、專業外語
碩士生：理論心理學、社會心理學理論、專業外語、心理學專題研究
博士生：心理與文化、社會學專題研究、家庭治療研究、專業外語。