《污染防治實習》主要介紹污染防治實習的目的、方法、要求以及污染防治案例，通過案例進一步說明污染防治原理、設備、操作方法及主要故障處理。《污染防治實習》共分三個模組，即污染防治實習基礎模組、污染防治實習選用模組及實習報告編寫及考核模組。基礎模組主要介紹污水、廢氣、固體廢棄物的處理及實習；選用模組主要介紹噪聲、振動等公害的防治實習及給水處理實習；實習報告編寫及考核模組主要介紹實習報告的編寫內容和格式、實習考核方法與成績評定標準。《污染防治實習》可作為中等職業學校環境保護與監測專業的實習教材，也可作為中等成人教育環境專業實習教材，並可供其他從事環保工作的人員參考。
基本介紹
- 書名：污染防治實習
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：189頁
- 開本：16
- 品牌：化學工業出版社
- 作者：李耀中
- 出版日期：2002年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7502538828, 9787502538828
圖書目錄,序言,
圖書目錄
1．緒論1
學習指南1
1.1污染防治實習的目的、作用和任務1
1.1.1污染防治實習在人才培養過程中的地位和意義1
1.1.2污染防治實習對人才培養的作用2
1.1.3污染防治實習的內容、場點與時間分配2
1.2污染防治實習的教學目標3
1.2.1知識和能力目標3
1.2.2素質目標4
1.3污染防治實習的特點和要求5
1.3.1實習特點5
1.3.2安全要求5
1.3.3紀律要求6
本章小結6
練習與思考7
知識窗7
第一模組污染防治實習基礎模組
2．水污染防治實習11
學習指南11
2.1水污染防治案例11
2.1.1某發電廠生活、生產污水排放情況11
2.1.2污水回收處理工藝11
2.1.3處理工藝各部分功能介紹12
2.1.4操作方法13
2.1.5操作運行人員主要工作內容14
2.1.6常見故障及排除方法14
2.2污水物理處理裝置與實習操作15
2.2.1物理處理法的基本原理15
2.2.2物理處理裝置結構15
2.2.3物理處理裝置的操作方法17
2.2.4常見故障處理19
2.3污水化學處理裝置與實習操作21
2.3.1化學處理的基本原理21
2.3.2化學處理裝置結構21
2.3.3化學處理裝置的操作25
2.3.4常見故障處理27
2.4污水物化處理裝置與實習操作28
2.4.1物化處理法的基本原理28
2.4.2物理處理裝置結構29
2.4.3物化處理裝置的操作方法34
2.4.4常見故障處理36
2.5污水生化處理裝置與實習操作38
2.5.1污水生化處理的基本原理38
2.5.2生化處理裝置結構40
2.5.3生化處理裝置操作方法44
2.5.4常見故障處理49
本章小結53
練習與思考53
知識窗54
3．大氣污染防治實習56
學習指南56
3.1大氣污染防治工程實例56
3.2顆粒污染物控制與除塵裝置實習操作57
3.2.1顆粒污染物控制的基本原理57
3.2.2除塵裝置結構58
3.2.3裝置操作方法66
3.2.4常見故障及處理方法68
3.3氣態污染物控制與淨化設備的實習操作68
3.3.1氣態污染物控制的基本原理68
3.3.2氣體淨化裝置結構72
3.3.3裝置操作方法75
3.3.4異常現象及處理方法78
3.4污染物稀釋法控制與煙氣脫硫、脫氮技術和設備的實習79
3.4.1基本原理79
3.4.2裝置結構82
3.4.3裝置操作方法83
3.4.4異常現象及處理方法84
3.5汽車尾氣處理的實習85
3.5.1尾氣淨化原理85
3.5.2催化劑86
3.5.3催化淨化器86
3.5.4三元催化淨化工藝流程86
本章小結87
練習與思考87
知識窗88
4．固體廢物處理與處置實習89
學習指南89
4.1固體廢物處理、處置及資源化案例89
4.1.1垃圾焚燒工藝流程及說明89
4.1.2熱能回收利用工藝流程90
4.1.3主要工藝設備及技術參數91
4.1.4工藝技術特點91
4.2城市垃圾處理技術的實習92
4.2.1填埋92
4.2.2堆肥97
4.2.3焚燒100
4.3工業廢渣處理技術實習105
4.3.1破碎105
4.3.2分選110
4.3.3壓實112
4.3.4脫水113
4.3.5乾燥117
4.3.6化學處理119
4.3.7固化處理120
4.3.8固體廢物的資源化122
本章小結126
練習與思考127
知識窗127
第二模組污染防治實習選用模組
5．噪聲、振動與其他公害的防治實習131
學習指南131
5.1噪聲、振動防治案例131
5.2噪聲污染控制實習132
5.2.1噪聲控制基本原理132
5.2.2吸聲裝置132
5.2.3隔聲裝置133
5.2.4消聲裝置135
5.2.5噪聲測量實習與噪聲評價136
5.3振動防治技術實習139
5.3.1振動防治基本原理139
5.3.2振動防治裝置139
5.3.3振動測量141
5.4電磁輻射、放射性污染防治實習142
5.4.1電磁輻射142
5.4.2放射性污染143
本章小結144
練習與思考144
知識窗145
6．給水處理實習146
學習指南146
6.1水處理案例146
6.2取水和輸配水工程實習147
6.2.1取水和輸配水工程基本原理147
6.2.2取水和輸配水工程構築物148
6.2.3裝置操作方法151
6.2.4常見故障處理153
6.3水處理工程和水處理技術實習155
6.3.1水處理技術簡介156
6.3.2混合與絮凝160
6.3.3沉澱162
6.3.4過濾163
6.3.5消毒166
本章小結168
練習與思考168
知識窗169
第三模組實習報告編寫與考核模組
7．實習報告的編寫與實習過程的考核173
學習指南173
7.1污染防治實習報告的編寫173
7.1.1實習報告的形式173
7.1.2實習報告編寫的內容和格式173
7.2污染防治實習的考核與成績評定173
7.2.1污染防治實習的組織領導和考核原則173
7.2.2污染防治實習考核標準、考核內容和考核方式174
7.2.3污染防治實習的成績評定176
本章小結176
練習與思考177
知識窗177
附錄179
附錄1企業職工勞動安全衛生教育管理規定179
附錄2工作場所安全使用化學品的規定181
附錄3用電安全導則183
附錄4污水處理廠（站）的操作記錄樣本186
附錄5中級機泵運行工崗位鑑定內容187
附錄6中級淨水工崗位鑑定內容188
主要參考文獻189
學習指南1
1.1污染防治實習的目的、作用和任務1
1.1.1污染防治實習在人才培養過程中的地位和意義1
1.1.2污染防治實習對人才培養的作用2
1.1.3污染防治實習的內容、場點與時間分配2
1.2污染防治實習的教學目標3
1.2.1知識和能力目標3
1.2.2素質目標4
1.3污染防治實習的特點和要求5
1.3.1實習特點5
1.3.2安全要求5
1.3.3紀律要求6
本章小結6
練習與思考7
知識窗7
第一模組污染防治實習基礎模組
2．水污染防治實習11
學習指南11
2.1水污染防治案例11
2.1.1某發電廠生活、生產污水排放情況11
2.1.2污水回收處理工藝11
2.1.3處理工藝各部分功能介紹12
2.1.4操作方法13
2.1.5操作運行人員主要工作內容14
2.1.6常見故障及排除方法14
2.2污水物理處理裝置與實習操作15
2.2.1物理處理法的基本原理15
2.2.2物理處理裝置結構15
2.2.3物理處理裝置的操作方法17
2.2.4常見故障處理19
2.3污水化學處理裝置與實習操作21
2.3.1化學處理的基本原理21
2.3.2化學處理裝置結構21
2.3.3化學處理裝置的操作25
2.3.4常見故障處理27
2.4污水物化處理裝置與實習操作28
2.4.1物化處理法的基本原理28
2.4.2物理處理裝置結構29
2.4.3物化處理裝置的操作方法34
2.4.4常見故障處理36
2.5污水生化處理裝置與實習操作38
2.5.1污水生化處理的基本原理38
2.5.2生化處理裝置結構40
2.5.3生化處理裝置操作方法44
2.5.4常見故障處理49
本章小結53
練習與思考53
知識窗54
3．大氣污染防治實習56
學習指南56
3.1大氣污染防治工程實例56
3.2顆粒污染物控制與除塵裝置實習操作57
3.2.1顆粒污染物控制的基本原理57
3.2.2除塵裝置結構58
3.2.3裝置操作方法66
3.2.4常見故障及處理方法68
3.3氣態污染物控制與淨化設備的實習操作68
3.3.1氣態污染物控制的基本原理68
3.3.2氣體淨化裝置結構72
3.3.3裝置操作方法75
3.3.4異常現象及處理方法78
3.4污染物稀釋法控制與煙氣脫硫、脫氮技術和設備的實習79
3.4.1基本原理79
3.4.2裝置結構82
3.4.3裝置操作方法83
3.4.4異常現象及處理方法84
3.5汽車尾氣處理的實習85
3.5.1尾氣淨化原理85
3.5.2催化劑86
3.5.3催化淨化器86
3.5.4三元催化淨化工藝流程86
本章小結87
練習與思考87
知識窗88
4．固體廢物處理與處置實習89
學習指南89
4.1固體廢物處理、處置及資源化案例89
4.1.1垃圾焚燒工藝流程及說明89
4.1.2熱能回收利用工藝流程90
4.1.3主要工藝設備及技術參數91
4.1.4工藝技術特點91
4.2城市垃圾處理技術的實習92
4.2.1填埋92
4.2.2堆肥97
4.2.3焚燒100
4.3工業廢渣處理技術實習105
4.3.1破碎105
4.3.2分選110
4.3.3壓實112
4.3.4脫水113
4.3.5乾燥117
4.3.6化學處理119
4.3.7固化處理120
4.3.8固體廢物的資源化122
本章小結126
練習與思考127
知識窗127
第二模組污染防治實習選用模組
5．噪聲、振動與其他公害的防治實習131
學習指南131
5.1噪聲、振動防治案例131
5.2噪聲污染控制實習132
5.2.1噪聲控制基本原理132
5.2.2吸聲裝置132
5.2.3隔聲裝置133
5.2.4消聲裝置135
5.2.5噪聲測量實習與噪聲評價136
5.3振動防治技術實習139
5.3.1振動防治基本原理139
5.3.2振動防治裝置139
5.3.3振動測量141
5.4電磁輻射、放射性污染防治實習142
5.4.1電磁輻射142
5.4.2放射性污染143
本章小結144
練習與思考144
知識窗145
6．給水處理實習146
學習指南146
6.1水處理案例146
6.2取水和輸配水工程實習147
6.2.1取水和輸配水工程基本原理147
6.2.2取水和輸配水工程構築物148
6.2.3裝置操作方法151
6.2.4常見故障處理153
6.3水處理工程和水處理技術實習155
6.3.1水處理技術簡介156
6.3.2混合與絮凝160
6.3.3沉澱162
6.3.4過濾163
6.3.5消毒166
本章小結168
練習與思考168
知識窗169
第三模組實習報告編寫與考核模組
7．實習報告的編寫與實習過程的考核173
學習指南173
7.1污染防治實習報告的編寫173
7.1.1實習報告的形式173
7.1.2實習報告編寫的內容和格式173
7.2污染防治實習的考核與成績評定173
7.2.1污染防治實習的組織領導和考核原則173
7.2.2污染防治實習考核標準、考核內容和考核方式174
7.2.3污染防治實習的成績評定176
本章小結176
練習與思考177
知識窗177
附錄179
附錄1企業職工勞動安全衛生教育管理規定179
附錄2工作場所安全使用化學品的規定181
附錄3用電安全導則183
附錄4污水處理廠（站）的操作記錄樣本186
附錄5中級機泵運行工崗位鑑定內容187
附錄6中級淨水工崗位鑑定內容188
主要參考文獻189
序言
職業教育的實習實訓在人才培養計畫中有著極其重要的作用，它是職業教育的一個重要特色，是培養具有全面素質和綜合職業能力的第一線生產、服務、管理人員的重要途徑。本教材就是根據中等職業教育人才培養目標和教育部2001頒布的環境保護與監測專業教學指導方案及畢業綜合實習(污染防治實習)教學基本要求編寫而成。適用於三年制環境保護與監測專業。
本教材由三個模組組成，即污染防治實習基礎模組、污染防治實習選用模組和實習報告編寫與考核模組。每章包括：學習指南(指出每章知識目標與技能目標)，污染防治技術實習內容（實習裝置的結構、原理、操作方法和故障處理），本章小結（明確每章知識點），練習與思考和知識窗（擴大知識面的閱讀材料）。
本教材從中等職業學校學生的認知特點出發，力求體現以人為本、以學生為主體的教育思想。編寫注重教材內容和結構的科學性及規範性，儘量符合教與學的規律，儘量將相關的新知識、新技術、新工藝、新方法介紹給學生。在編寫過程中，認真體現中等職業教育的特點，突出培養學生的操作技能和職業素質，激發實習興趣；注重提高學生分析問題和解決問題的能力；突出環境污染防治技術的套用，使實習貼近工程實際、貼近企業一線、貼近社會生活，增強學生的環境保護責任性和專業水平。
本書的編者，是職業學校教學一線的教師和科技人員，有較豐富的教學和實踐經驗，對實習在中等職業教育特別是在環保專業教學中的地位和作用有較深的認識。編寫分工如下：第1章、第2章（部分）、第7章（部分）由常州化工學校李耀中編寫；第2章（部分）由河北化工學校邸青編寫；第3章由南寧化工學校楊漢斌編寫；第4章、第7章（部分）由南寧石化高級技校關傑強編寫；第5、6章由南寧化工學校陸青編寫；全書由李耀中主編。本書在編寫過程中得到了南京電力環保研究院邱曙光工程師、陸見雪高級工程師、山東泰山醫學院工程學院許寧院長和常州化工學校沈永祥校長、戴麗萍、高朔、賀亞剛老師的熱情幫助和大力支持，在此表示衷心感謝。
教育部職成司教材處、編寫人員所在學校的有關領導，對教材編寫給予了大力支持，該書通過了中等職業教育教材審定委員會的審核，北京師範大學環境科學研究所許嘉琳、劉紅，本書責任主審陳家軍審閱了本書，提出了寶貴意見和建議，在此一併致謝。
受編寫水平所限，加上編寫時間緊迫，書中缺點和錯誤在所難免，懇請讀者批評指正。
本教材由三個模組組成，即污染防治實習基礎模組、污染防治實習選用模組和實習報告編寫與考核模組。每章包括：學習指南(指出每章知識目標與技能目標)，污染防治技術實習內容（實習裝置的結構、原理、操作方法和故障處理），本章小結（明確每章知識點），練習與思考和知識窗（擴大知識面的閱讀材料）。
本教材從中等職業學校學生的認知特點出發，力求體現以人為本、以學生為主體的教育思想。編寫注重教材內容和結構的科學性及規範性，儘量符合教與學的規律，儘量將相關的新知識、新技術、新工藝、新方法介紹給學生。在編寫過程中，認真體現中等職業教育的特點，突出培養學生的操作技能和職業素質，激發實習興趣；注重提高學生分析問題和解決問題的能力；突出環境污染防治技術的套用，使實習貼近工程實際、貼近企業一線、貼近社會生活，增強學生的環境保護責任性和專業水平。
本書的編者，是職業學校教學一線的教師和科技人員，有較豐富的教學和實踐經驗，對實習在中等職業教育特別是在環保專業教學中的地位和作用有較深的認識。編寫分工如下：第1章、第2章（部分）、第7章（部分）由常州化工學校李耀中編寫；第2章（部分）由河北化工學校邸青編寫；第3章由南寧化工學校楊漢斌編寫；第4章、第7章（部分）由南寧石化高級技校關傑強編寫；第5、6章由南寧化工學校陸青編寫；全書由李耀中主編。本書在編寫過程中得到了南京電力環保研究院邱曙光工程師、陸見雪高級工程師、山東泰山醫學院工程學院許寧院長和常州化工學校沈永祥校長、戴麗萍、高朔、賀亞剛老師的熱情幫助和大力支持，在此表示衷心感謝。
教育部職成司教材處、編寫人員所在學校的有關領導，對教材編寫給予了大力支持，該書通過了中等職業教育教材審定委員會的審核，北京師範大學環境科學研究所許嘉琳、劉紅，本書責任主審陳家軍審閱了本書，提出了寶貴意見和建議，在此一併致謝。
受編寫水平所限，加上編寫時間緊迫，書中缺點和錯誤在所難免，懇請讀者批評指正。
