《江西考試史(上卷)》研究了從遠古到民國時期江西考試產生、發展、變化的歷程。春秋戰國，招賢納士與私學考察並舉，漢晉時期江西的選舉則為朝廷輸送了大量人才。《江西考試史(上卷)》對從隋唐到清末的科舉考試、學校考試及其他考試等方面進行了研究：科舉考試涉及考試對象、考試內容、考場規則、閱卷與錄取等內容；學校考試則涵蓋官學與書院內的教學考試；而社會其他考試又涉及了學官考試、吏員考試以及儒戶、醫戶、陰陽戶、僧道戶的考試。江西古代教育人物輩出，《江西考試史(上卷)》還專門探討了王安石、朱熹、陸九淵等一批具有全國影響的江西教育家的考試主張。在近代考試研究中，作者探討了民國江西的學校考試與官員銓選考試，從一個側面揭示了江西政治與文化教育的近代化歷程。蘇區教育是新中國教育的前身，作者通過對蘇區教育考試的敘述，再現了中央蘇區教育的光輝歷程。參加《江西考試史(上卷)》編寫工作的基本上是江西師範大學、江西教育學院的資深教授與獲得博士學位的大學教師。全書數十萬字，是集體勞動的結晶，與已出版的地方考試史專著相比，無論是論述的廣度還是深度都有很大突破，相信它的出版將會受到學術界、教育界和考試工作者的熱烈歡迎。
基本介紹
- 書名：江西考試史
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：483頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：肖輝
- 出版日期：2008年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040245219, 7040245219
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《江西考試史(上卷)》由高等教育出版社出版。
圖書目錄
第一章 先秦到南北朝時期江西地區的考試
第一節 夏商西周時期考試概況
一、關於考試的起源．
二、西周時期的考試
三、夏商西周時期江西地區的文化概況
第二節 春秋戰國時期江西的文化教育和考試
一、招賢納士與薦選
二、諸子私學與考查
三、春秋戰國時期江西的文化教育概況
第三節 秦漢時期江西的考試
一、秦漢時期的考試制度
二、漢代江西的察舉
三、漢代江西的學校考試
第四節 魏晉南北朝時期江西的考試
一、孫吳時期江西的考試
二、兩晉時期江西的考試
三、南北朝時期江西的考試
第二章 隋唐五代江西的考試
第一節 隋代江西的考試
一、學校考試
二、科舉考試
第二節 唐代江西學校考試
一、地方官學與考試
二、私學、書院與考試
第三節 唐代江西的科舉考試
一、科舉考試
二、科舉人物介紹
第四節 五代南唐時期江西的考試
一、學校考試
二、科舉考試
第三章 宋代江西的考試
第一節 私學考試
一、蒙學考試
二、書院考試
第二節 州縣官學考試
一、相關背景
二、北宋江西州縣學的發展
三、南宋江西州縣學的興修
四、州縣官學考試
第三節 宋代江西的科舉考試
一、解試
二、進士分析
第四章 元代江西的考試
第一節 儒戶考選和儒學考試
一、儒戶考選
二、路州縣儒學的設立和考試
三、書院的設立和考試
四、私學的設立和考試
第二節 其他戶計考選和學校考試
一、蒙古字學的設立和考試
二、醫戶考選和醫學考試
三、陰陽戶考選和陰陽學考試
四、僧道戶考選
第三節 科舉考試
一、鄉試
二、進士分析
第四節 銓選考試
一、儒學教官考選
二、醫學教官考選
三、陰陽學官考選
四、吏員考選
五、蔭敘考試
第五章 明代江西的考試
第一節 學校考試
一、童生考試
二、生員考試
三、貢生選拔考試
四、書院考試
第二節 科舉鄉試
一、鄉試對象
二、鄉試日期與地點
三、鄉試考官
四、鄉試內容
五、鄉試場規
六、鄉試閱卷與錄取
七、鄉試解額與舉人分布
八、明代江西的文進士
第三節 武科考試
一、武童試
二、武鄉試
三、明代江西的武進士
第四節 其他考試
一、教官考試
二、武官世襲考試
三、技術人員考試
第六章 清代江西的考試
第一節 學校考試
一、童生考試
二、生員考試
三、貢生考試
四、書院考試
五、棚民考試
第二節 文科鄉試
一、鄉試場所
二、鄉試考官
三、考試程式
四、錄取名額與舉人分布
第三節 清代江西的文科進士
一、清代會試、殿試與文科進士總人數
二、清代江西文科進士的時空分布
第四節 清代江西的武科考試
一、武童試與武生歲試
二、武鄉試與武舉人的分布
三、清代江西的武進士
第五節 其他考試
一、教官考試
二、謄錄、對讀生考試
三、吏員考試
四、樂舞生、贊禮生考試
五、特科考試
第七章 江西古代教育人物的考試主張
第一節 李覯的考試主張
一、李覯的生平
二、李覯的考試主張
第二節 曾鞏的考試主張
一、曾鞏的生平
二、曾鞏的考試主張
第三節 王安石的考試主張
一、王安石的生平
二、王安石的考試主張
第四節 朱熹的考試主張
一、朱熹的生平
二、朱熹的考試主張
第五節 陸九淵的考試主張
一、陸九淵的生平
二、陸九淵的考試主張
第六節 吳澄的考試主張
一、吳澄的生平
第八章 學校教育及初等社會教育考試
第九章 民國時期江西的中學考試
第十章 中等師範學校、職業學校及大學的考試
第十一章 民國時期江西的文官考試
第十二章 蘇區考試
後記
第一節 夏商西周時期考試概況
一、關於考試的起源．
二、西周時期的考試
三、夏商西周時期江西地區的文化概況
第二節 春秋戰國時期江西的文化教育和考試
一、招賢納士與薦選
二、諸子私學與考查
三、春秋戰國時期江西的文化教育概況
第三節 秦漢時期江西的考試
一、秦漢時期的考試制度
二、漢代江西的察舉
三、漢代江西的學校考試
第四節 魏晉南北朝時期江西的考試
一、孫吳時期江西的考試
二、兩晉時期江西的考試
三、南北朝時期江西的考試
第二章 隋唐五代江西的考試
第一節 隋代江西的考試
一、學校考試
二、科舉考試
第二節 唐代江西學校考試
一、地方官學與考試
二、私學、書院與考試
第三節 唐代江西的科舉考試
一、科舉考試
二、科舉人物介紹
第四節 五代南唐時期江西的考試
一、學校考試
二、科舉考試
第三章 宋代江西的考試
第一節 私學考試
一、蒙學考試
二、書院考試
第二節 州縣官學考試
一、相關背景
二、北宋江西州縣學的發展
三、南宋江西州縣學的興修
四、州縣官學考試
第三節 宋代江西的科舉考試
一、解試
二、進士分析
第四章 元代江西的考試
第一節 儒戶考選和儒學考試
一、儒戶考選
二、路州縣儒學的設立和考試
三、書院的設立和考試
四、私學的設立和考試
第二節 其他戶計考選和學校考試
一、蒙古字學的設立和考試
二、醫戶考選和醫學考試
三、陰陽戶考選和陰陽學考試
四、僧道戶考選
第三節 科舉考試
一、鄉試
二、進士分析
第四節 銓選考試
一、儒學教官考選
二、醫學教官考選
三、陰陽學官考選
四、吏員考選
五、蔭敘考試
第五章 明代江西的考試
第一節 學校考試
一、童生考試
二、生員考試
三、貢生選拔考試
四、書院考試
第二節 科舉鄉試
一、鄉試對象
二、鄉試日期與地點
三、鄉試考官
四、鄉試內容
五、鄉試場規
六、鄉試閱卷與錄取
七、鄉試解額與舉人分布
八、明代江西的文進士
第三節 武科考試
一、武童試
二、武鄉試
三、明代江西的武進士
第四節 其他考試
一、教官考試
二、武官世襲考試
三、技術人員考試
第六章 清代江西的考試
第一節 學校考試
一、童生考試
二、生員考試
三、貢生考試
四、書院考試
五、棚民考試
第二節 文科鄉試
一、鄉試場所
二、鄉試考官
三、考試程式
四、錄取名額與舉人分布
第三節 清代江西的文科進士
一、清代會試、殿試與文科進士總人數
二、清代江西文科進士的時空分布
第四節 清代江西的武科考試
一、武童試與武生歲試
二、武鄉試與武舉人的分布
三、清代江西的武進士
第五節 其他考試
一、教官考試
二、謄錄、對讀生考試
三、吏員考試
四、樂舞生、贊禮生考試
五、特科考試
第七章 江西古代教育人物的考試主張
第一節 李覯的考試主張
一、李覯的生平
二、李覯的考試主張
第二節 曾鞏的考試主張
一、曾鞏的生平
二、曾鞏的考試主張
第三節 王安石的考試主張
一、王安石的生平
二、王安石的考試主張
第四節 朱熹的考試主張
一、朱熹的生平
二、朱熹的考試主張
第五節 陸九淵的考試主張
一、陸九淵的生平
二、陸九淵的考試主張
第六節 吳澄的考試主張
一、吳澄的生平
第八章 學校教育及初等社會教育考試
第九章 民國時期江西的中學考試
第十章 中等師範學校、職業學校及大學的考試
第十一章 民國時期江西的文官考試
第十二章 蘇區考試
後記
文摘
第三節 宋代江西的科舉考試
宋代的科舉考試，比唐代有了較多的發展，逐漸形成了三級考試、逐層選拔的考試方法。所謂的三級考試，即指“解試（鄉試）”、“省試（禮部試）”、“殿試”所構成的三級考試。北宋定都開封，南宋定都杭州，故在此只論兩宋江西境內的“解試”諸問題，並在基礎上對兩宋江西所產生的龐大進士人群作進一步分析。
一、解試
解試是科舉考試的第一關，一般以州府為區域單位組織實施，又稱“州試”。又因各州解試一般在秋季，故又稱“秋試”②。
1．解額③
宋初，各州府解試並無固定解額，士人得解與否，一切以考試成績好壞為準，“合格者即得解送”。④彼時尚承唐末五代之喪亂，每舉取士甚少，故全國各州解試人數只不過兩三千人。太宗以後，國家基本統一，各地對官員的需求大增。太宗即位後的第一次貢舉（太平興國二年，977），全國各州的發解人數已達5300餘人⑤。至太宗朝最後一次貢舉，全國的發解人數竟至17300人⑥，不但貢院人滿為患，考校也變得極為困難。
至道三年（997），宋廷為了限制發解人數的增長，規定在取解時推行比例解額制，並在真宗即位後的第一次貢舉（鹹平元年，998）正式開始實行。但出人意料的是，實行比例解額制後，發解人數不減反增，該年全國獲得發解的人數達到近兩萬人⑦。而此後數舉的解額人數也常在13000～14000人以上。
宋代的科舉考試，比唐代有了較多的發展，逐漸形成了三級考試、逐層選拔的考試方法。所謂的三級考試，即指“解試（鄉試）”、“省試（禮部試）”、“殿試”所構成的三級考試。北宋定都開封，南宋定都杭州，故在此只論兩宋江西境內的“解試”諸問題，並在基礎上對兩宋江西所產生的龐大進士人群作進一步分析。
一、解試
解試是科舉考試的第一關，一般以州府為區域單位組織實施，又稱“州試”。又因各州解試一般在秋季，故又稱“秋試”②。
1．解額③
宋初，各州府解試並無固定解額，士人得解與否，一切以考試成績好壞為準，“合格者即得解送”。④彼時尚承唐末五代之喪亂，每舉取士甚少，故全國各州解試人數只不過兩三千人。太宗以後，國家基本統一，各地對官員的需求大增。太宗即位後的第一次貢舉（太平興國二年，977），全國各州的發解人數已達5300餘人⑤。至太宗朝最後一次貢舉，全國的發解人數竟至17300人⑥，不但貢院人滿為患，考校也變得極為困難。
至道三年（997），宋廷為了限制發解人數的增長，規定在取解時推行比例解額制，並在真宗即位後的第一次貢舉（鹹平元年，998）正式開始實行。但出人意料的是，實行比例解額制後，發解人數不減反增，該年全國獲得發解的人數達到近兩萬人⑦。而此後數舉的解額人數也常在13000～14000人以上。
後記
江西自古物華天寶，人傑地靈。自唐宋以來更是科舉盛行，書院林立，文化昌盛，人才薈萃。整理與研究江西考試的歷史，不僅為了弘揚江西的文化傳統，更在於從一個特色鮮明區域的視野來探討考試與政治、考試與教育、考試與士風民俗的關係，進而探討社會考試與學校考試的發展規律。
作為教育部考試中心重點課題——“中國考試史系列研究”的一個組成部分，江西考試史的研究起步較早，但由於各種原因，進展緩慢。2004年江西省高招辦再次將該項目列為重點研究課題，組成了“江西考試史研究”課題組，調整了研究人員，加強了科研力量，加大了經費投入，加快了研究進度，並向江西省科技廳申報並獲得“江西省軟科學研究項目”立項。幾年來，江西省高招辦、江西師範大學、江西教育學院的同這探幽索隱，搜爬研討，通力合作，終使這部學術專著得以面世。
《江西考試史》分上下兩卷。上卷從遠古至新中國成立前的1949年止，下卷從新中國成立後至“十五規劃”的2005年止。本卷的研究與寫作由課題組和主編共同主持。撰寫人員和分工為：第一章和第二章胡青、林上洪，第三章游歡孫，第四章吳小紅，第五章周建新，第六章毛曉陽，第七章胡青、林上洪、胡定鴻、胡源源、吳勤仂、胡春榜、劉文杰、張東海、李雪飛，彭康清，第八章劉燕雲、林容，第九章林容、王棟，第十章林容、王棟、劉燕雲，第十一章林容、劉燕雲，第十二章林容、沈華錦、黃國標、左江江。全書由胡青、林容、吳小紅、劉燕雲統稿。
江西省政府孫剛副省長親自為本書作序。江西省委教育工委、江西省教育廳和江西師範大學、江西教育學院等單位非常重視江西考試史課題研究和本書的寫作工作，並給予了積極支持與指導；陳曉瓊同志參加了部分資料的收集工作；李才棟、曹濤先生審閱了部分書稿。2004年以前，江西師範大學漆書青教授負責該課題的研究工作，對本書的撰寫進行多方指導；原江西省高招辦劉書芳、曹紹游、楊智飛等同志做了許多組織協調工作；高等教育出版社對本書的出版予以大力支持，在此一併致謝。
江西考試的歷史氣象博大，豐富多彩，我們雖付出了艱辛的努力，但限於學識，仍難以將恢宏的江西考試歷史盡現筆端，不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。
作為教育部考試中心重點課題——“中國考試史系列研究”的一個組成部分，江西考試史的研究起步較早，但由於各種原因，進展緩慢。2004年江西省高招辦再次將該項目列為重點研究課題，組成了“江西考試史研究”課題組，調整了研究人員，加強了科研力量，加大了經費投入，加快了研究進度，並向江西省科技廳申報並獲得“江西省軟科學研究項目”立項。幾年來，江西省高招辦、江西師範大學、江西教育學院的同這探幽索隱，搜爬研討，通力合作，終使這部學術專著得以面世。
《江西考試史》分上下兩卷。上卷從遠古至新中國成立前的1949年止，下卷從新中國成立後至“十五規劃”的2005年止。本卷的研究與寫作由課題組和主編共同主持。撰寫人員和分工為：第一章和第二章胡青、林上洪，第三章游歡孫，第四章吳小紅，第五章周建新，第六章毛曉陽，第七章胡青、林上洪、胡定鴻、胡源源、吳勤仂、胡春榜、劉文杰、張東海、李雪飛，彭康清，第八章劉燕雲、林容，第九章林容、王棟，第十章林容、王棟、劉燕雲，第十一章林容、劉燕雲，第十二章林容、沈華錦、黃國標、左江江。全書由胡青、林容、吳小紅、劉燕雲統稿。
江西省政府孫剛副省長親自為本書作序。江西省委教育工委、江西省教育廳和江西師範大學、江西教育學院等單位非常重視江西考試史課題研究和本書的寫作工作，並給予了積極支持與指導；陳曉瓊同志參加了部分資料的收集工作；李才棟、曹濤先生審閱了部分書稿。2004年以前，江西師範大學漆書青教授負責該課題的研究工作，對本書的撰寫進行多方指導；原江西省高招辦劉書芳、曹紹游、楊智飛等同志做了許多組織協調工作；高等教育出版社對本書的出版予以大力支持，在此一併致謝。
江西考試的歷史氣象博大，豐富多彩，我們雖付出了艱辛的努力，但限於學識，仍難以將恢宏的江西考試歷史盡現筆端，不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。
序言
中國是歷史上最先創造考試方法、建立全國統一考試制度的國家。現代西方文官制度有關公務員選拔規制，就能在我國古代科舉考試中找到淵源。江西地區的考試，早在西周時期就已初具形態，到南北朝時期已經較為系統。唐宋以降，江西更是科舉繁盛，人才輩出：共考取進士一萬餘名，約占全國十分之一；有宰相近30位、副相60餘位；被《明史》列傳的江西人多達400餘位。一部考試史觀照著無數璀璨的群星，一大批政治家、思想家、教育家、文學藝術家等通過科舉考試，走上時代舞台，創造出輝煌業績，留下了寶貴的精神文化遺產。在現代和當代，江西的學校考試和社會考試也成果豐碩，為社會選拔了大批優秀人才。為總結歷史上行之有效的考試制度、方式方法，更好地探索江西人才成長與選拔的規律，促進教育、經濟與社會的協調發展，我省部分教育、史學工作者殫精竭慮，鉤沉索隱，耕費幾年心力，終於編就《江西考試史》。這是江西第一部考試通史，它從考試的起源和衍變著墨，對古往今來各種涉及面廣、關注度高、影響深遠的考試制度，著名人物的考試思想，以及考試與教育、考試與政治、考試與士風民俗的關係等，一一予以搜羅評述，史料翔實，立論精當，值得一讀。
《江西考試史》是《江西考試史研究》課題的重要成果。早在2000年10月，《江西考試史研究》就被省社會科學研究規劃領導小組列為《江西省社會科學“十五”規劃項目（2001-2002年）》，江西省高招辦、江西師範大學等單位有關專家、教授進行了初期研究。2004年10月，《江西考試史研究》又被省科技廳列為《江西省軟科學研究項目》，來自江西省高招辦、江西師範大學、江西教育學院等單位的課題組成員開始了潛心研究。研究者們經過幾年的蒐集、整理、編撰，終於保證了該書的順利出版。
《江西考試史》分上下兩卷，以考試為研究對象。該書從考試的起源談起，一直寫到當代各種考試的發展。上卷從遠古到1949年新中國成立；下卷從新中國成立到新世紀初。《江西考試史》的編撰，是一項開創性的工作，填補了江西史學研究的一項空白，對江西的考試進行了全面系統的研究，對古今考試利弊得失進行了總結。希望它的出版能為我省進一步改革和完善考試制度提供借鑑，並對促進我省的高等教育、國民教育、職業教育的發展，進而全面提高國民素質有所助益。
《江西考試史》是《江西考試史研究》課題的重要成果。早在2000年10月，《江西考試史研究》就被省社會科學研究規劃領導小組列為《江西省社會科學“十五”規劃項目（2001-2002年）》，江西省高招辦、江西師範大學等單位有關專家、教授進行了初期研究。2004年10月，《江西考試史研究》又被省科技廳列為《江西省軟科學研究項目》，來自江西省高招辦、江西師範大學、江西教育學院等單位的課題組成員開始了潛心研究。研究者們經過幾年的蒐集、整理、編撰，終於保證了該書的順利出版。
《江西考試史》分上下兩卷，以考試為研究對象。該書從考試的起源談起，一直寫到當代各種考試的發展。上卷從遠古到1949年新中國成立；下卷從新中國成立到新世紀初。《江西考試史》的編撰，是一項開創性的工作，填補了江西史學研究的一項空白，對江西的考試進行了全面系統的研究，對古今考試利弊得失進行了總結。希望它的出版能為我省進一步改革和完善考試制度提供借鑑，並對促進我省的高等教育、國民教育、職業教育的發展，進而全面提高國民素質有所助益。
