關愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。我關心愛護學生，尊重其人格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，有時會因為個別出格調皮的學生，會有過重言語，並且會有厭煩情緒，從而導致薄此厚彼（聰明、遵紀的學生）現象。因此如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
基本介紹
- 中文名：江西省永修縣藍星學校
- 所屬地區：江西省
- 特點：愛崗敬業、關愛學生
- 準則：教師處理與學生之間關係
江西省永修縣藍星學校
1、愛崗敬業、關愛學生
愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。回顧22年來，我一直能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益於學生身心健康的思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
2、刻苦鑽研，嚴謹篤學
我勤奮好學，在學識上，我不滿足於已有的知識水平，利用課餘時間不時給自己充電，且還刻苦鑽研業務，不斷學習新知識。我注重嚴謹治學，且能要求教師們立足崗位開展教研活動，從而提高自己的業務水平。但在探索教育教學規律方面缺乏長期性，教育教學方法靈活性不夠，在提高教育教學和科研水平方面還不夠好。“要想給學生一碗水，自己必須有一桶水”，不僅如此，教師自身的學識與道德水平一定程度上在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關係，所以我還必須更加努力的學習。
作為教師，我崇尚科學精神，也樹立了終身學習的理念，記得師範剛畢業時，為了增加自己的知識儲備，我利用業餘時間努力自學，通過五年的努力，我先後取得了專科、本科學歷，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，讓我拓寬了知識視野，更新了知識結構，為不斷提高教學質量和教書育人本領奠定了基礎。但隨著年齡的增大，懶惰思想也逐漸增長，總覺得以自己的學識教教國中是一點問題也沒有的。
3、勇於創新，奮發進取
當今社會，要想發展，沒有創新精神是不行的，而要培養創新型人才，教師是關鍵。因此，教師從事的應該是創造性工作，有創新精神，創新意識，才能培養出創新人才。因此我積極支持並親自參與教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段。我根據該校九年一貫制的特點，提出“國小寬鬆，注重學生養成教育，培養學生學習興趣；國中逐漸抓緊，著重傳授學習方法，力爭優質教學質量”的模式。幾年來，確實取得了一定的效果，但在深入、持續、理論提高上還尚待進一步加強。
有人問一位足球運動員：“你認為你最好的一次進球是哪一個？”，他毫不猶豫地說：“下一個！”。是啊，不滿足於已有的成績，奮發進取必須也是教師應該具備的素質。沒有這種素質何以影響學生，何以讓學生也成為奮發進取的一員，從而讓我們偉大的祖國也時時充滿激情，充滿生機，充滿進取。想想自己，這種素質也常在我身，我也在平時的學校管理中滲透它，從而讓我們的學校也富有朝氣，富有積極向上的生機：演講比賽、運動會、薦星晨會、營建校園網站，加之豐富多彩的課外活動。我要讓我的學生們會學、會玩。這種素質的培養不是一朝一夕能完成的，在此，我還要繼續努力。
4、淡泊名利，志存高遠
古人云:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。今人亦云：教師是太陽底下最崇高的職業；還有云：教師是人類靈魂的工程師。因此，教師必須廉潔從教，必須淡泊名利，這是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。針對於此，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利。我從未辦過收費班，從未做過有償家教。自認為作為教師，我甘願清貧，保持自我的一份清高。我模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但周末喜歡娛樂娛樂，身教細節注重不夠，律己不夠嚴格，離修身、養性、齊家、身為垂範還很遙遠。
高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我時常注意通過自己良好的形象影響學生。因此我還需不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯繫在一起，從而樹立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
自我反思
對照胡總書記的四點要求，我覺得我絕大多數都能做到，但也有一些不足之處，細加剖析、反思，覺得造成不足，是因為以下幾方面的原因：
1、歲月不饒人，總覺得多事不如少一事，有得過且過思想；
2、理論學習不夠，特別是現代教育理論、政策法規學習不夠深入，憑經驗治校，憑世俗觀念做人，法制觀念不強，制度執行力度不夠。
3、古人說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。一個大男人，嚴厲多了些，愛心少了些，愛心沒有很好地培養和樹立，由此而出現教學及管理中的敷衍塞責現象。
4、對優秀教師的敬業、愛業、精業精神方面認識不足，學習不夠，因而在平時管理中獎勵也不夠。
自我改進措施
對照《中國小教師職業道德規範》、《江西省中國小教師職業道德“八不準》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《永修縣教育系統最佳化教風師德學習讀本》對優秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：
1、樹立師德理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定，理想信念不動搖，理論要強。為此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。 注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。 堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我要繼續正確地對待民眾提出的各種師德師風建設的意見，從民眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受民眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。（馬勝利）
藍星學校第十六周工作安排
（6月9日－6月15日）
一、六、七、八年級第六次教學質量跟蹤檢測試卷分析
1、教師針對卷面情況進行分析，完成分析報告；
2、班主任組織學生進行分析動員，弄好本周的主題班會活動。
二、各任課教師結束新課，進入全面複習階段
1、對本學期所授知識進行全面系統的整理、複習；
2、做好複習檢測，針對暴露的問題進行認真分析、講解。
三、防汛安全教育
1、近段時間，我縣進入防汛期，各年級對學生進行防汛安全教育；
2、下發防汛安全教育資料。
四、主題班會：努力複習――備戰藍星夏令營
下周工作準備：
1、全面複習
2、學校各部門、班級學期工作總結
3、教師本學期工作小結
4、組織六年級學生參加全縣素質教育教學質量檢測
