江蘇省邗江實驗學校

坐落在美麗的文化古城揚州西郊的江蘇省邗江實驗學校（江蘇省邗江外國語學校），是一所現代化的全寄宿中國小一貫制公辦民助學校。學校現代的建築、典雅的環境、先進的課程、純正的校風、國際化的育人標準、高品位的育人策略、特色化的育人風格以及知名的校長、精選的名師、優秀的外教、科學的管理，為每一個學生的成長、成才提供了廣闊天地。

基本介紹

• 中文名：江蘇省邗江實驗學校
• 占地：多畝
• 建築面積：9.5萬平方米
• 綠化面積：5萬餘平方米

辦學條件

辦學規模

占地260多畝，建築面積9.5萬平方米，綠化面積5萬餘平方米，總投資2億餘元，設有幼兒、國小、國中3個部，共127個教學班，師生員工近6000名。

自1996年創建以來，邗江實驗學校人始終堅持站在教育創新的制高點上，瞄準“創三高一流”的辦學方向，以國際化、前瞻性的辦學視野，現代化、獨特性的辦學理念，緊跟新課程改革步伐，堅定不移走內涵發展之路，致力於文化理校、思想辦校、民主管校、科研興校、發展促校、質量亮校、個性強校，在“建中華名校”的征途上，不斷推進學校教育教學改革，攻克了一個又一個難關，創造了一個又一個奇蹟！是一所家長信任、社會信賴、同行信服的地方名校和特色學校。

學校創建十年來，邗江實驗學校人始終堅持站在教育創新的制高點上，瞄準"創三高一流"的辦學方向，以國際化、前瞻性的辦學視野，現代化、獨特性的辦學理念，緊跟新課程改革步伐，堅定不移走內涵發展之路，致力於文化理校、思想辦校、民主管校、科研興校、發展促校、質量亮校、個性強校，在"建中華名校"的征途上，不斷推進學校教育教學改革，攻克了一個又一個難關，創造了一個又一個奇蹟！是一所家長信任、社會信賴、同行信服的地方名校和特色學校--

師資素質

突出隊伍發展，師資素質領先。學校通過建立和完善"引進人、用好人、激勵人、成就人"的內部管理機制，使相當一部分青年教師脫穎而出，一流的教師隊伍已基本形成--現國中教師均為本科以上學歷，國小教師均為大專以上學歷，幼稚園教師均為省級正規幼師畢業生，擁有全國優秀骨幹校長一名，特級教師2名，區、市級以上各學科帶頭人40名，首席教師8名，優秀外籍英語教師10名，50多名教師在省市級以上的課堂教學競賽評比中獲得一、二等獎。在2004年邗江區第三屆青年教師基本功大賽中，各學科該校均有教師獲得一等獎，獲一等獎教師達15名之多，占全區一等獎總數的50%。在邗江區、揚州市名校長和名教師評選活動當中，校長楊國斌被評為邗江區名校長和揚州市名校長，60位教師被評為邗江區名教師，其中14名教師被評為學科帶頭人；15名教師被評為揚州市名教師。該校作為人才薈萃之地再次成為全區關注的焦點。

辦學成果

學生成績

突出內涵發展，教育質量領先。該校始終瞄準"創三高一流，建中華名校"的辦學目標，為把學生培養成為品德高尚、學業優良、體魄強健、意志剛強、個性良好、富有創意、素質全面、特長鮮明的"高素質公民"和"國際型人才"，堅持在全面實施素質教育的基礎上，不斷推進優質教育，探索超常教育，連續多年取得驕人業績--國中各年級每學期參加區各種統測，所有學科各項成績指標均在全區遙遙領先，2001年中考囊括區前八名；2002年參加區、市統考和中考成績在同類學校中均名列前茅； 2003年中考王子龍同學以718分的高分勇奪中考狀元，3名同學獲700分以上高分，在全區總分前10名中占6名，前50名中占38名；2004年中考總分前10名當中占有7名，在前36名中占有24名，並包攬前三名,韓源等8名同學參加南師附中面向全國的單招考試，在近6000名考生中位居前列並被錄取；2005年中考囊括區總分前5名，全區前10名該校占7名，前50名該校占35名，並囊括邗江區總分和各單科第一名，實現了中考"五連冠"。此外，原該校初三畢業生馮仁宇同學以703分、全省第18名的高考成績被清華大學錄取，這也從一定程度上反映了該校培養出來的學生潛力好，後勁足。師生參加課題研究、教育教學、實踐體驗、創新設計等各種評比競賽活動成績十分突出，多次獲得江蘇省和全國大獎，學生2000餘人次在省以上各類競賽中獲獎，學校集體獲省級以上團體、組織獎200餘個。

素質教育

學校積極構建規範管理體系，努力彰顯其“剛性”優勢和“方圓”魅力，從教育文化創新的高度完善各項制度、細則、措施和要求，系統修訂學校規矩條文，先後出版了25萬字的學校《規矩集》和30萬字的《方圓集》，不斷追求教育教學管理的精緻化和教育教學研究的實效化，努力使莘莘學子體驗到學習過程的幸福和成功的快樂。初三學生參加中考連續七年包攬區中考狀元，成績在全區遙遙領先，每年各科均分、優秀率遠遠超過區平均值，優秀率近80%，錄取國家示範高中人數超過50%。近五年來，全校學生2500餘人次在區以上各種競賽中獲一、二等獎，其中450餘人次在省以上數學、語文、物理、化學、英語、微機等各類學科知識、能力競賽中榮獲一等獎。

教師成果

邗實大力實施《名師培養行動計畫》《青藍工程》，人均每年外出學習進修培訓達1.2次，有力提升了師資隊伍的專業水平和育人品位，為孩子的幸福成長提供了最重要的保證。

目前全校擁有全國優秀骨幹校長一名，江蘇省首批教授級中學高級教師一名，省市優秀教育工作者和中青年專家近20名，市、區以上各學科學科帶頭人50餘名，教學骨幹和教壇新秀100餘名， 28位老師分別在省、市課堂教學和教育教學基本功競賽活動中榮獲一等獎。

經不完全統計，我校教師在區市級以上各種刊物發表和大會交流的教育教學論文已達4000餘篇。有10多位教師共出版專著數十部。

學校榮譽

學校先後通過"江蘇省實驗國小"、"江蘇省示範國中"和"江蘇省德育先進學校"、"江蘇省綠色學校"的評估驗收，獲"全國群體工作先進單位"、"全國體驗教育創新活動一等獎"、"省文明單位"、"省五四紅旗團委"、"省現代教育裝備先進單位"、"省優秀田徑項目傳統學校"、"省教科研成果一等獎"、"省節水型先進單位學校"、"市先進學校"、"市教科研先進校"、"市法制宣傳教育先進集體"、"區民眾最滿意學校"等重大集體榮譽70餘項，先後被命名或確認為"全國首批百所國家級外語實驗學校"、"全國首批國家級國小作文教改實驗學校"、"全國外語特色學校教育委員會會員單位"、"全國青少年體育俱樂部"、"南京師範大學劍橋英語科研基地"、"江蘇省心理教育學會實驗基地"、"江蘇省青少年研究會教科研實驗基地"、"江蘇省教育國際交流項目學校"等。為此，揚州電視台、《揚州日報》《揚州晚報》以及《學校品牌管理》《中國教育》雜誌等媒體對該校進行了多次採訪報導；2003年6月，《中國教育報》以《視學生若親子，創教育之奇蹟》為題將該校作為辦優質教育的學校典型進行了連續報導；2005年11月，在北京召開的第二屆中國教育家大會將該校作為實施素質教育的示範校進行了宣傳推廣；2003年12月，國家教育部副部長張保慶到揚州視察時連聲誇讚該校"辦得好"！

文化傳統

個性發展

突出個性發展，課程改革領先。不斷挖掘"一貫制"的學制優勢，充分利用中國小一貫制的"鏈條優勢"，積極從多個層面、多個角度建構了新的課程體系；挖掘國際化的課程優勢，重視保護、培養和發揮每一位教師的改革創新精神，充分利用現有"名、特、優"教師資源，注重營造漢、英同步的雙語大環境，使學生從"為學英語而學英語"提升為"以英語學習為視窗了解西方文化、異域風情，綜合提高英語水平和人文素養"；挖掘人本化的教育優勢，努力實施"小班教育"、"超常教育"、"信息雙語教育"、"特長教育"等特色教育。在揚州鐵路通車慶典及第二十一屆中國戲劇梅花獎頒獎晚會上，該校作為唯一的地方參演單位可謂出盡了"風頭"：該校的鼓號隊和合唱隊學生演員以良好的精神風貌、精湛的特長技藝、一流的綜合素質贏得了晚會總導演和許多著名表演藝術家的高度讚揚，給揚州人民留下了深刻印象。2004年9月，該校師生同台表演的校本劇《前賢下揚州》在全國閱讀教育論壇上受到中國閱讀學會會長曾祥芹等與會專家的一致高度評價。該劇全程錄像被中國閱讀學會推薦給全國作示範性推廣展示。

辦學目標

——在不長的時間內將學校建設成為具有高水平、示範性、實驗性的一流現代化名校。 辦學思路——站在教育創新的制高點上，致力於文化理校、思想辦校、民主管校、科研興校、發展促校、質量亮校、個性強校。

莊重承諾

“一二三四五” ——“一個用”：用我們的一片愛心和操心贏得家長的放心；“兩個不”：不接受家長禮品和吃請、 不利用家長辦私事 ；“三個視”：視學生若親子、視家長如上帝、視質量為生命；“四個把”：把學生和家長的呼聲作為第一信號、把學生和家長的利益作為第一考慮、把學生和家長的需要作為第一選擇、把學生和家長的滿意當作第一標準；“五個一視同仁”：幹部子女與民眾子女一視同仁、經濟條件好的與差的一視同仁、成績好的與暫差的一視同仁、男孩子與女孩子一視同仁、長得好看的與不好看的一視同仁。

良好機制

學校積極開展一貫制課程改革實驗，力求使每一個孩子始終都能在最適宜的“時空位置”上學習和進步；不斷深入開展分層教學（班內分層、班際分層、單科分層、多科分層）的改革研究；著力以綜合實踐活動與研究性學習為突破口展開校本特色教育活動，深入開展體驗教育的研究實驗，努力培養學生創新精神和實踐能力。學生的學習過程正越來越多地成為他們發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、享受成功的快樂過程。省級研究課題“少兒耐挫力培養”、國家級“十五”規劃德育研究課題《十二年一貫制學校班主任工作的深化研究》等多項龍頭課題實驗研究成果獲得省以上科研成果一等獎。

彰顯個性

十多年來，為了實現學生“全面發展、外語見長”的培養目標，學校不僅制定實施了“一貫制外語教學計畫”，還加強了與海外學校和國內一些外國語學院的多方位合作；不僅長年聘請外籍優秀專職英語教師授課、輔導，還先後派十多批百餘名師生赴美國、澳大利亞、紐西蘭、英國等國旅行、生活、學習（俗稱“遊學”），促進了相當一部分學生標準英語素養的提高，同時也帶動了全校師生標準英語水平的提高。學校不僅注重英語教學與各科教學的相互滲透，積極營造雙語教學的氛圍，還注重英語課堂學習與英語學習課外活動以及學生日常寄宿生活的有機結合，努力創建全方位的英語學習“迷宮”和全天候的英語學習過程。去年，學校與南大外國語學院成功合作舉辦法語班，進一步拓寬了學生學習外語的平台。2003年10月由我校老師提供的第六屆全國“四位一體”教法優秀示範課被國家基礎教育外語研究中心製成錄像全國發行。學生參加全區英語統測、揚州市劍橋英語口語測試、江蘇省英語口語電視大獎賽、全省中學生英語聽力測試以及市級以上英語小品、話劇等節目表演，均獲得驕人成績，多項成績在揚州市名列之首。學校因此成為蘇中、蘇北地區第一所由教育部確認的國家級外語教育實驗學校和“全國外語特色學校教育委員會會員單位”。學校在藝術教育、體育教育、科技教育等方面也形成顯著特色，是揚州市藝術特色學校、全國群體工作先進單位、江蘇省優秀田徑項目傳統學校。

學校環境

追求“人文化”

目前，學校占地112056平方米，建築面積9.5萬平方米，綠化面積5萬平方米，校園綠化覆蓋率達44.6%。為了營建“人文化”校園，在建好一流校舍、場地的同時，他們精心設計建設了3個廣場（“臥虎廣場”、“藏龍廣場”、“英才廣場”）、5個花園（“天涯園”、“心怡園”、“折桂園”、“康樂園”、“狀元園”）、5條綠色大道（“牛津大道”、“劍橋大道”、“哈佛大道”、“諾貝爾大道”、“奧林匹克大道”）以及“家鄉名人路”、“國際國內知名大學路”、“讀書亭”、“院士亭”、“狀元亭”等多處風景點和綠化帶，精心設計校園的每一寸空間，努力做到讓每一面牆壁都會說話，讓每一片段預告木都能育人。學校被評為江蘇省“綠色學校”和“園林式學校”。

追求“數位化”

在建設一流硬體建設的基礎上全面推進計算機多媒體輔助教學，並初步創建了計算機和網路教育技術平台與開放的信息資源庫，一個充滿學習信息的數位化校園已基本形成。學校園網站連續兩次被評為揚州市十大校園網站，師生在各種現代信息技術考核、競賽中成績明顯優於周邊同類兄弟學校。

地理位置

江蘇省邗江實驗學校