《江蘇省研究生教育發展年度報告2021》是由南京大學出版社正式出版的報告。
基本介紹
- 書名：江蘇省研究生教育發展年度報告2021
- 作者：洪流、汪霞、李國榮、汪雅霜、孫俊華、周寅
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2021年12月
- 定價：59 元
- ISBN：9787305252815
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,出版歷史,內容解讀,
內容簡介
據報告數據顯示，研究生教育規模持續擴大，2020年江蘇省普通高校共招收研究生89259人，較2019年增加15965人，增幅為21.78%；研究生就業質量穩中有升，2020屆研究生年終就業率為95.33%，平均月薪是8366元，且連續三屆穩步提高。
圖書目錄
報告共分為“學位與研究生教育概況”“高水平大學建設”“學科建設”“研究生教育特色舉措”“研究生教育與經濟社會發展”“研究生教育質量評估”“研究生就業狀況”“研究生教育專項研究”等八個章節。
作者簡介
主編：洪流、汪霞
副主編：李國榮、汪雅霜、孫俊華、周寅
出版歷史
自2017年以來，南京大學教育研究院汪霞教授團隊受江蘇省教育廳委託承擔了報告的研究和撰寫工作，每年開展江蘇省研究生教育年度報告調查。《江蘇省研究生教育發展年度報告（2021）》是江蘇省研究生教育年度報告系列的第五輪研究報告。
內容解讀
從研究生教育“入口”來看，研究生教育規模正持續擴大。2020年，江蘇省普通高校共招收研究生89259人，較2019年增加15965人，增幅為21.78%。其中，招收博士研究生8951人，增幅為9.63%；招收碩士研究生80308人，增幅為23.31%。碩士研究生招生規模擴大較快，其中學術學位碩士研究生30640人，專業學位碩士研究生49668人，分別較2019年增長15.58%和28.61%，碩士研究生招生數量的增長主要集中在專業學位研究生。
2020年，江蘇省普通高校有17個一級學科的學術學位碩士研究生招生數增幅超過了30.00%，醫學技術（158.33%）、交通運輸工程（65.89%）、統計學（50.00%）居前三；有7個專業領域的專業學位碩士研究生招生數增幅超過50%，工程管理（162.55%）、公共衛生（105.88%）、中藥學（89.81%）居前三。
在生源構成方面，2020年，江蘇省普通高校的推薦免試碩士研究生占碩士研究生招生總數的13.63%， “一流大學”建設高校生源數占碩士研究生招生總數的7.33%，“一流學科”建設高校生源數為19335人占碩士研究生招生總數的24.08%。
研究生導師隊伍結構進一步最佳化。2020年，江蘇省普通高校研究生學位授予單位共有研究生導師38195人，較2019年增加2925人，增幅為8.29%。職稱結構方面，具有正高職稱的總計16532人，占43.28%；具有副高職稱的總計18259人，占47.80%。年齡結構方面，年齡在34歲及以下、35—49歲、50—59歲和60歲及以上的博士研究生導師所占比例分別為2.50%、42.63%、41.41%和13.46%。
從研究生教育“出口”來看，研究生就業質量穩中有升。江蘇省2020屆研究生年終就業率為95.33%，其中，博士生年終就業率為93.79%，碩士年終就業率為95.46%，分學科門類看，年終就業率最高的是工學（97.58%），其次是經濟學（95.88%），最低的是藝術學（82.57%）。2020屆研究生平均月薪是8366元，且連續三屆穩步提高，其中博士（11112元）比碩士（8221元）高2891元，專業學位碩士（8279元）略高於學術學位碩士（8186元）。2020屆研究生在長江經濟帶就業的比例為85.52%，長三角地區為78.05%，“一帶一路”地區為23.52%，西部地區為3.59%。
報告還系統分析江蘇研究生教育與經濟社會發展之間的聯繫和影響效應，基於江蘇省2006年至2019年市際面板數據分析結果發現研究生培養規模對江蘇經濟成長產生顯著影響。研究生教育對江蘇經濟成長的貢獻率約為8.6%。從不同層次的研究生教育來看，博士研究生培養規模比碩士研究生培養規模對於江蘇經濟成長的貢獻更大。
團隊深入一線開展調研，收集了豐富的一手資料。其中，團隊針對江蘇省在讀碩士研究生開展課程學習經歷調查，全面客觀地反映了2020年上半年疫情防控期間江蘇省碩士研究生的學習狀態。評價結果顯示，超八成碩士研究生對線上課程教學的認可度較高。近九成碩士研究生認為教師清楚地講解了課程目標和要求，指明了學習重點。專業學位研究生教育資源配置不斷提升。截至2020年底，江蘇省共有在建研究生工作站5035家。其中，新建研究生工作站600家。同時，126家研究生工作站期滿考核結果為優秀。在建研究生工作站在站內行業專家（技術人員）、聯合指導研究生和聯合主持科研項目等方面的落實情況較為良好。江蘇省普通高校研究生導師類產業教授選聘總數達1802人次，其中，新聘201人。在聘產業教授通過課程教學參與、指導研究生、聯合主持科研項目、聯合發表學術論文（出版專著）和聯合獲批專利等方式積極投入到研究生的聯合培養中。
