江蘇省儀征職業教育中心校

儀征工業學校（江蘇省儀征職業教育中心校） ，創建於1984年5月，迄今20載·目前，學校一校兩區，共占地220畝，校舍面積5.6萬平方米，可容納在校學生5000人。

基本介紹

• 中文名：江蘇省儀征職業教育中心校
• 英文名：Jiangsu province Yizheng Occupation Education Center School
• 創辦時間：1984年5月
• 類別：公辦職業院校

學校介紹

學校現有在校生4085人，教職工222人，其中高、中級教師占60%。研究生12名，全國優秀教師1名，江蘇省優秀教師2名，享受政府特殊津貼的揚州市青年科技拔尖人才1名。迄今，學校已向社會輸送萬餘名合格畢業生，為企事業單位、社區培訓各類人員20000餘人次。

地圖

二十年來，在部、省、地、市各級領導關心指導下，經過全體工校人的不懈努力，學校獲得了數百項榮譽。目前，全校4000多名師生正以嶄新的精神面貌，團結拼搏，與時俱進，立足經濟發展，服務“兩個率先”，力爭早日成為江蘇省高等職業學校和全國名牌職業學校。

該校擁有機電、汽車、電信、化工和服裝五大骨幹專業群，實習設備總價值2710多萬元。學校是全國汽車專業技能型緊缺人才培養培訓基地和省級數控實訓基地。學校的汽車、機電和電信三個專業都為第一輪和第二輪江蘇省級示範專業，化工和服裝為揚州市級示範專業。
辦學二十多年來，該校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持以就業創業為導向，以文化建設為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業建設為抓手，以質量為生命，不斷創新學校各項管理工作，走內涵式發展、特色發展之路。

學校特色

經過長期辦學歷程的積澱和全體師生孜孜不倦的探求，學校逐步形成了自身的辦學理念、辦學優勢、辦學風格，呈現出六大辦學特色。

特色之一，學校文化厚重

學校文化是學校的立校之本，學校文化建設是構建和諧校園的重要抓手。2006年以來學校CI委員會和全體師生歷經幾年的探索研究、反覆琢磨，將現代企業成功的文化管理模式CI系統導入學校，完成了學校理念識別系統（MI）、視覺識別系統（VI）和行為識別系統（BI）的確立工作，制定了師生行為考核辦法，編撰出版了《儀征工業學校CI手冊》。學校加強了視覺文化建設，將學校文化的相關內容有機地布置到校園的方方面面，形成了優美的環境文化和建築文化，讓師生置身於濃郁的文化氛圍之中，時時處處感悟到學校文化的撞擊力、凝聚力和引領力。學校還著力做好文化成果的推行工作，採取措施，建立長效管理機制，多渠道、全方位引領師生踐行CI手冊的內容，成為CI的傳播者和執行者。

特色之二，師資隊伍優秀

學校以師德工程、學習工程、培訓工程、科研工程、激勵工程為主要抓手，精心打造敬業愛崗、理念超前、業務精湛的教師隊伍。學校以《儀征工業學校CI手冊》中的《師生行為總綱》、《教師人格特質形成目標》和《教職員工行為指南》規範教師的言行，多渠道、多途徑提高教師的思想政治素質；學校為每位教師訂一份專業雜誌，每學年向教師贈送2-3本經典理論書籍，並組織“教師論壇”和評選讀書心得活動；積極鼓勵教師參加各級各類培訓，近幾年先後有41名教師參加出國培訓，25名教師參加省級、國家級骨幹教師培訓，136人次參加省“四新”培訓，全部專任專業教師每年暑假到企業培訓鍛鍊。學校為加速青年教師的成長，組織了新教師崗前、崗中培訓和“師徒結對”，每兩年開展一次青年教師系列大比武活動；成立了學術委員會，組建了10個名師工作室，有計畫、有目標地開展各級各類課題研究工作；堅持每周星期二下午備課組用電腦集體備課制度，要求每個教師每周在所任教的每個班級至少上一次多媒體課，每周在校園網上交流一篇“教學隨筆”。要求每位教師開通並及時更新部落格，進行師生網上互動交流。為激勵教師爭創業績和進步成長，學校出台了一系列關於教師教學質量、專業成長、教科研工作考核及獎勵辦法，每年教師節集中頒發表彰。
學校師資建設的“五大工程”成效顯著，現有教師隊伍精幹頂用，湧出了全國優秀教師1名，江蘇省優秀教師3名，全國首批職業教育百名“傑出校長”、省職業教育首批“領軍校長”和揚州市首批“名校長”1名，省職教中心教研組成員3名，揚州市職教中心教研組成員16名，揚州市骨幹教師14名，儀征市骨幹教師18名。

特色之三，骨幹專業強勁

專業是職業學校的支撐，專業建設是打造學校品牌的基礎性工程。學校在專業建設上捨得投入、苦練內功、追求卓越。近年來緊緊圍繞地方支柱產業，著力培育形成了汽車、機電、電信、化工、服裝五大專業群。其中汽車、機電、電信是第一輪和第二輪省級示範專業，化工和服裝是市級示範專業。目前，學校五大專業群，實力雄厚，影響力大。五大專業群均建有專門的實訓基地，其中汽車專業實訓基地為是國家級實訓基地，機電專業實訓基地為省級實訓基地。學校現有實習設備總值為2710萬元。五大專業群共96名專業課教師全部為本科及以上學歷，全部獲三級及以上職業資格證書，其中8名教師為職業資格鑑定考評員，4名教師為高級考評員，3名教師是省中心教研組成員，12名教師是揚州市中心教研組成員。五大專業群均率先進行了三輪課程改革，全面推行“理實一體化”的教學模式，編寫並使用10種專業項目教材。五大專業群均能緊貼市場行業、職業的變化，對學生適時增加新技能、新素養的培訓。同時，強化專業文化的建設，營造優良的專業文化環境，在教學、實訓過程中相機滲透貼近專業工種、貼近學生實際的職業道德、職業行為規範教育。在2009年江蘇省職業院校師生技能大賽中，該校師生共獲得1個一等獎，9個二等獎，24個三等獎，該校被表彰為江蘇省職業院校師生技能大賽先進學校。2010年，在揚州市職業學校師生技能大賽中，該校蟬聯了“三連冠”。在今年的江蘇省職業學校技能大賽中，該校共獲得2個一等獎、3個二等獎、35個三等獎的驕人成績，遙遙領先於揚州市工科類職業院校。其中，該校的周玉軍同學以第一名的成績獲得機械類鉗工項目高職組一等獎、李萬奎老師以總分第一名的成績獲汽車類車身修復項目教師組一等獎。在2009年江蘇省創新大賽中，該校獲得1個一等獎，2個二等獎，1個三等獎的好成績。

特色之四，育人模式獨到

為把學生培養成為 “綜合素質高，專業技能強”的實用型人才，學校創造性地實施了“一個專業兩本計畫三項工程”的育人模式，即在每一個專業中實施專業人才培養計畫和“三有三會三懂”系列人文教育計畫，開展科普教育、科技製作競賽、科技小發明三項科學教育工程。
在各門專業教學中，學校打破了以學科為中心的傳統課程模式，建立以職業能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模組化專業課程體系，強化動手能力的培養和基本技能的訓練，以增強學生的崗位適應性和社會適應性。
學校在全體學生中廣泛開展“三有三會三懂”系列人文教育活動，致力培養學生“有求真創新的立人品質，有嫻熟精湛的立業技能，有出類拔萃的個人特長”；教會學生“會學習、會合作、會下棋”；教育學生“懂文學、懂歷史、懂藝術”。以此薰陶學生形成良好的道德品質和人文素養。
與此同時，為著力培養學生形成良好的學習習慣和行為習慣，學校以《儀征工業學校CI手冊》為指南，系統實施了文明班級日考核月評比制度、教學全程師生雙向考核制度、德育千分制考核制度和一憑多證制度。學生畢業時既持有正規畢業文憑和職業資格證書，又持有江蘇省國語水平測試等級證書、全國計算機套用技術證書、全國英語等級考試合格證書、江蘇省書法水平等級證書，還可持有機動車駕駛證,以提升學生立業謀生的競爭力。
學校根據該校實際情況和學生的興趣愛好，定期邀請科技界知名人士來校作專題講座，向學生傳播科技發展動態和新型科普知識；每年分別舉辦與專業相關的套用型科技製作競賽、與生活相關的實用型科技小發明競賽，以提高學生的科學素養和創新精神。

特色之五，三大合作卓越

　近年來，為著力構建現代職業教育體系，學校大力加強校企合作、區域合作和國際合作。
職業學校與企業有著天然的聯繫，學校與本地及周邊地區的26家大中型企業建立了緊密的校企合作關係；與40家企業聯手建成比較穩定的校外實習基地；主動為合作夥伴提供員工培訓、優秀畢業生以及技術開發等服務。近年來，學校還創辦了校企合作的辦學實體，與台商合資創辦了英翔駕校，面向社會培訓汽車駕駛員；將上汽榮威4S店遷入學校新建的汽車實訓大樓，既為學生提供了行銷、售後服務專業實習場所，又增加了產教結合的效益；與美資企業愛斯姆合金材料（儀征）有限公司簽定了深度合作協定，利用學校機電專業的師生和設備資源開展產品加工，為師生創設了真實的生產情境；與南京漢恩遊戲動畫製作有限公司簽定了深度合作協定，由其在該校投資200萬元興建了八個計算機機房及其他動漫專用實訓教室，並將該校作為其全國培訓基地。
為了放大學校辦學資源優勢，同時彌補本地生源逐步減少的不足，學校與蘇北的鹽城、徐州2市，中西部的山西、江西、四川、安徽、陝西、廣西、貴州、甘肅等9省21所職業學校簽訂了聯合辦學協定，在四川省樂山縣和安徽含山縣掛牌設立了2所分校。每年有300至500名外省市學生來該校學習。
學校與德國F+U學院簽定了聯合辦學協定，近年來，先後組織了43名學生赴德國參加汽車和數控專業培訓，並取得德方培訓合格證書。

特色之六，資金投入多元

　　　為了突破教育經費不足制約事業發展的“瓶頸”，學校借鑑高等學校後勤社會化的經驗，自2000年起在市委、市政府和教育行政主管部門的關心指導下，闖出了一條吸納民資建校舍、辦後勤的新路子，形成了以公有制為主體，多元投入、產權明晰的辦學體制。學校先後吸納民資5000多萬元建校舍、辦後勤，從而將有限的財力集中用於師資培養和專業建設，為迅速、徹底地改變校容校貌，改善辦學條件，提升辦學水平發揮了巨大作用。
辦學二十多年來，學校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持文化立校、師資興校、專業強校、管理譽校、創新活校，以此培育學校核心競爭力，不斷提升學校辦學質量，不斷打造學校品牌，成為揚州市職業教育的排頭兵，在江蘇省乃至全國都有了廣泛的知名度和影響力。原江蘇省副省長王珉、原教育部黃堯司長和曹國興司長等部省市縣級領導多次專程來校考察調研，對學校辦學成果給予了高度評價。近幾年來，學校榮獲了“全國教育系統先進集體”、“全國中等職業教育就業指導工作先進單位”、“全國百所特色職業學校”、“全國職業教育管理創新學校”、“江蘇省職業教育先進單位”、“揚州市模範學校”等多項榮譽。在09年江蘇省普通高校對口單獨招生中，該校再創輝煌。194人參加高考，有94人達本科以上分數線，高考總均分、本科上線率、本科絕對數第十一次奪得揚州市第一，蟬聯了揚州市單招高考 “十一連冠”，第六次受到市委市政府的賀信嘉獎。2010年，該校95名學生參加考試，有47人達本科分數線，其餘全部達專科線。本科上線人數、本科上線率、各專業總分、各科均分均居揚州第一，實現了江蘇省對口單招高考揚州“十二連冠”。通過實地評估和答辯評審，2009年9月，學校成為江蘇省首批四星級中等職業學校及江蘇省高水平示範性職業學校。依託該校承辦的省級儀征市社區培訓學院也正式成立。
近年來，在各級教育行政主管部門以及市委市政府的領導關心下，該校全體教職工開拓創新謀發展，只爭朝夕塑品牌，深化改革，銳意進取，全力打造生命共同體，學校事業發展已步入了快車道。新穎獨創的育人模式、先進充足的教學條件成為該校的高速騰飛的強大引擎，為順利實現學校“十一五”發展規劃總體目標提供了有力保障。今後我們將沿著“十一五”及“十二五”規劃的奮鬥目標，進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，為創建全國高水平示範性職業學校做出不懈努力，為實現我市“揚州率先、蘇中領先、全省爭先”，建設成為揚州率先發展先行區的奮鬥目標作出新的更大的貢獻。