江漢路國小創辦（原名馬家店第四國小），2003年3月被枝江市教育局命名為馬家店中心國小，2007年7月余家溪國小歸併到本校，更名為枝江市江漢路國小.
基本介紹
- 中文名：枝江市江漢路國小
- 創辦時間：1988年9月
- 學校屬性：義務教育
- 現任校長：鄭江龍
1988年9月，枝江市江漢路國小創辦（原名馬家店第四國小），2003年3月被枝江市教育局命名為馬家店中心國小，2007年7月余家溪國小歸併到本校，更名為枝江市江漢路國小。學校校園占地面積16502.2平方米，校舍總建築面積6976平方米。經過二十年的發展，校園內綠樹蔥蘢，杉樹偉岸，玉蘭飄香，香樟似傘，草坪茵茵，給人予美的享受。雄偉的教學樓猶如起錨揚帆的航船，帶領孩子們遨遊於碧波之上。
德藝雙馨育幼苗。學校配備有85名德藝雙馨的教職工，其中男教師22人，在崗教職工平均年齡39歲，學歷達標率100%，專科以上學歷66人(其中本科38人)，占80.5%，黨員教師33人，占36.6%，國小高級以上教職工64人，占76.8%，黨員教師30人，占36.6%。其中學校有2名省級骨幹教師，22名枝江市級骨幹教師。目前，學校開設了28個教學班，擁有學生1500人，為全市辦學規模最大的學校。
科學理念促發展。學校“以人為本 和諧發展 創新超越 追求品牌”為辦學理念，依法辦學，構建了以“和諧、服務、創新”為特色的管理模式和教學模式，初步形成了“書畫教育、英語教學”兩大特色，培養了“基礎實、發展全、心理健、善合作、敢創新、有特長”的創新型高素質人才。全體教師依章執教，學生依規行動，形成了“勤奮、文明、求實、創新”為特色的教風、學風、校風。近年來，學校加大投入，構建了先進的現代教育技術平台，實現了學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流等多元化網路信息的格局，使學校教育教學工作步入現代信息高速公路。
科研興校結碩果。近年來，學校大力實施“科研興校、科研興教”的策略，堅持走“校本教研”之路，大大提高了教育教學質量，連續幾年被授予“枝江市最優教學質量獎”。2002年，省級重點科研課題“國小創新教育研究”通過省教科所順利結題；2006年，省級重點科研課題“國小創新教育研究”子課題《問題探究教學實踐的研究》順利結題，並被湖北省教科所評為“教育科研成果二等獎”、“中央電教館十五重點電教課題《運用多媒體，培養學生的問題探究能力》順利通過省級結題鑑定，並被湖北省電教館評為二等獎。2008年，國家級課題《基礎教育英語評價教學的研究》順利結題。據統計，我校75%的教師均獲得市級以上優質課證書。每年，教師有近百篇學術論文在各級發表或獲獎。學生有近500件書畫作品在省級以上獲獎，有近300篇學生作文在各級報刊發表或比賽中獲獎。目前，正在實驗研究中的有《當代小學生學習特點和學習方式的研究》等5個省級以上的課題。
梅花香自苦寒來。學校先後被授予“中央教科所語文自學輔導教學實驗學校”、“和諧中國·首屆全國中國小校園文化建設百佳創新學校”；被湖北省授予“教育科學研究實驗（基地）學校”、“全國書畫教育實驗學校”、“湖北省書畫教育示範學校”、 “湖北省少先隊工作示範學校”。“宜昌市授予“少先隊工作示範學校”、“十佳優秀少先隊集體”、“安全文明校園”、“愛國擁軍模範單位”、“花園式學校”、“宜昌市教育系統關工委先進集體”、“宜昌市第八屆紅領巾文藝匯演優秀組織獎”；被枝江市授予“雙文明單位”、“示範學校”、“教育系統先進單位”、“示範家長學校”、“校本教研示範學校”、 “最優教學質量獎”、“教育科研工作先進單位”、“德育工作先進學校”、“藝術教育先進學校”、“體育工作優勝學校”、“科技活動先進單位”、“教育宣傳工作先進單位”等榮譽稱號。連續幾年在全市抽考和六年級畢業考試中，成績都名列全市前茅，綜合辦學水平位居全市前列。
“以人為本創特色，和諧創新求發展。”我們將進一步挖掘內部的一切潛力，構建和諧校園，全力打造自己的精品名牌，向著更加輝煌的彼岸啟錨遠航！
科學理念促發展。學校“以人為本 和諧發展 創新超越 追求品牌”為辦學理念，依法辦學，構建了以“和諧、服務、創新”為特色的管理模式和教學模式，初步形成了“書畫教育、英語教學”兩大特色，培養了“基礎實、發展全、心理健、善合作、敢創新、有特長”的創新型高素質人才。全體教師依章執教，學生依規行動，形成了“勤奮、文明、求實、創新”為特色的教風、學風、校風。近年來，學校加大投入，構建了先進的現代教育技術平台，實現了學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流等多元化網路信息的格局，使學校教育教學工作步入現代信息高速公路。
科研興校結碩果。近年來，學校大力實施“科研興校、科研興教”的策略，堅持走“校本教研”之路，大大提高了教育教學質量，連續幾年被授予“枝江市最優教學質量獎”。2002年，省級重點科研課題“國小創新教育研究”通過省教科所順利結題；2006年，省級重點科研課題“國小創新教育研究”子課題《問題探究教學實踐的研究》順利結題，並被湖北省教科所評為“教育科研成果二等獎”、“中央電教館十五重點電教課題《運用多媒體，培養學生的問題探究能力》順利通過省級結題鑑定，並被湖北省電教館評為二等獎。2008年，國家級課題《基礎教育英語評價教學的研究》順利結題。據統計，我校75%的教師均獲得市級以上優質課證書。每年，教師有近百篇學術論文在各級發表或獲獎。學生有近500件書畫作品在省級以上獲獎，有近300篇學生作文在各級報刊發表或比賽中獲獎。目前，正在實驗研究中的有《當代小學生學習特點和學習方式的研究》等5個省級以上的課題。
梅花香自苦寒來。學校先後被授予“中央教科所語文自學輔導教學實驗學校”、“和諧中國·首屆全國中國小校園文化建設百佳創新學校”；被湖北省授予“教育科學研究實驗（基地）學校”、“全國書畫教育實驗學校”、“湖北省書畫教育示範學校”、 “湖北省少先隊工作示範學校”。“宜昌市授予“少先隊工作示範學校”、“十佳優秀少先隊集體”、“安全文明校園”、“愛國擁軍模範單位”、“花園式學校”、“宜昌市教育系統關工委先進集體”、“宜昌市第八屆紅領巾文藝匯演優秀組織獎”；被枝江市授予“雙文明單位”、“示範學校”、“教育系統先進單位”、“示範家長學校”、“校本教研示範學校”、 “最優教學質量獎”、“教育科研工作先進單位”、“德育工作先進學校”、“藝術教育先進學校”、“體育工作優勝學校”、“科技活動先進單位”、“教育宣傳工作先進單位”等榮譽稱號。連續幾年在全市抽考和六年級畢業考試中，成績都名列全市前茅，綜合辦學水平位居全市前列。
“以人為本創特色，和諧創新求發展。”我們將進一步挖掘內部的一切潛力，構建和諧校園，全力打造自己的精品名牌，向著更加輝煌的彼岸啟錨遠航！
