江山商學院成立於2008年，坐落於中國首都北京，作為世界商學院領域的高等學府，被諸多高校譽為商業界的“黃埔軍校”。根據權威資料進行調查顯示江山商學院畢業學員高薪就業率達到98%，其中90%的學員都曾經進行自主創業的嘗試，堪稱21世紀中國的“講武堂”。
基本介紹
- 中文名：江山商學院
- 英文名：Jiangshan business school
- 簡稱：江商院
- 校訓：明天永遠值得擔憂，勤勉高於天賦
- 創辦時間：2008
- 所屬地區：北京市
- 主要院系：網路行銷 影視編劇 財商教育 人力資源 藝術設計 商務管理
- 主要獎項：首都十佳商學府
- 現任校長：兩岸春
- 榮譽校長：趙興華
- 江山校歌：《江山頌》
- 學校地址：北京市石景山區阜石路155號
江山概況,發展歷程,教學模式,江山寄語：,開設專業,就業安排,媒體報導,
江山概況
江山商學院江山商學院成立於2008年，坐落於中國首都北京，作為世界商學院領域的高等學府，被諸多高校譽為商業界的“黃埔軍校”。根據權威資料進行調查顯示江山商學院畢業學員高薪就業率達到98%，其中90%的學員都曾經進行自主創業的嘗試，堪稱21世紀中國的“講武堂”。主要專業：網路行銷、影視編劇、財商教育、人力資源、藝術設計、商務管理。江山使命：成為世界最富魅力的商學院，承辦國內最富責任的商學院。
發展歷程
2008年：在中國首都正式成立，新型的教學方式填補了中國商學教育的空白！
2009年：江山被評選為中國最佳商學府，受到央視網、人民網等全國百家媒體採訪！
2010年：《江山大學生創業基金會（1000萬基金）》正式開放，創業實訓中心投入運作！
2011年：江山躋身世界商學院500強，成為中國商學院的標榜！
2012年：在校生普遍進行自主創業嘗試，成功學生達到108人，打破青年學子創業難！
2013年：據權威媒體調查顯示江山高薪就業率達到98%，成為中國最富魅力的商學院！
2014年：我校《創業基金會》面向全國開展“創業夢想之旅”，被20萬人民點讚！
2015年：江山神話仍在繼續，新的記錄將產生，其中或許有你……
教學模式
教學圖片學院講師均為擁有多年實戰經驗的業內專家以及企業一線的技術總監，採用理論與實踐相結合的教學方法，讓學生從“企業中來，到企業中去”，帶著問題走出課堂，以最真實的感觀，最直接的對話，了解企業的發展，讓學生在學習中實訓，實訓中自我提升，讓學生畢業後可以直接投入到工作中，高薪就業。
教學圖片
教學圖片江山寄語：
大學之大，就在於視野和胸懷寬闊，不局限於一己之見；高等教育之高，就在於立意高遠，不拘泥於當下之功。"江山人"，是榮譽的象徵，是創新的象徵，是求實的象徵，是拼搏的象徵，是文藝百花齊放的象徵。這正是每一個"江山人"頗具榮耀又倍感責任之所在。在江山商學院，每一個角落都有人陪你共同努力，選擇江山這次你將不再孤單，六年的積累已經讓我們的學員遍布每一個角落，六年的口碑證明了我們的專業，六年的堅持證明了我們的信仰，而您即將成為下一個。
開設專業
針對全國就業難狀態，我校為了切實做好學生就業保障工作，現從專業設定開始，根據麥可思研究院提供數據，切實分析就業市場需求，以及未來5到10年北京城市發展對人才的需求預測，特制訂我校“北京緊缺型人才”培養計畫，特別開設以下專業：網路行銷、影視編劇、財商教育、人力資源、藝術設計、商務管理等10餘個專業。
專業名稱 | 核心課程 | 專業講析和職業前景 | 層次 |
網路行銷 | 經濟學、基礎會計學、市場行銷、國際貿易實務、商務交流、計算機與網路技術基礎、電子商務概論、網際網路軟體套用與開發、網頁設計與製作、電子商務案例分析、網路經濟與企業管理、網際網路資料庫、電子商務網站設計原理、電子商務安全導論、網路行銷與策劃 | 只要需要網路行銷的地方，你都有施展的空間，不管你是創業還是就業。網際網路發展到現在，幾乎沒有那個行業不上網，諸多企業不是已經在做網路行銷了，就是正在準備做網路行銷，包括政府部門。目前網路行銷人才缺口很大，就業前景可想而知。截止目前，我校畢業學生，網路行銷學員工資低於1萬的，基本為零。淘寶、京城商城、凡客誠品、蘇寧電器、1號店、聚美優品都是網路行銷中的領先企業，每年的世界網路行銷峰會，都將改變整個世界的行銷趨勢。 | 雙證 |
影視編劇 | 企業定向培養 | （由江山悅寶文化傳播有限責任公司影視部直接授課，畢業後直接安排就業） | 雙證 |
財商教育 | 投資指南、財務自由、冠軍銷售、買賣公司、年輕富有、財富大趨勢、商學院 | 世界上絕大多數人奮鬥終身卻不能致富，因為他們在學校中從來沒有真正學習過關於金錢的知識，所以他們只知道為錢而拚命的工作，卻從來不學習如何讓錢為自己工作。窮人為錢工作，所以會越來越窮，富人讓錢為自己工作，所以越來越富。這就是你需要學習財商的原因。可以從事管理類、市場行銷類、人力資源類、金融類等各個職能崗位。 | 雙證 |
人力資源 | 人力資源管理、人力資源開發、人員測評技術、績效考評技術、勞動關係與爭議處理、勞動和社會保障概論、人力資源管理案例分析、政策與經濟學、人力資源戰略與規劃、工作分析與評價、人員素質測評理論與方法、績效管理、薪酬管理、勞動關係與勞動法、人力資源政策與法規 | 人力資源是企業中的核心部位之一，一個企業的人才選拔以及薪酬制定基本都是人力資源部門進行劃定的，在企業中可以說是“一人之下，萬人之上”，對於這個專業學習的學生建議有一定管理經驗或者致力於學習人力的學生進行選擇，HR已經成為21世紀的核心之旅。主要涉及人力資源規劃、招聘配置、培訓開發、考核評價、勞動關係、薪酬管理等方面的課程，能適應社會主義市場經濟建設需要，與國際接軌的中、高級人力資源管理專業人才。 | 雙證 |
藝術設計 | 廣告設計基礎（非筆試）、廣告文案寫作、廣告策劃、廣告法規與管理、廣告心理學、電腦圖文設計（非筆試）、中外廣告史、廣播電視廣告、平面廣告設計（一）、廣告媒體分析、市場行銷學、傳播學概論、廣告學（二）、電腦三維設計、網頁廣告設計、廣告攝像與攝影 | 藝術設計包含了廣告設計、平面設計和室內設計三個方向，可以從事各類設計工作。每一個企業都離不開設計，靈感是設計源泉之所在。可到廣告公司、文化傳媒企業、出版社、影視公司、電視台、大型企業、事業等單位，從事相關教學、研究、生產、管理等方面的工作。 | 雙證 |
商務管理 | 市場與市場行銷、商務溝通方法與技能、企業組織與經營環境、會計原理與實務、戰略管理與倫理、國際商務與國際行銷、管理學與人力資源管理、商務運營管理、商務管理綜合運用 | 課程涉及公司研發、生產、行銷、財務、運營、人力等各個職能部門，覆蓋了商業環境、創造商機、運營財務槓桿、團隊合作、戰略決策等大量的管理知識要點核心課程，由清華北大的教授、專家學者、業內資深人士授課，傳遞真知灼見，最新教學方式，互動授課與案例分析相結合，突出實踐套用，不僅僅適合自主創業，更是各個企業需要的高端管理人才。 | 雙證 |
就業安排
入學簽訂就業協定，保障就業，解除家長的後顧之憂。作為一所負責任的的商學院，我們不做不負責的承諾，如果中間存在任何問題，我們將全額退款！接受政府、同行、家長、學生以及社會人士的監督。
媒體報導
江山商學院
中新網報導：看江山商學院如何持續創新
江山商學院
中新網報導：看江山商學院如何持續創新
江山商學院央視網報導：江山商學院邀約654家企業召開院企座談會
中國青年網：江山商學院邀約654家企業召開院企座談會
鳳凰網報導：江山商學院直擊“雙十一”樂享成功人的故事
鳳凰網報導：江山商學院直擊“雙十一”樂享成功人的故事
網易新聞：江山商學院組織學生前往江山文學網參觀學習
江蘇新聞網：江山商學院文化論壇舉辦第五期《網文現象》徵文大賽
人民網：江山商學院讓學生走上自主創業之路
江蘇新聞網：江山商學院文化論壇舉辦第五期《網文現象》徵文大賽
人民網：江山商學院讓學生走上自主創業之路
中國教育諮詢網：江山讓學生走上自主創業之路
人民網：江山商學院讓學生走上自主創業之路
自主創業是有效緩解大學生就業壓力的重要途徑，但是我國各類高校對於這個環節一直比較薄弱，如何提升大學生創業率?讓想創業的學生，創成業，成為促進高校人才培養和國家建設的重要課題。
根據“全球創業觀察中國報告”統計數據，2012和2013年，中國創業活動指數為13%和14%，居25、22位。報告同時指出：中國高學歷創業者少，且較多集中於低技術行業，以利用勞動力成本優勢為主。掌握專業知識的大學生仍舊只是創業的門外漢，而非掀起中國創業熱潮的主力，其創新的巨大優勢並沒有充分挖掘。據2013年國家工商行政管理總局調查，全國97家比較早的學生企業，盈利的僅占17%。學生創辦的公司，5年內僅有30%能夠生存下去，比社會創辦公司5年內平均存活率50%低20%。
儘管教育部2012年8月出台的《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》規定各高校把“創業基礎”納入必修課教學體系，不少於32個學時、2個學分，但是由於中國高校創業教育歷史較短，創業課程尚不完善，創業教育師資極為缺乏，這一政策在實際實施過程中遇到很多阻力。創業教育的覆蓋面小導致大學生整體的創業素養較差，難以形成整合的創業型文化與活躍的創業氛圍。
雖然國家對這個問題高度重視，出台了很多的方針和策略，但是從創業方面來看，大學生創業率極低，其次是創業層次較低，加上大學生創業區域和專業不均衡，造成大學生創業成功率降低。
究竟是什麼原因，造成這樣的一種局面呢？很多人不理解，為什麼國家高度重視，而還是會出現這樣的局面呢！其實，原因很簡單。
追蹤調查發現，我國各類高等教育院校，幾乎沒有開始關於創業之類的實踐課程，給予學生都是強硬的理論知識，一些高校為了回響國家的號召，都是應付了事。可謂上有政策，下有對策，讓學生盲目的去創業，就如同給一個瞎子，打著一盞燈籠。本質沒有任何改變。
一些院校打著校企合作的幌子，給學生做出承諾，但是最終往往不是承諾的那個樣子，對於年輕的學子，如果在學校裡面我們可以多教授他們一些關於財商和創業的綜合知識，多注重一些綜合實踐，而不是為了應付而做的書面功夫，讓學生可以切身體會和自我提升，不至於大學生畢業後，自以為高校畢業，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，浮躁的年華加上衝動的行為，走上了失敗的道路。
古有云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭“。年輕人初出茅廬，並不是每個人都有諸葛亮的水平，我們需要有一個可以落到實處的機構給予引導和幫助。盲目的創業，第一次失敗了，第二次可以再來的有幾個，第二次失敗了，第三次還有幾個敢再次開始呢？都說，每一次華麗的摔倒，都是一次新的輪迴，但是除了有非凡的膽識之外，應該沒有幾個學生可以再次出征了，因為失敗的幾率太高了，自然也就有了膽怯心理，不如去找一個工作，掙個死工資來的妥當，最終還是陷入了老鼠賽跑的遊戲全套。
但是在調查中，我們卻發現了一個重大的問題，讓我們的調查人員產生了強烈的好奇心。
根據權威資料進行調查顯示江山商學院畢業學員高薪就業率達到98%，其中90%的學員都曾經進行自主創業的嘗試，成功創業的學生達到30%，然而全國大學生創業率也就在1%左右。江山商學院的十足魅力，讓我們產生了濃厚的興趣，我們的調查人員決定再次走訪江山商學院，以便取得真經。
我們分成了4個調查組，分別對在校的大一、大二、大三、大四學生展開調查。發現以下問題：
1學生基本沒有理論課程，都是綜合實踐，課堂上面都是企業真實案例。
2學生年度考核不是看分數，而是看學生在校的綜合實踐項目。
3在校生每一學年必須參加學生舉辦的江山創業大賽活動，倡議人人參與。
4獎學金不是發給成績最好的，也不是給家庭最困難的，而是給最富有創意的學生。
5學生有專門的江山大學生創業基金會，對於有創業想法的同學，或者一些學生中間產生的好的項目，學校會給予很大力度的資金和技術扶持。
6對於學校扶持的項目，審核通會安排學校專家進行負責管理，同時讓專家投入股份在裡面，這樣讓學生多了一份放心，多了一份向上的激情。
7在校期間，經常組織學生到企業裡面參觀學習，讓學生對企業有一個全新的認識，而不是讓學生閉門造車。
8每天晚上7點到8點中間，必須指紋簽到，看一個小時的新聞，讓學生關注時事，增強國際視野觀念。
9在大三的時候，就對學生普及求職方法，讓每一個學生都掌握求職技巧，學生開展專場求職見面會，讓學生對於求職不陌生。
10每一個學年都邀請一些著名人士到校進行座談，樹立學生遠大的人生觀和事業觀，提升自信心。
11眾多學生反應，在江山可謂能力和學歷雙豐收。
由於採訪時間的限制，很多的問題我們還沒有發現，但是對於以上幾個方面值得我們學習和借鑑，只要我們真切的站立在學生的立場，就肯定會切實的幫到學生。
在採訪張院長的時候，張院長引用了一個名人的話，我們甚是驚嘆。他說，做教育，就要做良心教育。如果你給的是草，充其量你的學員畢業的都是一群羊，如果你給的是肉，那么你的學員就肯定都是一群戰無不勝的狼！做食草之羊，還是食肉之狼，相信大家自有定論。
根據“全球創業觀察中國報告”統計數據，2012和2013年，中國創業活動指數為13%和14%，居25、22位。報告同時指出：中國高學歷創業者少，且較多集中於低技術行業，以利用勞動力成本優勢為主。掌握專業知識的大學生仍舊只是創業的門外漢，而非掀起中國創業熱潮的主力，其創新的巨大優勢並沒有充分挖掘。據2013年國家工商行政管理總局調查，全國97家比較早的學生企業，盈利的僅占17%。學生創辦的公司，5年內僅有30%能夠生存下去，比社會創辦公司5年內平均存活率50%低20%。
儘管教育部2012年8月出台的《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》規定各高校把“創業基礎”納入必修課教學體系，不少於32個學時、2個學分，但是由於中國高校創業教育歷史較短，創業課程尚不完善，創業教育師資極為缺乏，這一政策在實際實施過程中遇到很多阻力。創業教育的覆蓋面小導致大學生整體的創業素養較差，難以形成整合的創業型文化與活躍的創業氛圍。
雖然國家對這個問題高度重視，出台了很多的方針和策略，但是從創業方面來看，大學生創業率極低，其次是創業層次較低，加上大學生創業區域和專業不均衡，造成大學生創業成功率降低。
究竟是什麼原因，造成這樣的一種局面呢？很多人不理解，為什麼國家高度重視，而還是會出現這樣的局面呢！其實，原因很簡單。
追蹤調查發現，我國各類高等教育院校，幾乎沒有開始關於創業之類的實踐課程，給予學生都是強硬的理論知識，一些高校為了回響國家的號召，都是應付了事。可謂上有政策，下有對策，讓學生盲目的去創業，就如同給一個瞎子，打著一盞燈籠。本質沒有任何改變。
一些院校打著校企合作的幌子，給學生做出承諾，但是最終往往不是承諾的那個樣子，對於年輕的學子，如果在學校裡面我們可以多教授他們一些關於財商和創業的綜合知識，多注重一些綜合實踐，而不是為了應付而做的書面功夫，讓學生可以切身體會和自我提升，不至於大學生畢業後，自以為高校畢業，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，浮躁的年華加上衝動的行為，走上了失敗的道路。
古有云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭“。年輕人初出茅廬，並不是每個人都有諸葛亮的水平，我們需要有一個可以落到實處的機構給予引導和幫助。盲目的創業，第一次失敗了，第二次可以再來的有幾個，第二次失敗了，第三次還有幾個敢再次開始呢？都說，每一次華麗的摔倒，都是一次新的輪迴，但是除了有非凡的膽識之外，應該沒有幾個學生可以再次出征了，因為失敗的幾率太高了，自然也就有了膽怯心理，不如去找一個工作，掙個死工資來的妥當，最終還是陷入了老鼠賽跑的遊戲全套。
但是在調查中，我們卻發現了一個重大的問題，讓我們的調查人員產生了強烈的好奇心。
根據權威資料進行調查顯示江山商學院畢業學員高薪就業率達到98%，其中90%的學員都曾經進行自主創業的嘗試，成功創業的學生達到30%，然而全國大學生創業率也就在1%左右。江山商學院的十足魅力，讓我們產生了濃厚的興趣，我們的調查人員決定再次走訪江山商學院，以便取得真經。
我們分成了4個調查組，分別對在校的大一、大二、大三、大四學生展開調查。發現以下問題：
1學生基本沒有理論課程，都是綜合實踐，課堂上面都是企業真實案例。
2學生年度考核不是看分數，而是看學生在校的綜合實踐項目。
3在校生每一學年必須參加學生舉辦的江山創業大賽活動，倡議人人參與。
4獎學金不是發給成績最好的，也不是給家庭最困難的，而是給最富有創意的學生。
5學生有專門的江山大學生創業基金會，對於有創業想法的同學，或者一些學生中間產生的好的項目，學校會給予很大力度的資金和技術扶持。
6對於學校扶持的項目，審核通會安排學校專家進行負責管理，同時讓專家投入股份在裡面，這樣讓學生多了一份放心，多了一份向上的激情。
7在校期間，經常組織學生到企業裡面參觀學習，讓學生對企業有一個全新的認識，而不是讓學生閉門造車。
8每天晚上7點到8點中間，必須指紋簽到，看一個小時的新聞，讓學生關注時事，增強國際視野觀念。
9在大三的時候，就對學生普及求職方法，讓每一個學生都掌握求職技巧，學生開展專場求職見面會，讓學生對於求職不陌生。
10每一個學年都邀請一些著名人士到校進行座談，樹立學生遠大的人生觀和事業觀，提升自信心。
11眾多學生反應，在江山可謂能力和學歷雙豐收。
由於採訪時間的限制，很多的問題我們還沒有發現，但是對於以上幾個方面值得我們學習和借鑑，只要我們真切的站立在學生的立場，就肯定會切實的幫到學生。
在採訪張院長的時候，張院長引用了一個名人的話，我們甚是驚嘆。他說，做教育，就要做良心教育。如果你給的是草，充其量你的學員畢業的都是一群羊，如果你給的是肉，那么你的學員就肯定都是一群戰無不勝的狼！做食草之羊，還是食肉之狼，相信大家自有定論。
