江兆祥，現任山東省沂水縣第一中學校長，山東省特級教師。
基本介紹
- 中文名：江兆祥
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 職業：中學教師（現任校長職務）
- 主要成就：年“十佳”校長
- 性別：男
個人簡介,評價,
個人簡介
江兆祥，男，沂水一中任教，現任學校校長職務，榮獲山東省首屆十佳名校長稱號。
年“十佳”校長。評審團對參加評選的24位校長的申報材料進行了認真審核，聽取了校長的工作情況介紹，並進行現場打分。經過激烈競爭和認真評選，臨沂第一中學李世良、臨沂第九中學朱孔利、沂南縣第一實驗國小杜以志、沂水縣第一中學江兆祥、郯城縣第二中學王首先、河東區實驗國小王德君、莒南縣實驗中學劉景鈺、沂南縣依汶中學崔玉寶、羅莊區第一中學武慶永、臨沭縣第一實驗國小李玉等十位校長被評為“十佳”校長，經過公示、考核後予以表彰。市紀委黨風主任王佃利、市教育局副局長劉建都、督學臧聚合、副調研員陳景山等領導參加了評選。
評價
江校長堅持“以教師為本”。在的領導下，沂水一中引進了競爭和激勵機制，建立了一系列規章制度，施行學校領導全面抓、政教總務幫著抓、分管領導靠上抓的管理體系，從領導到級部，從班主任到任課老師，人人擔擔子；學校還想方設法給予教師全方位的關心和幫助，盡力讓他們有一個舒適的生活環境，還充分給予他們“主人”的權力。
不忽視任何一個學生的成長，這是江校長的信念。“均衡發展、陽光育人”的教育理念，不但令“尖子生”更加突出，普通學生也深切感受到了老師眼中的關愛；“全面發展、人文見長”的辦學方向，使得每一個學生不但具備了學習的能力，更讓他們凝聚了一份濃郁的人文素養；“以政教處、團委為核心，以級部為實體，以班主任為抓手，以學生的全面參與管理為主渠道，以教職工的全員管理為保障”的管理系統，給予學生溫柔的呵護。在校園裡，學生們感覺到的是家的自在，是有形的管理中舒展自我的自由。對此，江校長說：對人才的培養，我們先重“人”後重“才”。
“沒有一絲不苟的管理，就沒有不折不扣的質量。”江校長的一句話帶來了學校教學管理上的“兩個責任制”和“五個重要環節”。即：推行以學科組長為主的學科高考成績責任制和以班主任為主的班級高考成績責任制，狠抓教研備課、聽課、課堂教學、青年教師的培養、高考前學生的思想工作五個環節。抓教研就是要發揮教師的群體優勢，共同提高；強化聽課，旨在完善課堂教學；最佳化課堂教學關鍵在於深化課堂教學改革，完善教學模式，推廣教學路子；重視對青年教師的培養，旨在培養新的發展後勁；抓好高考前學生的思想工作，就是要時刻把握學生的思想動態，調節好學生的複習進度。
大氣敢為的江校長在細節方面做得有條不紊。每個教職工的家庭生活、思想變化甚至興趣愛好，他都了如指掌。他還經常到學校餐廳吃吃飯，到宿舍看看學生生活現狀，跟學生聊聊生活與學習。江校長的細膩務實讓一中的每個教師、學生都感到了溫暖。
