汕頭市金龍國小

汕頭市金龍國小創辦於1987年，系汕頭市市一級學校。學校校園占地9054.5平方米，建築面積3991.1 平方米，校園環境整潔美觀，配置了電腦室、語音室、自然實驗室、音樂室、電教室、圖書室、軟體製作室、多功能廳、少先隊部室、衛生室、體育室、生物園等專用場室，還有城區國小學校難得的塑膠環形跑道附60米直跑道的運動場。

基本介紹

• 中文名：汕頭市金龍國小
• 創辦時間：1987年
• 占地：9054.5平方米
• 學生人數：2100人
• 學校地址：廣東省汕頭市金平區龍眼路108號

辦學條件

汕頭市金龍國小創辦於1987年，系汕頭市市一級學校。學校校園占地9054.5平方米，建築面積3991.1 平方米，有36個教學班，學生人數2100人，學校校園環境整潔美觀，配置了電腦室、語音室、自然實驗室、音樂室、電教室、圖書室、軟體製作室、多功能廳、少先隊部室、衛生室、體育室、生物園等專用場室，還有城區國小學校難得的塑膠環形跑道附60米直跑道的運動場。再加上現代化、藝術化、教育化的校園人文氣氛，使校園更為優雅、別致、不失為育人的好地方。

汕頭市金龍國小

學校榮譽

媒體報導方面

2009年5月30日，《汕頭日報》以題為“我鍛鍊，我健康，我快樂”報導該校舉行親子運動會的盛況。

2009年6月2日，《汕頭特區晚報》以題為“‘親子運動會’樂壞大人小孩”報導該校舉行親子運動會的盛況。

2009年6月2日，《汕頭都市報》以題為“金龍國小首屆‘親子趣味運動會’樂翻天”報導該校舉行親子運動會的盛況。

汕頭市金龍國小地圖

2009年6月3日，《特區青年報》以題為“家校共鑄 和諧校園”報導該校舉行親子運動會的盛況。

2009年6月10日，《特區青年報》以“一則貼心的短訊”為題，報導該校師生使用“校訊通”的情況。

學校集體方面

該校少先隊大隊部榮獲2009年度汕頭市紅旗大隊光榮稱號。李旭寧老師榮獲汕頭市“優秀輔導員”稱號。

504中隊榮獲金平區2009年度先進紅旗中隊稱號，103中隊黃如秋老師榮獲金平區優秀輔導員稱號，204中隊周藝菁、304中隊元欣宇、404中隊翁智寅、502中隊高怡睿等四位同學榮獲金平區優秀少先隊員稱號。

紅領巾藝術隊的校園劇《手拉手》參加第三屆中小學生藝術展演獲金平區特等獎，汕頭市一等獎，並獲推代表汕頭市參加省賽。

金龍武術隊2009年7月參加廣東省傳統武術項目錦標賽獲集體項目一等獎，其中604中隊陳杰坤獲個人項目第一名。

在2009年汕頭市少兒棋類錦標賽，我們學校棋隊包攬了所有團體項目一等獎，獲得金牌一枚，銀牌5枚，銅牌6枚，成績驕人。

教師方面

2009年1月，李冰、吳茵、李旭寧老師榮獲“金平區中小學生舞蹈大賽”優秀指導教師獎。

廣東教育學會2008學年度學術討論會中，謝利瑩、許燕華老師撰寫的論文分獲三等獎。（2009年1月頒發）

在金平區第二屆青年教師基本功比賽中，黃瑾璋、謝宣銀、佘阿純老師分獲國小組學科三等獎，李穎群老師獲國小組學科二等獎。（2009年5月頒發）

在汕頭市教育學會2008年學術年會論文評比中，王江虹老師撰寫的論文榮獲一等獎，並在會上進行交流；莊酉娜、黃奕純和陳丹燕老師撰寫的論文分獲三等獎；謝宣銀、林利群和李旭寧老師撰寫的論文分獲優秀獎。

謝宣銀老師榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽汕頭市選拔賽書法教育優秀輔導教師獎。

學校學科“研討課”榮獲一等獎的老師有莊酉娜、李少虹、黃玉珍、石少慧、馬少華、林利群、林寶宜、陳惠卿、林少華、王江虹、張妙玲、陳丹燕、劉筱艷；二等獎的有池小芬、陳淑端、謝亞男、丘璟瓊、吳燕、黃海燕、林玉芳、黃奕純、嚴燕純、徐淑鑾、許瑜芝、佘阿純、林翠珍、許燕華、張潔、方佳燕、陳文苑。

學生方面

304班章謝中同學榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽汕頭市選拔賽一等獎，305班黃康文同學榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽汕頭市選拔賽二等獎，606班林哲宇同學榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽汕頭市選拔賽三等獎。

棋類方面

2009年汕頭市少兒棋王賽，該校的小棋手成績斐然。西洋棋男子7歲組第一名李臻、楊銳，西洋棋女子12歲組第二名鄭博之，少年組西洋棋男子7歲組第三名許恕；五子棋兒童組第一名李雋恆、黃綺文，第二名吳宇桐；五子棋少年組第一名曾廣美，第二名元欣宇，第三名汪文陽；中國象棋女子6、7歲組第二名李芸；國際跳棋女子8歲組第二名陳佳榆，第三名張語桐。

2009年汕頭市少兒棋類錦標賽中，我們學校的小棋手們獲得可喜成績。西洋棋類：李臻獲得西洋棋7歲組第一名、鄭博方獲第二名。國際跳棋類：鐘淳、楊銳獲國際跳棋64格7歲組第二名，張揚獲國際跳棋64格10歲組第二名，黃瑜獲國際跳棋100格11歲組第二名；陳暉元獲國際跳棋64格7歲組第三名，羅兆亨、朱子佳獲國際跳棋64格8歲組第三名，黃維、鄭雲鍇獲國際跳棋64格9歲組第三名，吳妍欣獲國際跳棋64格10歲組第三名。圍棋類：李傳璞獲圍棋7歲組第二名，李曉晴獲圍棋12歲組第三名。

學校學科競技

語文科

一年級寫字比賽榮獲一等獎的有101班周哲祺，102班李恬，103班張語桐，104班蔡劍義，105班朱得慶，106班張芳蓓；二年級愛心卡比賽獲榮獎一等獎的有203班姚佳彤，204班林奕夫，205班潘學騰、查睿恩、林美彤；二年級配圖作文比賽榮獲一等獎的有201班謝力森，202班林爍潼、黃耿生，204班黃泓臻，205班周之櫓、陳新樂、黃康文，206班林雨華；三年級剪報比賽榮獲一等獎的有301班鄭佳茵，302班林孜淇，303班盧蔓臻，304班陳怡霖、詹舒丹，305班盧勉亨、謝 彤、鄭潤喆，306班鐘凹桓；四年級手抄報比賽榮獲一等獎的有402班陳恩宇、林依潔，403班陳曦芃，404班黃樂斯、陳佳潞，405班紀欣格、徐若泓、蔡澤萱、李斯涵，406班吳鋆；五年級成語連環畫比賽榮獲一等獎的有501班張超，502班鄭寶樺，504班楊仕承，505班王楠、孫雯韜，506班翁可心；六年級個人作文選榮獲的一等獎有601班周淇、肖億琪，602班洪子淇，603班許文穎，604班李樂，605班陳嘉樂，606班肖佳茹。

數學科

一年級聽算比賽榮獲優勝獎的有101班洪宇豪、葉騏琿、謝梓涵，102班肖可欣、李恬、張佳榆，103班王婷、陳琳，104班范思彤、李芸、蔡劍義，105班李菁、謝潔綺，106班楊齊、李耿霖、鄭子東、張桁；二年級聽算比賽榮獲優勝獎的有203班黃盛毅、辛權彬、沈李思、余昊晟；204班吳旭霖、高婕寧、楊博臻、陳美君；三年級聽算比賽榮獲一等獎的有302班林堉航、章俊豪，303班張胤、陳昱臻，304班蘇彥嘉，305班吳梓龍、袁梓銘，306班周斯毅、李奕、黃治、莊璟源、謝映虹；四年級聽算比賽榮獲一等獎的有402班趙懷遠、黃豐、林昱霖，403班黃翊桁、陳玳翊，405班肖澤楷；五年級聽算比賽榮獲一等獎的有501班張涵韻、蔡希悅、陳祈哲，502班高怡睿、吳岳霖、周樂泓、魏鴻彬、陳嘉泓，503班張煜，506班肖怡悅。

英語科

三年級英語競賽活動榮獲一等獎的有301班李意璇，302班林孜淇，304班陳怡霖、林潔婧，305班柳逸純、溫佳怡、黃唯，306班林穎；四年級英語競賽活動榮獲一等獎的有401班周昭彤，402班林詩旎，403班謝瀚錚，404班陳佳潞、張涵，405班鄭哲、詹佳華，406班黃瑜；五年級英語“春遊小作文”榮獲一等獎的有501班謝雅韻，502班高怡睿，503班李佳璐，504班吳錦桁，505班許佳悅，506班黃卓男。

體育方面

首屆親子運動會冠軍一年（3）班，二年（4）班

第十六屆校運會

年級團體總分第一名三年（4）班，四年（6）班，五年（1）班；第二名三年（1）班，四年（5）班，五年（4）班；第三名三年（5）班，四年（4）班，五年（5）班；第四名三年（6）班，四年（3）班，五年（2）班。

體育文化報導榮獲一等獎的有304班李智，305班邢澄如，404班黃樂斯、莊永琪，502班鄭寶樺，

506班陳婉琳；《攝影》榮獲一等獎的有403班辜佩恩，501班陳怡琳；

《校園體育繪畫》榮獲一等獎的有404班羅暉，502班黃斯欣。

學校社團

學校一向注重素質教育，在大隊部領導下的各種小社團在各級各類競賽中屢獲殊榮。特別是這一年來，學生的活動更加豐富多彩。我們在全校開展了古詩文經典誦讀、快樂動漫英語表演、“我是金龍小健將”的學生陽光體育比賽等等活動，使學生的身心健康得到全面發展。另外，國畫、版畫、科技、“我是小小媒體人”、足球、桌球、武術和各種棋類等特長班的開設，滿足了不同類型學生的學習智慧型及心理需要，學生的潛能得到充分地挖掘和發揮，學生們開心求學，快樂成長！

少先隊大隊部

組 織 機 構（2009年）

大隊長：魏兆洪 （男 605中隊）

副大隊長： 肖佳茹 （女 606中隊）

副大隊長： 黃鈺涵 （女 506中隊）

旗 手： 高怡睿 （男 502中隊）

組織委員： 陳俏伊 （女 505中隊）

宣傳委員： 許思適 （男 505中隊）

學習委員： 謝雅韻 （女 501中隊）

生活委員： 吳嘉芸 （女 503中隊）

文娛委員： 孫梓銓 （男 402中隊）

體育委員： 李依霖 （女 504中隊）

勞動委員： 黃 瑜 （女 406中隊）

學校少先隊委工作制度及工作職責

1、大隊長職責

（1）召集並主持大隊委員會，研究、討論、布置工作，交流工作經驗。

（2）根據大隊委員會討論的意見，制定出大隊的工作計畫。

（3）主持大隊活動，召開全體隊員大會。

（4）檢查隊委會決議的執行情況，幫助並檢查各委員（各職能部門）及各中小隊工作。

2、副大隊長職責

（1）協助、配合大隊長進行工作。

（2）負責整理、保管大隊委員會的檔案和資料。

（3）負責組織執勤小隊工作。

3、大隊旗手職責

（1）大隊集會時負責出旗和退旗，大佇列隊行進時，負責執旗。

（2）主持少先隊升國旗儀式。

（3）主管大隊隊室。

（4）保管隊旗，管理各中隊領用與歸還隊旗的工作。

（5）負責訓練中隊旗手和護旗隊員，與文娛委員配合，主持鼓號隊的組織培訓工作。

4、大隊組織委員職責

（1）負責學習隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識。

（2）負責少先隊組織發展工作，超齡隊員的離隊工作。

（3）負責接轉隊員組織關係，管理隊員登記表，填寫少先隊組織情況統計表，按時上報。

（4）負責大隊對中隊，小隊集體和隊員進行獎勵和處分的具體工作。

（5）保管大隊“光榮冊”。

5、大隊學習委員職責

（1）負責組織大隊科技和各種知識性競賽活動；抓好科技、知識、興趣小組的工作。

（2）關心和了解各中隊學習情況，幫助中隊圍繞學習，組織開展活動；組織各中隊學習委員觀摩學習、交流經驗。

（3）負責紅領巾讀書讀報活動，管理大隊圖書、報刊，並負責向全大隊推薦好書和報刊，做好訂閱報刊的工作。

6、大隊宣傳委員職責

（1）組織、管理大隊廣播、壁報、黑板報小組，定期廣播和出板報、壁報。

（2）負責隊室、櫥窗等宣傳陣地的布置工作。

（3）培訓中隊宣傳積極分子，組織“小記者團”，檢查、督促各中隊宣傳工作的開展。

（4）負責宣傳國內外的大事，宣傳少先隊里的好人好事等。

7、大隊文娛委員職責

（1）組織大隊的文化娛樂活動。

（2）向中隊推薦介紹好的歌曲舞蹈。

（3）培訓文娛骨幹，領導紅領巾小社團。

（4）與旗手配合，組織培訓鼓號隊，負責保管鼓號和文娛用品。

（5）協助學校組織好各種慶典、活動。

8、大隊體育委員職責

（1）組織大隊的體育遊戲和體育活動；發動隊員參加體育鍛鍊。

（2）培訓體育骨幹，組織領導體育興趣小組和各種球隊的活動。

（3）主持紅領巾體育節活動。

（4）協助學校，開好各種形式的運動會和體育競賽活動。

9、大隊勞動委員職責

（1）負責大隊的社會公益活動的具體組織工作。

（2）負責宣傳和推動美化校園工作，以及進行自我服務等勞動。

（3）管理大隊的衛生工作．負責各中隊衛生檢查評比。

教師風采

2009010學年度第一學期教師獲獎情況

?2009年10月，紀映秋老師榮獲汕頭市“優秀教師”稱號

2009年9月，黃玉珍老師榮獲金平區“優秀班主任”稱號

2009年6月，謝利瑩、林玉芳榮獲禁毒觀影徵文指導獎。

紀映秋老師

紀映秋同志,1986年7月畢業於汕頭市幼兒師範學校,1991年7月畢業於汕頭教育學院,2002--2005年參加廣東省自學考試,畢業於華南師範大學漢語言文學教育本科專業,至今已在教壇耕耘了23個春秋。在近23年的工作中，她一直從事語文教學，並長期擔任班主任和語文教研組長的工作，現任金龍國小教務處主任。她認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，是一個深受學生尊重和信賴的好老師。

一、摯愛三尺講台，樂為學生成長的貼心人

心中有祖國，心中有教育，心中有學生，是她23年來不變的心靈坐標。有了這個坐標，她熱愛祖國，熱愛教育，無私奉獻，努力工作。有了這個坐標，她情系德育，關注學生身心健康發展，當學生的良師益友，樂為學生成長的貼心人。她常常說，愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂；愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。紀主任就是這樣，為人師表、以身作則，班主任工作耐心細緻，經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，懷著一顆慈母之心，把濃濃的愛灑向學生，和學生交朋友，給學生春風沐浴般的教育，使學生健康快樂地成長。所教班級班風、學風優良，學習氣氛濃厚，師生情誼深厚，培優轉差成效大，受到家長的一致歡迎，多次被評為學校行為規範示範班，三次被評為區優秀中隊，一次被評為市優秀中隊。

二、立足教育科研，甘為語文教學的領頭雁

新一輪基礎教育課程改革，像一陣春風吹進潮汕大地，新理念、新觀點、新行為、新方法、新結構、新模式，如同雨後春筍般湧現，一場嶄新的教育革命擺在每一位教師面前。面對教育新形勢，她努力成為學習型教師，不斷汲取新課程理念，不斷改革語文教學，積極建構平等、合作、對話的語文課堂，努力傳遞開放、和諧、科學的課程文化，即減負又增效。她十分注重課堂實踐，每一節課，都注重求實創新，安排軟設計、彈性設計等“活”的設計，注重挖掘每個孩子的潛能。她的教學風格風趣幽默、生動活潑，教學方法靈活多樣。課堂上，學生髮言踴躍，討論熱烈，朗讀聲情並茂，表演惟妙惟肖。所教班級每次考試成績都居全級前茅，及格率100%。學生喜讀愛寫，有多名學生在區、市各級徵文比賽中分別獲得一、二、三等獎，並在《汕頭都市報》、《潮汕少年周刊》等報刊上發表文章多篇。2005年，她和學生鄭智愷接受《潮汕少年周刊》記者的採訪,事跡在報刊上登載。

漫漫教壇路，一個“勤”字帶著她不斷攀登；茫茫教海里，一個“創”字帶著她不斷探索。她努力成為研究型教師，潛心教育科研，有較紮實的理論功底和較強的教育教學研究能力。她多次在校性和區性教研活動中開公開課。近年來，她先後六次在區性教研活動中開公開課，都受到聽課領導、老師的高度評價。近年來，該校成為汕職院的實習基地，她多次擔任汕職院實習生的實習監事和指導老師，合理安排各項實習事務，經常開示範課，對實習生和該校青年教師進行手把手的傳、幫、帶，受到一致好評。

三、著眼教學管理，勇為校本教研的實踐者

近幾年，她帶領全校教師參加教育部“創新”課題實驗，深入組織開展各項教研活動，開展青年教師教學基本功比賽和各年級研討課、校際教學開放活動，組織教師進行聽課、集體評課。她提出了“以名優教師為龍頭、其他教師為後盾”的合作共進模式，為營建“自主實踐——同伴互助——團隊合作”的校本教研文化作出了不懈的努力。每一次教學基本功比賽、每一次優質課比賽、每一次教學開放活動，她總是合理安排，協調組成臨時工作小組，大家平等對話、合作交流、共同提高。她提出了“校級先進教研組考評”制度，參照區先進教研組的評比要求，每學年對各教研組進行考核，評出一、兩個校級先進教研組，更規範了教研組建設，提高了各教研組的工作積極性。2008年，該校承擔省教科所課題《國小教師創新意識的培養研究》和市教科所課題《在課堂教學中學生潛能發展與對應教育策略研究》的研究工作，由紀主任負責課題的具體實施工作。研究工作正認真、紮實、有序地開展著。多名老師的論文在各級徵文中獲獎。

“一份耕耘，一份收穫”。她的工作也得到了領導和老師們的肯定，她於 1999年、2004年被評為區優秀共產黨員，1997年、2000年、2004年被評為區優秀少先隊輔導員，2005年被教育部“十五”規劃課題《創新學習研究與實驗》課題組評為優秀實驗教師，2009年9月被評為汕頭市優秀教師，多次被評為學校優秀教師。她撰寫的教學論文多次獲獎。五年來，她撰寫的教學論文《“火燒雲”教學設計》、《培養創新意識，放飛學生思維》分別被教育部“十五”規劃課題《創新學習研究與實驗》課題組評為一、二等獎，

《激勵多思，教會善疑》被全國學習科學研究會評為一等獎，《運用多元智慧型教學手段，

促進學生個性發展》被教育部“十一五”規劃課題《創新智慧型教學理論與實踐研究》課題組評為一等獎，《讓課堂充滿靈動》獲首屆金平教育論壇“構建和諧教育”主題論文獎，《交流與互動，讓課堂煥發生命的活力》獲汕頭市2005年學術年會論文三等獎。

學無止境，教無止境，研無止境。教研是一塊芳草地，常育常新，常耕常艷，雖然有點累，但她不會放棄，她將邁著堅實的步伐走向明天，迎接新的挑戰！

黃玉珍老師

黃玉珍老師擔任班主任工作二十多年來，熱愛教育事業，勤奮好學，有強烈的事業心和責任感。師德高尚，樂於奉獻，熱愛學生，為人師表，在師生中有較高的威望和感召力。認真履行班主任責職，有較強的教育管理能力和豐富的教學經驗，勝任不同年級的班主任工作，注意帶班策略，善於研究新時期學生的新特點和成長規律，關注學生的心理健康，關注學生的道德發展水平，制訂切實可行的班隊活動，有計畫、有重點地落實措施。根據學生的年齡特點，個性差異進行思想品德、心理健康等方面的教育，有效地轉化學困生和培養優等生、特長生，把應試教育轉化為素質教育。具有紮實的基礎理論和專業知識，積極參加新課標的學習，努力探索教學規律，不斷改進教學方法，初步形成生動有趣，師生互動、平等參與的課堂教學風格。在教學過程中注重培養學生的獨立性和自主性，充分發揮教師的主導作用及學生的主體作用，課堂應變能力強。因此，歷年來，所任教班級及學科成績在同年級質量評比中經常名列前茅，並消滅不及格現象，達標率高，教育教學效果顯著，在師生、家長中享有較高威信。

黃老師20多年如一日，認真履行班主任職責，經驗豐富，善於引導學生，以班集體共同奮鬥目標來發展學生個性心理，建設良好的班級班風，打造班級特色品牌。如“手拉手”互助小隊、“雛鷹環保小分隊”等讓班級特色成為全班師生共同的追求和心理取向，善於與學生溝通，傾聽學生的內心情感，以真誠的愛心去關心、呵護每一個學生。積極營造和發展健康的班級文化，創辦各種以興趣愛好為基礎的小組，定期舉行不同類型的班級文化節、藝術節、體育節，最佳化主題班會內容，進行多學科融合，將自我教育和綜合實踐結合起來。在教育評價上，長年開展班級之星評比活動，使所負責的班級都能形成團結友愛、積極向上的班集體，多次被評為學校優秀“文明班級”、“先進中隊”；編排指導的舞蹈《椰歌嘎嗒》、《窗花花雪花花》等節目多次獲“金龍杯”學生文藝大賽特等獎；參加學校舉辦的校運會、科技節等比賽均獲優異成績，得到校領導、同事們及家長的高度評價。

多年來，黃老師擔任區綜合實踐中心組教研成員，學校年級組長及語文備課組長，在工作中勇擔重擔，起模範帶頭作用。

黃老師經常把自己在工作中所獲取的經驗撰寫成論文，不斷提高自身的業務理論水平。多年來共有20多篇論文獲國家、市、區的優秀論文獎。其中2006年12月所撰寫的《“洗廁”風波的思考》評為金平區中國小班主任優秀工作案例二等獎、2007年5月獲金平區教育成功案例徵集評比紀念獎；2007年4月撰寫的《運用多元智慧型策略、輕鬆提高學生識字能力》獲教育部“十一五”《創新智慧型教學理論與實踐研究》優秀成果二等獎。

他們都是我們的好老師，為他們致敬！