以建設廣東省第四批現代教育技術實驗學校為目標，以學校近中期規劃為依據，以現代教育技術的套用帶動教師隊伍的整體提高，充分發揮網路的優勢，真正實現資源共享，探索基於網路學校管理和教育教學新模式，突出智慧型化，實施校園“數字工程”。
基本介紹
- 中文名：澄海實驗國小
- 簡稱：澄海實小
- 所屬地區：澄海
- 類別：公立國小
- 類型：國小
- 現任校長：王秋喜
- 全校累計電腦：150台
現狀分析,總體目標,重點工作,保障措施,
現狀分析
1、有利之處：（1）我校已經積極投入大量的資金進行信息化技術裝備建設，已建成計算機教室兩個，多媒體教室1個，液晶投影機3台，辦公室都已配備好電腦，並接入寬頻，全校累計電腦150台。（2）專職教師通過各級培訓，擁有一定的技術積累。學校在套用信息技術進行教育教學和學校管理有了一定的實踐。校訊通、排課系統、學籍管理、人事管理、財務工資、電子備課等方面的套用大都比較熟練。
2、面臨的困難：（1）一小部分教師運用現代教育技術水平不高。信息技術的發展日新月異，尚缺乏引領型技術人才，也缺乏相應的激勵機制。（2）硬體投入建設仍然不夠。教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統也少，很難滿足日常教學套用的需求。教室未布線，沒能形成“班班通”。（3）軟體（資源庫）建設更是沒有起步。時至今日，學校仍然沒有入口網站。
總體目標
1、基礎設施：進一步建設和完善校園網，改造第二計算機室為網路教室，裝備常規教室多媒體教學平台。建設信息中心，完善視聽閱覽設施。
2、套用平台方面：試用併購買校務管理系統和教學管理系統，完善學生學籍管理系統。把學校的計畫、要求、各種管理資料通過網路傳輸，逐步實現辦公無紙化。有專人負責網路安全管理，充分發揮現有現代教育技術、設施設備在教育教學中的作用，更好地為教師、學生、家長提供服務平台，要建設校園電視台。
3、配置與主要學科相應的教學資源，建立健全校本教育教學資源庫（包括教案、課件、課例、習題等多種媒體資料）
4、師生信息化能力水平。經過三年的努力，實現學科信息化普及率和教師套用率達到90%以上的教師能熟練套用現代教育技術進行多媒體教學，70%以上教師會熟練製作多媒體課件，50%的師生會製作網頁，信息技術與課程的整合水平較高。並在現代教育技術論文、軟體製作等競賽中獲得較好成績。
5、以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向。人人參與，重在實踐。信息技術教育與課程整合是信息技術套用和教學的中心，也是教育改革的重點和難點。教師都要參與這一實踐中去，積極探索信息化環境下的教育教學活動。
重點工作
1、第一階段：（2008.9—2009.7 現以完成）
（1）以組建信息化工作領導小組為起點，信息處全面負責學校信息化工作，做到分工明確，各司其職。
（2）初步培訓教師的基本信息素養，本階段主要培訓文字軟體和多媒體硬體的使用、課件的製作（初級）。
（3）積極參加各級種類信息化工作的評比、競賽，本著“貴在參與、重在學習”的出發點，並爭取取得優異成績。
（4）信息技術課要達到優質課的要求，切實抓好課堂教學、使學生的信息素養有明顯提高，學生能運用網路查找相關資料及製作電子小報。
（5）完成五六年級12個教室的多媒體教學平台。
（6）著手校資源庫的建設，為教育教學提供可靠的資源。
（7）申報信息技術類課題。
（8）爭取通過現代教育技術實驗學校的抽查確認，以促進學校信息化工作的全面提升。
2、第二階段：（2009.9—2010.7 現以完成）
（1）完成三四年級12間教室的多媒體教學平台。
（2）添置合適的伺服器和信息貯存設備，更好地為校園網和資源庫建設服務。
（3）以建設校園網站為重點，搭建網路平台，整合學校資源，充實網站內容，爭取每個教師、每個班級都有內容，做到人人參與，為學校信息化建設人人努力；爭取在本階段達到無紙辦公。（周工作、通知、報表等在網站完成）
（4）不斷完善充實學校資源庫，基本滿足教育教學的需要。
（5）加大培訓力度：一是領導小組培訓，二是骨幹教師培訓，三是全員培訓。其中全員培訓主要培訓課件的製作，以保證教師上課所需課件製作不求人。加強到先進學校學習的力度，以利更好的為學校信息化的發展。主動邀請區相關專家上門指導。
（6）積極參加課程整合，達到全體青年教師都能上好整合課。並紮實開展“提高學生信息素養”的課題研究。
（7）保證信息化硬體的使用率和完好率。重點保障網管中心、演播中心的正常運轉，嘗試專題片的拍攝，使之更好地為教育教學服務。
3、第三階段：（2010.9—2011.7 現以完成）
（1）硬體方面：爭取上級支持、學校自籌，做到教師人手一機（筆記本），所有教室配備多媒體投影系統。完善信息中心的配置。
（2）軟體方面：建立完善的資源中心，各類軟體資源有序整合管理。為師生搭建完善的網路平台。
（3）培訓：擁有2-3名技術骨幹，青年教師能嫻熟運用現代教育技術，校領導能熟練運用信息技術進行各類教育教學的管理工作。
（4）更多的教師能開展整合教學，部分教師能上出優質整合課。開展相關整合課題研究。
（5）學生能運用信息技術為工具，更好地學習各類學科。培養學生合理安全有效地運用網路。
（6）基本實現數位化校園，使現代教育技術真正為師生教育教學服務，實現家校的高效聯繫，使數位化校園成為師生學習的網路棲息地。
保障措施
1、加強組織管理，提高管理水平。
（1）建立以校長為第一負責人的學校信息化領導小組。
組長：王秋喜
組員：陳慎瑜、陳海濤、林捷雄
（2）設立學校信息組：組長：王弢 組員：林曼如 潘少偉 陳壯群 蔡萍 陳爍。負責攝錄、維護、開發等工作。
2、規範管理機制。
制訂《澄海實驗國小信息化工作發展規劃》，明確學校信息化工作指導思想、工作目標、階段目標和工作重點，有目的、有計畫、有步驟地推進學校教育現代化和信息化。
