《求比一個數多或少幾分之幾的數是多少》是天津經濟技術開發區第二國小提供的微課課程,主講教師為院超奇。
基本介紹
- 中文名:求比一個數多或少幾分之幾的數是多少
- 提供學校:天津經濟技術開發區第二國小
- 主講教師:院超奇
- 類 別:微課
《求比一個數多或少幾分之幾的數是多少》是天津經濟技術開發區第二國小提供的微課課程,主講教師為院超奇。
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《比一個數多(或少)百分之幾的數是多少》是連南瑤族自治縣三江鎮中心國小提供的微課課程,主講老師是曾曉芳。課程簡介 本節課是北師大版六年級數學上冊第七單元《百分數的套用》的內容,主要知識點是“求比一個數多(或少)”百分...
本微課幫助學生根據數量關係,用方程和算術法解決“已知比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少,求這個數”的實際問題。設計思路 運用三通兩平台軟體強大的功能分析題目,讓學生能更快更準確地找到題目中的關鍵信息,從而更好的解決問題...
例如:求75千克的是多少? 2.已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數。用方程解答。 例如: 45千克是( )的? 二、探究新知 (一)閱讀與理解 1.小紅爸爸體重是75kg,她的體重比爸爸的體重輕五分之二 ,小紅的體重是多少千克...
簡單的分數套用題一般有三種形式:①求一個數是另一個數的幾分之幾;②求一個數的幾分之幾是多少;③已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數。簡單的分數套用題的學習,不僅可以加深對分數意義和分數乘除法意義的理解,而且還為學習...
2.稍複雜的已知-吟數的幾分之幾是多少,求這個數的問題 3.工程問題 三 百分數 1.達標率 2.發芽率 3.求一個數的百分之幾是多少的問題 4.求一個數是另一個數的百分之幾的問題 5.求一個數比另一個數多(或少)百分...
分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。一個數與分數相乘,可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。法則套用 分數乘法運算法則可以解決生活中很多問題,如:水果店有蘋果640千克,梨是蘋果的 ,有梨...
《求一個數比另一個數多百分之幾》是濰坊高新區國際學校提供的微課課程,主講教師為高新愛。課程簡介 求一個數比另一個數多百分之幾的內容是我們在學習求一個數是另一個數的基礎上繼續研究百分數的內容。這部分內容在生活中有廣泛...
分數原是指整體的一部分,或更一般地,任何數量相等的部分。表現形式為一個整數a和一個整數b的比(a為b倍數的假分數是否屬於分數存在爭議)。分數表示一個數是另一個數的幾分之幾,或一個事件與所有事件的比例。把單位“1”平均...
第一章 求一個數是另一個數的幾分之幾(或百分之幾)知識要點 例題精選 衝刺訓練1 第二章 求一個數的幾分之幾(或百分之幾)是多少 知識要點 例題精選 衝刺訓練2 第三章 已知一個數的幾分之幾(或百分之幾)是多少,求這個數 ...
《分數乘法二(求一個數幾分之幾是多少)》是泗縣劉圩鎮西馬國小提供的微課課程,主講教師為於禮洋。課程簡介 通過觀看微課自學,完成下列學習任務: 1、學生能夠熟練的計算出整數乘以不同分數的結果。 能夠聯繫生活實際,處理簡單數學...
),平均數的Z分數等於0,其它數值的z分數比平均數大的為正值,比平均數小的為負值。而且,任一原始數據與平均數的差的大小,決定了它的位置。所以,Z分數既能表示比其它數大多少或少多少;也可以表示該數的位置。在統計中,Z分數是...
必做題7 求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少的套用題 必做題8 倒數的認識 第三單元 分數除法 必做題9 分數除法的意義 必做題10 分數除以整數 必做題11 一個數除以分數 必做題12 分數四則混合運算 必做題13 已知一個...
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必考點2:掌握稍複雜的“求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題的解法 必考點3:掌握有關分數連乘的實際問題的解法 必考點4:掌握“求比一個數少幾分之幾的數是多少”的實際問題的解法 必考點5:掌握“求比一個數多幾分之幾的...
基礎題6 求一個數的幾分之幾是多少的套用題(2)基礎題7 求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少的套用題 基礎題8 倒數的認識 第三單元 分數除法 基礎題9 分數除法的意義 基礎題10 分數除以整數 基礎題11 一個數除以分數 基礎...