《求取與反思》是2015年1月1日福建教育出版社出版的圖書，作者是彭正梅。
基本介紹
- 書名：求取與反思
- 作者：彭正梅
- 出版社：福建教育出版社
- ISBN：9787533465605
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《當代中國基礎教育學校變革研究叢書·求取與反思：新世紀以來全球教育改革研究及中國教育傳統的初步考察》第一部分探討了新世紀以來美、德、英、澳、以色列和芬蘭國家層面的教育改革，第二部分考察了地方及民間層面的教育改革嘗試，並在第三部分試圖對中國的教育經驗進行初步反思，以在全球化時代倡導一種把全球、國家，地方和民間教育力量聯合起來加以考察，並注重學、思、史統一的比較教育研究新範式。
圖書目錄
前言
第一部分 若干國家教育改革研究
第一章 新世紀美國基礎教育改革
第一節 新世紀美國基礎教育改革背景
第二節 新世紀以來美國基礎教育政策演進
第三節 新世紀美國基礎教育改革趨勢
第四節 美國基礎教育改革展望
第二章 新世紀德國基礎教育改革
第一節 pisa震動及國家教育標準的引入
第二節 什麼是國家教育標準
第三節 國家教育標準的案例
第四節 國家教育標準的評價
第五節 國家教育標準的實施結果及其爭議
第六節 體制變革以及中等教育三軌制爭論
第七節 打造教育的理想國
第三章 新世紀英國基礎教育改革
第一節 新世紀英國基礎教育改革的背景
第二節 教育行政機構變化與改革目標確定
第三節 國家統籌下的學前教育體系的完善
第四節 教師、校長專業發展與準入制度
第五節 教育管理的改革
第六節 教育現代化的走向
第七節 結語
第四章 新世紀澳大利亞基礎教育改革
第一節 20世紀末教育發展面臨的挑戰
第二節 “國家課程”的建立
第三節 國家評估項目：從aim到naplan
第四節 學前教育改革
第五節 教師和校長專業發展
第六節 信息與通訊技術教育（ict）改革
第七節 結語
第五章 新世紀以色列基礎教育改革
第一節 新世紀以色列基礎教育改革的背景
第二節 新世紀以色列基礎教育改革的內容
第三節 新世紀以色列基礎教育改革的重點和挑戰
第四節 對新世紀以色列基礎教育改革的總結與思考
第六章 新世紀芬蘭基礎教育改革
第一節 芬蘭經驗：第四條道路
第二節 走向全球的芬蘭教育
第三節 芬蘭教育的未來之路
第二部分 民間及地方的改革嘗試
第一章 赫什與美國的核心知識課程運動
第一節 赫什是誰
第二節 美國教育的危機及其根源
第三節 赫什核心知識課程的教育思想
第四節 赫什核心知識課程的教育實驗
第五節 結語
第二章 蘇格蘭的卓越課程
第一節 新世紀蘇格蘭課程改革的背景以及卓越課程提出的過程
第二節 卓越課程的主要內容
第三節 卓越課程改革的質量管理
第四節 卓越課程改革的特點及有關質疑
第三部分 對中國教育傳統的初步考察
第一章 作為教育理論家和現代性反思者的洪堡和蔡元培的比較研究
第一節 洪堡和蔡元培的生命歷程及改革思想的異同
第二節 作為教育理論家和普魯士改革者的洪堡
第三節 作為民主革命者和現代教育改革者的蔡元培
第四節 洪堡和蔡元培教育理念的現實意義
第二章 論學與興：被制度化學校教育遺忘的儒家傳統
第一節 “學”的傳統
第二節 “興”的傳統
第三節 邁向教、學和興的統一
第三章 修道、立教與模仿：現代教師專業發展中被遺忘的儒家傳統
第一節 何謂修道
第二節 何謂立教
第三節 何謂模仿
第四節 結語
結語
