《永遠都是好朋友》是一套向3-6歲的孩子傳遞什麼是友情的圖畫書。全套六冊，講述了三個好朋友還有一隻大笨狗相識、相知、相處，最後成為最好的朋友的故事。 《謝謝你，大笨狗》是這套圖畫書的第一冊，絨絨雞、哼哼豬和哞哞牛是住在一個小窩裡的三個好朋友，可是在這一天，他們還交上了大笨狗這個好朋友，大笨狗還幫了不少忙呢…… 《紫色的哞哞牛》是這套書的第二冊，紫色的哞哞牛把自己變成了灰色，可是，絨絨雞和哼哼豬還是認出了她。真正的友情就是，無論外表變成什麼樣子，你就是我們獨一無二的好朋友。 《你好，小倉鼠》是這套書的第三冊，三個好朋友經歷了一場學校大冒險，他們的友情更緊密了。 《第一次爭吵》是這套書的第四冊，三個好朋友從來沒有吵過架。可是這一天，他們還是不可避免的爭吵起來了，他們還是好朋友嗎？ 《小窩最溫暖》是這套書的第五冊，三個好朋友找到了一個看起來很美的新家。可是，這個新家真的更好嗎？ 《新朋友跳跳馬》是這套書的第六冊，這次，三個好朋友發現又多了一個夥伴——跳跳馬。
基本介紹
- 書名：永遠都是好朋友:謝謝你,大笨狗
- 作者：露絲·歐伊 (Ruth Ohi)
- 出版社：長江少年兒童出版社
- 頁數：30頁
- 開本：12
- 外文名：Chicken, Pig, Cow
- 譯者：葉碩
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7535343384
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
和孩子一起探尋友情的真諦
謝影（兒童教育圖書資深策劃 北京師範大學兒童心理學碩士）
從孩子的出生之日起，他們作為人的社會屬性決定了他們需要來自同伴的友誼。而友誼的獲得和長久的持續，需要孩子從小就掌握同伴交往的規則和技巧，這樣的規則是兒童世界的規則，與成人不同；這樣的技巧是兒童直接矛盾衝突時候的方法，來自引導、示範和兒童的觀察。
小動物，是孩子們最喜歡的形象。小動物們也需要和朋友一起玩呢，所以兒童的觀察就從這樣的書里開始了。下面我們就從這套書中和孩子一起感受一下友誼的六大要素吧。
友誼的第一要素：不離不棄。在《謝謝你，大笨狗》中，當只有哞哞牛一個人出不了小窩的時候，哞哞牛沒有生氣，絨絨雞和哼哼豬也沒有跑開，它們要把看到的東西講給哞哞牛聽。這就是朋友間的不離不棄。但是，難道哞哞牛就真的出不來了嗎？別忘了友誼還有互相幫助呢。這個幫助哞哞牛從小窩裡出來的朋友，就是看上去傻傻的、只會流口水、喘粗氣兒的大笨狗！
友誼第二要素：互相尊重。哞哞牛不喜歡自己是紫色的，他想把自己打扮成傳統小牛的樣子。兩個好朋友回來發現哞哞牛不在了，就到處去找她。別忘了，友誼第一要素是什麼——不離不棄啊！當大笨狗咆哮起來的時候，它們發現哞哞牛變樣了，他們一眼就認出了哞哞牛……好朋友就該是這樣：不管你是什麼顏色，不管你是不是髒兮兮的，你都是我們的好朋友。
友誼第三要素：團結協作。好朋友一起渡過一段難忘的經歷時，能讓他們比以往更加團結和緊密。《你好，小倉鼠》這個故事裡，三個好朋友突然被小主人帶著離開了自己最熟悉的小窩，而到達一個對他們來說完全陌生、充滿恐懼的地方——學校。在那裡，它們見到一個小倉鼠，小倉鼠肚子餓了，他們就三個想盡辦法，各自發揮自己的本事，給小倉鼠弄了頓好吃的！
友誼第四要素：主動認錯。朋友之間不可能永遠都是風平浪靜的，是朋友就可能發生矛盾和不愉快。三個平時朝夕相處的好朋友，終於經歷了第一次吵架。哼哼豬撞塌了絨絨雞的雞塑像！這下可鬧翻天了，哼哼豬氣哭了……《第一次吵架》向孩子們傳遞了一個非常重要的觀點：不小心碰壞朋友的東西應該怎么辦？當物品損壞了以後，其他的人是責備還是一起修復好？正確的做法是：一方主動道歉，另一方適時原諒。
友誼第五要素：珍惜朋友。有一天，三個好朋友覺得小窩有點兒擠了，於是，他們找到了一個特別大特別好的新家。新奇勁兒過去後，它們卻都同時睡不著了。最後還是在浴盆中擠到一起。《小窩最溫暖》這個故事傳達的是：距離產生了，安全感卻沒有了。所以，從小就要懂得珍惜朋友是多么重要。
這套書運用的色調柔和溫暖而不張揚，在溫馨的水彩圖案里，每個故事主題鮮明而又自始至終貫穿這“友誼”這條主線，在主線中，從來都沒有忽視的是：三個朋友之外的朋友，他們的相互幫助和呼應。《新朋友跳跳馬》更是在四個生動的形象之外，為它們增加了一個新朋友，這便是友誼第六要素：歡迎新人。
這套給2-4歲兒童閱讀的繪本以友誼為中心線索，將顏色、數字哲學、推理和判斷串聯其中，文圖間傳遞著愛心和勇氣。對於兒童來說，獲得友誼不難，維持和發展友誼才是難點，而解決諸如吵架這樣的矛盾，需要他們更多的是站在其他人的角度，這點尤其不容易。
給孩子自由寬鬆的環境去尋找自己的夥伴吧，孩子們得到的真摯友情將和這書中動人的畫面一樣，幸福美好。
謝影（兒童教育圖書資深策劃 北京師範大學兒童心理學碩士）
從孩子的出生之日起，他們作為人的社會屬性決定了他們需要來自同伴的友誼。而友誼的獲得和長久的持續，需要孩子從小就掌握同伴交往的規則和技巧，這樣的規則是兒童世界的規則，與成人不同；這樣的技巧是兒童直接矛盾衝突時候的方法，來自引導、示範和兒童的觀察。
小動物，是孩子們最喜歡的形象。小動物們也需要和朋友一起玩呢，所以兒童的觀察就從這樣的書里開始了。下面我們就從這套書中和孩子一起感受一下友誼的六大要素吧。
友誼的第一要素：不離不棄。在《謝謝你，大笨狗》中，當只有哞哞牛一個人出不了小窩的時候，哞哞牛沒有生氣，絨絨雞和哼哼豬也沒有跑開，它們要把看到的東西講給哞哞牛聽。這就是朋友間的不離不棄。但是，難道哞哞牛就真的出不來了嗎？別忘了友誼還有互相幫助呢。這個幫助哞哞牛從小窩裡出來的朋友，就是看上去傻傻的、只會流口水、喘粗氣兒的大笨狗！
友誼第二要素：互相尊重。哞哞牛不喜歡自己是紫色的，他想把自己打扮成傳統小牛的樣子。兩個好朋友回來發現哞哞牛不在了，就到處去找她。別忘了，友誼第一要素是什麼——不離不棄啊！當大笨狗咆哮起來的時候，它們發現哞哞牛變樣了，他們一眼就認出了哞哞牛……好朋友就該是這樣：不管你是什麼顏色，不管你是不是髒兮兮的，你都是我們的好朋友。
友誼第三要素：團結協作。好朋友一起渡過一段難忘的經歷時，能讓他們比以往更加團結和緊密。《你好，小倉鼠》這個故事裡，三個好朋友突然被小主人帶著離開了自己最熟悉的小窩，而到達一個對他們來說完全陌生、充滿恐懼的地方——學校。在那裡，它們見到一個小倉鼠，小倉鼠肚子餓了，他們就三個想盡辦法，各自發揮自己的本事，給小倉鼠弄了頓好吃的！
友誼第四要素：主動認錯。朋友之間不可能永遠都是風平浪靜的，是朋友就可能發生矛盾和不愉快。三個平時朝夕相處的好朋友，終於經歷了第一次吵架。哼哼豬撞塌了絨絨雞的雞塑像！這下可鬧翻天了，哼哼豬氣哭了……《第一次吵架》向孩子們傳遞了一個非常重要的觀點：不小心碰壞朋友的東西應該怎么辦？當物品損壞了以後，其他的人是責備還是一起修復好？正確的做法是：一方主動道歉，另一方適時原諒。
友誼第五要素：珍惜朋友。有一天，三個好朋友覺得小窩有點兒擠了，於是，他們找到了一個特別大特別好的新家。新奇勁兒過去後，它們卻都同時睡不著了。最後還是在浴盆中擠到一起。《小窩最溫暖》這個故事傳達的是：距離產生了，安全感卻沒有了。所以，從小就要懂得珍惜朋友是多么重要。
這套書運用的色調柔和溫暖而不張揚，在溫馨的水彩圖案里，每個故事主題鮮明而又自始至終貫穿這“友誼”這條主線，在主線中，從來都沒有忽視的是：三個朋友之外的朋友，他們的相互幫助和呼應。《新朋友跳跳馬》更是在四個生動的形象之外，為它們增加了一個新朋友，這便是友誼第六要素：歡迎新人。
這套給2-4歲兒童閱讀的繪本以友誼為中心線索，將顏色、數字哲學、推理和判斷串聯其中，文圖間傳遞著愛心和勇氣。對於兒童來說，獲得友誼不難，維持和發展友誼才是難點，而解決諸如吵架這樣的矛盾，需要他們更多的是站在其他人的角度，這點尤其不容易。
給孩子自由寬鬆的環境去尋找自己的夥伴吧，孩子們得到的真摯友情將和這書中動人的畫面一樣，幸福美好。
作者簡介
[加]露絲·歐伊/著繪 葉碩/譯
作者 Ruth Ohi（露絲·歐伊）是多倫多一個深受喜愛的作者和插畫家，她為孩子們創作了超過20本書。Ohi運用溫暖的色調給予她的主角生命力。她的文字很精簡，卻能喚起回憶。充滿大量的幽默、溫暖和特性。媒體稱讚她“簡單的文字和充滿表現力的水彩畫，很適合兒童分享。”兒童讀物稱她：“簡單的故事中蘊含著深厚的意義。”
作者 Ruth Ohi（露絲·歐伊）是多倫多一個深受喜愛的作者和插畫家，她為孩子們創作了超過20本書。Ohi運用溫暖的色調給予她的主角生命力。她的文字很精簡，卻能喚起回憶。充滿大量的幽默、溫暖和特性。媒體稱讚她“簡單的文字和充滿表現力的水彩畫，很適合兒童分享。”兒童讀物稱她：“簡單的故事中蘊含著深厚的意義。”
圖書目錄
《謝謝你,大笨狗》無目錄。
