《永不停滯的追問》是2010年出版的圖書，作者是朱則光。
基本介紹
- 書名：永不停滯的追問
- 作者：朱則光
- 類別：文化藝術 >總論
- 頁數：221
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圖書信息
作者：朱則光著
出版日期：2010
頁數：221
分類： 文化藝術 >總論
圖書簡介
本書共由三輯構成：第一輯《做一株思索的葦草》(18篇)，側重於教育思索；第二輯《輕輕敲醒沉睡的心靈》(18篇)，側重於教育實踐；第三輯《如果，教育可以重來》(16篇)，側重於教育遺憾。這些文字，有的記敘故事，生髮感慨，有的是經驗的總結，教訓的反省，有偶然成功的驚喜，亦有苦苦思索的困惑。它們真實、真誠地記錄了一個青年教師在思考中成長的足跡。
作者簡介
朱則光，1971年生，山東省濟寧學院附中語文教師。曾獲山東省優質課一等獎，第五屆“語文報”杯全國課堂教學大賽第一名，全國中語會“十佳教改新星”，山東省教學能手，濟寧市首屆“杏壇名師”，濟寧市“十佳教師”等。系山東省中語會常務理事，全國中語會第四屆“教育西部行”專家團成員。曾執教各類公開課、做專題報告等近百場次，主持或參與國家、省、市重點課題多項，在全國中文核心期刊及省級刊物上發表論文30餘篇。
目錄
總序
永不停滯的追問
第一輯 做一株思索的葦草
教育的境界
會的同學請舉手
語文教學生命力的思索
情感認同：有效教學的心理前提
在學生的興趣點上著力
語文教學：由內而外的運動
商人的語文
不懼沉默
魚就是魚
做學生的感覺
教育的終極目的
坦然面對學生的錯誤
了解學生，才能教育學生
也談班主任的“三勤”
找到鏡中的自己
為什麼要排腳踏車
藝術的本質是否定
忙
第二輯 輕輕敲醒沉睡的心靈
輕輕敲醒沉睡的心靈
對“語文”的捍衛和堅守
真實與崇高
“死去活來”教文言
我給英國師生上課
語文教育：情趣與理趣的交融
——《誡子書》教學的行與思
深度對話
同學們最想聽誰朗讀
山重水複疑無路，柳暗花明又一村
讓學生在語文中陶醉
我們不同意
語文的懲罰
你幾乎把老英雄置於死地
讓對話在“偉大”中穿行
我還有多少潛力
——我們這樣開班會（一）
向陋習宣戰
——我們這樣開班會（二）
歲月如歌
——我們這樣開班會（三）
第三輯 如果，教育可以重來
後記
跋
