《水利水電工程專業教學變化的透視》是科學出版社出版的圖書，作者是呂海濤,李大印,呂如瑾。
基本介紹
- 中文名：水利水電工程專業教學變化的透視
- 作者：呂海濤,李大印,呂如瑾
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030655448
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
21世紀以來，中國高等教育發生了巨大的變化，尤其是擴招後的地方院校變化最為明顯。本書首先對地方院校擴招前後發生的變化進行對比，然後以地方院校水利水電工程專業教學變化為研究對象，以南洋理工大學土木工程專業教學為參考，通過以小見大、微觀教學生態比較、親歷者訪談等形式將這種變化呈現出來。本書詳細論述了高等教育從“精英”走向“大眾”過程中，高等教育改革與發展面臨的問題、高等院校教育教學方式、專業課程設定調整與變革的優勢與問題。
全書共七章。第一章為中國高等教育發展簡述；第二章為擴招中的地方高等院校；第三章為水利水電工程專業的興起與發展；第四章為擴招前後地方院校的水利水電工程專業；第五章為“精英”時期與“大眾”階段微觀教學比較；第六章為南洋理工大學土木工程專業教學觀察；第七章為思考與啟示。
圖書目錄
第一章 中國高等教育發展簡述 1
一、中國高等教育的興起與初步發展 1
二、戰火中飄搖的大學之路 3
三、社會主義建設時期高等教育的曲折發展歷程 4
四、改革開放後的中國高等教育 8
（一）中國高等教育發展的春天 9
（二）重要的抉擇—教育體制的改革 9
（三）引入社會力量辦學得到國家關注和支持 10
第二章 擴招中的地方高等院校 13
一、1999 年以後地方院校發展的背景 13
（一）擴招後高校招生人數急速增長 14
（二）專業數量減少與入學人數激增 15
（三）社會發展與全球化競爭壓力增大 16
（四）通識與通才成為教育發展的新要求 17
（五）社會需求“高級人才”與“大眾崗位”之間的矛盾 19
（六）社會對有效人際交流能力人才需求凸顯 20
二、地方高校成為“大眾”教育的主要力量 21
（一）地方院校成為“大眾”教育主力醞釀已久 22
（二）重點與地方高校生源質量差別顯著 23
（三）地方院校教學模仿、照搬重點院校培養模式 24
三、擴招浪潮中的地方高等院校 25
（一）教育自主權逐步下放 25
（二）合併浪潮席捲地方高等院校 26
（三）地方掀起高等院校建校高潮 27
（四）擴招中地方院校面臨的問題 29
四、高等教育格局基本形成 35
五、擴招過程中地方院校的改革 36
（一）教育管理體制的不斷改革 37
（二）教育教學的改革 38
（三）高等院校管理體制發生變化 39
（四）高等院校人事分配製度的改革 41
（五）多數高等院校後勤管理開始社會化 42
六、地方院校學生自我發展新特點 43
（一）選擇繼續深造的學生人數開始增加 43
（二）部分學生選擇儘快就業 44
（三）跨專業與靈活就業 45
第三章 水利水電工程專業的興起與發展 47
一、水利水電工程專業的興起 47
二、中華人民共和國成立初期的水利水電工程專業 49
三、改革開放以後的水利水電工程專業 51
四、地方水利職業院校的興起 52
第四章 擴招前後地方院校的水利水電工程專業 54
一、擴招前後的水利水電工程專業 54
（一）擴招前水利水電工程專業教學管理指導的發展 55
（二）2000年以後的水利水電工程專業巨觀管理體制 58
二、世紀之交以後水利水電行業發展的新變化 60
（一）“大水利建設”思想成為共識 60
（二）水電企業多元化的趨勢 61
第五章 “精英”時期與“大眾”階段微觀教學比較 63
一、培養目標分析 63
（一）“精英”時期的培養目標 63
（二）“大眾”階段的培養目標 66
二、地方高校水工本科專業微觀教學生態比較 72
（一）課程設定 72
（二）專業班級 75
（三）課堂教學 77
（四）教育技術與實驗教學 80
（五）現場實習教學 82
（六）學生學習方式 86
（七）考核形式 87
（八）畢業設計 88
（九）教材內容 89
（十）師資狀況 91
（十一）學生組織及課外活動 93
（十二）畢業去向 95
第六章 新加坡南洋理工大學水利工程方向教學觀察 98
一、南洋理工大學水利工程方向教學簡介 98
二、南洋理工大學學生的培養目標與培養途徑 99
（一）工科學生共同的培養目標與途徑 99
（二）水利工程方向學生的培養目標與途徑 100
三、獨具特色的水利工程方向學生培養和課程設定 101
（一）獨具特色的水利工程方向學生培養方式 101
（二）清晰明確的水利工程方向課程設定 103
（三）南洋理工大學水利工程方向本科生培養過程 104
四、南洋理工大學在校學生的描述與感覺 105
（一）課程設定與課堂教學 106
（二）教材選擇 109
（三）科研項目研究 112
（四）學生培養過程 113
（五）課程選擇機制和學分設定 114
（六）社團組織 114
（七）校園生活 116
五、南洋理工大學工學院與我國地方高校的比較 118
六、南洋理工大學對我國水利專業人才培養的啟發 119
第七章 思考與啟示 121
一、擴招以來地方院校發展面臨的挑戰 121
（一）地方院校辦學模式仍有待探索 121
（二）擴招在一定時期內仍然會持續 122
（三）地方院校教育資源投入仍需加強 123
（四）辦學思想轉變與學生培養非一日之功 125
二、“遊走”也許還需要一個相當長的時期 125
三、我們希望看到的是繁華，而不是沒落 126
（一）發揮地方政府主導性作用 126
（二）地方院校的自我探索之路 127
四、地方院校水利水電工程專業辦學展望 137
（一）60年（1949—2009 年）中國水利事業建設回顧 137
（二）未來中國水利建設的巨觀展望 138
（三）“大水利”發展趨勢下水利專業辦學展望 138
附表 1996—2006年部分地方院校合併情況目錄 141
後記 147
