民校，中國農村地區，採取“以民教民，能者為師”的辦法解決師資的學校。有半日學校、早學、午學、夜學、識字班（組）等辦學形式。學習內容為政治、文化和農業技術。除農忙季節外，大多常年堅持。有一部分相當於初級國小水平，也有少數相當於高級國小程度的。20世紀70年代末，隨著農民教育的發展，所辦學校的名稱日趨多樣化，民校的稱謂逐漸被淘汰，改名為農民業餘學校或農民業餘文化技術學校等。
基本介紹
- 中文名：民校
- 定義：中國農村地區，採取“以民教民，能者為師”的辦法解決師資的學校
民校，中國農村地區，採取“以民教民，能者為師”的辦法解決師資的學校。有半日學校、早學、午學、夜學、識字班（組）等辦學形式。學習內容為政治、文化和農業技術。除農忙季節外，大多常年堅持。有一部分相當於初級國小水平，也有少數相當於高級國小程度的。20世紀70年代末，隨著農民教育的發展，所辦學校的名稱日趨多樣化，民校的稱謂逐漸被淘汰，改名為農民業餘學校或農民業餘文化技術學校等。
民校，中國農村地區，採取“以民教民，能者為師”的辦法解決師資的學校。有半日學校、早學、午學、夜學、識字班（組）等辦學形式。學習內容為政治、文化和農業技術。除農忙季節外，大多常年堅持。有一部分相當於初級國小水平，也有少數相...
濰坊新青民位於山東省濰坊市濰城區郭宅街，是濰坊三中下屬的民辦中學。自2006年建立，不斷為國家培育優秀人才。有“一棵樹學校”的美譽。山東省濰坊新青民校始建於2006年，坐落於美麗的世界風箏都白浪河西岸。新青民校是一所現代化的重點學校。她擁有30多個教學班，學生，50多名優秀教師。學校占地面積雖然只有兩個...
民校生分為兩種。一種是指在民辦教育機構求學的學生；另一種是指少數民族在以民族語言（非漢語）為主要教學語言的學校的學生，多數情況下指接受少數民族教育的在校學生。民辦學校 在民辦教育機構求學的學生。少數民族 少數民族在以民族語言（非漢語）為主要教學語言的學校的學生。在大多數情況下指接受少數民族教育的...
天池民校 天池民校是重慶市的地名，是根據地理位置而得名。 地名含義 因此學校處於天池村境內，故而得名。歷史沿革 由於經濟的發展、人口的遷徙、退耕還林等因素的影響，此地名慢慢消失。
打魚民校是一所九年一貫制的學校，走進校園，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。學校占地面積6000㎡，建設面積4680㎡。學生入學輻射全鄉十個行政村以及都江鎮、拉攬鄉的鄰近村寨。校園布局合理，綠化環境優美。有教學樓、綜合樓、實驗樓、學生宿舍樓、學生食堂、教師宿舍共8幢。打魚民校現有教學班20...
橋興人正努力辦：學生開心、家長安心、教師齊心、上級放心、家校同心的優質民校。所獲榮譽 深圳市一級學校 寶安區教師家長培訓雙優學校 寶安區優質化學校 標準化學校 文化傳統 學校以“自尊、自立、自信、自強”為校訓，以“團結、求實、文明、創新”為校風，以“敬業、愛生、務實、求精”為教風，以“樂學、會學、...
二是公立的“名校”辦分校或“民校”，北京著名的公立中國小進入了全面的擴張階段，利用自己的品牌和師資力量方面的優勢，紛紛辦起了分校或“民校”，吸納了眾多的生源；三是學生家長對“貴族學校”的認識進入了理性階段。與1992年北京出現第一所“貴族學校”時學生家長盲目攀比的情況不同，如今家庭經濟條件富裕的...
南昌市雷式學校位於江西省南昌市，地處青山湖區民安路388號，是南昌市教育局管理下的十二年一貫制學校，具有國小、國中、高中學歷辦學資質，生源無地段限制。辦學歷史 學校成立於2015年，在南昌市教育局、區委區政府正確領導和支持下，已成為熱點民校，深受廣大家長信任和社會認同。自南昌市小升初招生搖號政策實施以來...
仙桃市仙源學校是1998年6月經市教委批准，由原仙桃市委書記周想生等同志創辦的一所從小一到初三的全日制民辦寄宿學校。校長武家舫，執行校長楊文芳。辦學規模居全省民校前列。校園環境 校內建有八大園，即孝園、靜園、朗潤園、趣園、聞鶯園、聽竹園、棲鳳園、憩園，極富文化底蘊，堪稱書香校園、詩化校園，多次受到...
中國民辦高校畢業生就業指導平台由中國民辦高等教育大學生服務網、中國民辦教育專業委員會、大學生網等權威部門，聯合籌建。始建於2009年10月，以下簡稱“民校就業指導平台”；致力於發展我國民辦高等職業教育，促進民辦高等教育的發展，提高我國民辦教育的辦學質量水平，緩解國民教育的壓力，滿足了廣大莘莘學子的上學夢想，...
自古寒門多才俊。和諧社會的建設需要義務教育的公平。為此，義務教育階段的“公辦民助”名校要儘快取消高收費，通過公開、公正的方式進行考試招生，為包括寒門學子在內的適齡學生提供公平的競爭環境。隨著經濟社會發展，義務教育經費保障能力不斷增強，“公辦民助”“名校辦民校”等辦學模式已不適應新的形勢要求。各地...
在風景如畫的安徽省黃山市，有一所聲譽鵲起、不斷壯大的民辦學校，原國家副總督學郭振有在視察該校後，欣然題詞：民校明珠，英才搖籃。她就是——安徽省黃山市黃山學校。黃山市黃山學校創辦於1998年，是黃山市第一所以英語教育為特色，集國小、國中、高中為一體的十二年一貫制的寄宿型市直民辦學校。學校坐落在黃山之...
爭創一流民校，引領創業前程。培養具備創業精神的新型人才。辦學特色 創業學校是“中華文化經典誦讀”全國十佳示範學校之一。通過誦讀文化經典使小學生從小接受國粹的薰陶。辦學歷程 創業學校創辦於千禧年秋，是常平鎮最早開辦的一所民辦學校。由於學校以“安全第一，質量至上，服務至誠，育人為本”的辦學宗旨十分明確，...
從2002年連續6年成績均居全縣民校第一名。2007年在全縣招收的前100名學生中，該校學生占了26名，06年底全縣組織國小五、六年級成績檢測。五年級七個班 ，總平均成績全縣第一名，六年級六個班總平均成績全縣第四名。國中部雲集了一批業務精良的老教師和勤奮樂教的青年骨幹教師。從2004年第一屆初三畢業生中考至今...
學校的教育、教學質量直線上升，社會反響良好，贏得了“全國青少年文明禮儀教育示範基地、省示範學校、省優秀民辦學校、浙江省新銳民辦學校、溫州市文明單位、溫州市首屆魅力民校等省市縣級榮譽50多項。中、國小教學質量一直名列前茅，在每學年的縣統一檢測中，各科成績優異。學校還取得了中華人民共和國外專局審批的申請...
武漢中太學校是位於武漢市嚴家渡160號的一所全日制寄宿學校，創建於1996年。學校簡介 創建於1996年，在民辦教育艱難的發展歷程中，中太學校異軍突起，以先進的辦學理念、優異的教育質量、低廉的收費標準和良好的社會信譽屹立於民校之林，並保持著穩定、健康的發展勢頭。學校先後獲“全國民辦教育百強學校”、“湖北省...
辦學八年，厚積薄發，教育成果顯著，教學質量穩居清溪民校之首，為清溪民辦教育做出了巨大貢獻，學生滿意，家長放心，社會各界交口稱讚，各級教育部門一致首肯，先後榮獲全國和諧校園先進學校，廣東省先進民間組織，東莞市先進民辦學校，東莞市普教系統文明單位，東莞市文化建設先進單位，東莞市交通安全文明學校，東莞市巾幗...
農工民主黨中央副主席宋金升，安徽省原人大常委會主任王光宇，安徽省人大常委會副主任蘇平凡，省政協副主席、農工民主黨省委主委，國家副總督學郭振有，安徽省教育廳副廳長鬍平平、原黃山市市委書記及原黃山市人大常委會主任葉枝光等省市廳局領導均多次來校視察指導工作；國家副總督學郭振有為學校題詞“民校明珠，英才搖籃...
立校育人，就是樹立“以人為本”的教育觀，確立“以人為中心、全面發展”的教育理念，把尊重人、關心人、教育人貫穿在教育的全過程，體現在教育工作的方方面面，培養具有紮實基礎、良好素質、健全人格、學有特長的“四有”新人，不是把學生培養成簡單的應試工具，而是著眼於他們長遠的發展。辦校宗旨 民校變名校，...
奎文區實階國小成立於2004年9月，是經區教育局和政府批准設立的，是依託奎文區實驗國小創立的一所民辦學校。實階國小位於美麗的白浪河畔，雄偉的奎文門腳下。校園文化濃郁，基礎設施先進，辦學條件齊備。於2014年9月份開學與總校奎文區實驗國小合併。奎文區實階國小是奎文區實驗國小的民校！走進實階 實階國小面向全...
以質量求發展 辦學特色 福尼斯英語和武術 辦學成果 該校武術隊2008年8月參加廣東省第三屆傳統武術錦標賽，取得了13金、20銀、7銅，團體金杯的優異成績 校訓 礪志求知、嚴謹求是 未來展望 內強素質、外樹形象，爭創一流民校 師資隊伍 學校有教職工105人，國小教師大專以上學歷，國中教師本科以上學歷 ...
鄭州市優質教育資源名優民校 鄭州市民辦中國小十佳單位 鄭州市教育教學先進單位 鄭州市中國小師德師風先進學校 平安校園建設先進單位 中央電視台希望之星英語風采大賽最佳組織獎 多次獲省、市青少年航空航天模型錦標賽團體一等獎等榮譽 師資力量 一八學校現有教師500餘人，中高級教師職稱占比超過70%；一八學校幼稚園師生比1...
2006年2月，學校遷入現址，依託民校機制優勢，特別在信息教育和藝術教育兩方面進行了重點投入，建立了現代化的“三網合一”數位化校園套用平台；每個教室均安裝完整的多媒體系統和中央空調；校內，實驗室、閱覽室、鋼琴房、唱遊室、合唱室、多功能教室、藝術活動房等專用教室一應俱全。學校為照顧路遠的走讀生，配有多...
目前的東莞市高埗弘正學校是高埗鎮民辦學校中地理位置最中心，辦學條件最好的一所民校。辦學宗旨 “為新莞人子女的終身發展打好基礎”是該校的辦學宗旨。堅持以“三個代表”重要思想為指導，加強師德建設，建設一支作風正、品德好、業務精、責任心強的高素質的師資隊伍。狠抓根本，重引導、敢創新、保全全。全方位...
2004年，國家副總督學郭振有視察學校時贊道：“東莞有這么好的一所民辦學校，這是民校之光，學子之福啊！”師資隊伍 學校在創辦初期，就把創建“現代化、國際性、有特色、高質量的新型民辦學校”的辦學目標寫進學校的發展綱要，要求全體辦學人員樹立“質量就是生命”和“辦學的高質量首先是教學的高質量”的觀念...
在全校師生的共同努力，在家長的積極配合下，數名初三學生考入揚中、附中、邗中等星級高中，其中，部分優秀畢業生升入西安交通大學等重點大學深造，為我校發展提供了強勁的動力。贏得了學生、家長及社會的一致信任的好評，同時，近年來，我校積極開展的家校合作活動“家長學校”以及名校助民校活動“樹人嚮往結對幫扶”，...
以先進的辦學理念、創新的教育思維、獨特的管理模式、優異的教學成績，實現了由區一級向市一級和省一級學校的跨越式發展，榮獲了“全國民辦教育先進單位”“全國德育示範基地”“廣東省綠色學校”“聯合國教科文組織中國可持續發展教育（ESD）項目示範學校”;等榮譽稱號，凸顯於全國民辦教育之林，成為了廣東"民校辦...
鄭州市明德中學 鄭州市明德中學位於河南省鄭州市，是鄭州市教育局直管的公參民校。辦學歷史 2004年學校創辦，前身是鄭州市第十六中學分校，根據鄭州市教育局要求，2013年改制改名為鄭州市明德中學。辦學條件 學校有教師101人，學生32個班，1700多人。
教育之路，永不停歇。沙田鵬遠學校計畫在10—15年的長期發展規劃實施過程中加大投入、加強內部管理，促進學校與現代教育相融合，實現學校預期的“重科研、創特色、高質量、辦名校”的總體目標，通過走上等級、上檔次、規範化、規模化發展之路，成為東莞市乃至珠三角地區的優秀民辦學校和示範性品牌民校。2007—2012年的...