民族管弦樂團編配虛擬仿真教學是湖南師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：民族管弦樂團編配虛擬仿真教學
- 課程負責人：廖勇
- 建設院校：湖南師範大學
- 授課教師：夏雄軍、朱彥達、康濤、謝福源
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
民族管弦樂團編配虛擬仿真教學平台是通過虛擬樂器，虛擬場景，虛擬影音，多媒體，數字集成等技術構建高仿真民族管弦樂編配虛擬實驗環境，模擬在高校師範生課程中民族管弦樂樂器法與配器法的具體編寫和效果實踐。利用虛擬場景的優勢進行音色比對，樂曲編配，樂譜試聽，作品實評等，以此幫助學生更完美的理解民族管弦樂團的編配基本概念和步驟原理，同時也輔助學生對編配過程和寫作要求進行系統規範。
教學目標
（1）傳授中國民族音樂知識——“培中國音樂之根、築中國音樂之魂”
使學生正確理解民族管弦樂團中編配規律與聲部寫作原理，領會樂團實踐所必備的編配寫作技法與聲部組合規律，提升學生對於民樂團編配技法的學習效果與實驗體驗，培育中國音樂之獨特根本，認同中國音樂之獨特魅力，築牢文化自信的中國音樂之靈魂。
（2）提升學生的民族音樂修養——“做中國音樂之實、傳中國音樂之聲”
激勵學生克服現實器樂種類之約束，破解及時視聽的時空障礙、提高學生利用配器知識解決中國音樂認知和理解、音樂創作等能力。使其在實驗過程中親身體驗和了解中國傳統音樂的內在結構和邏輯，挖掘自身對中國音樂的聽賞基因的複製能力，培養通過中國音樂進行文化理論和文化自信的核心素養，傳播中國音樂之聲。
（3）激發學生的創新學習潛力
啟迪學生在高科技手段幫助下對民族樂團的探索意識，幫助其最大化的展示個性式音樂編配探索。使學生在現實條件難以實現的虛仿環境下，掌握樂團中各樂器的聲部組合規律，技法解決重難點，以及編配實踐原則與步驟；使學生更好地感受民樂團中特色樂器的音色，音響等聲部特徵，在反覆實驗中激發學生的創新動腦能力。
