《民族教師課堂教學特質比較研究》是2018年06月01日科學出版社出版的圖書，作者是尹筱莉。
基本介紹
- 書名：民族教師課堂教學特質比較研究
- 作者：尹筱莉
- ISBN：9787030579874
- 定價：99.00元
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018-06
- 裝幀：平裝
- 開本：B5
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書立足少數民族雙語教師課堂教學現場，以甩廈蒸汗實踐記錄和反思為基礎，藉助豐富的學科案例來展現少數民族教師專業素養現狀。 本書聚焦於中學化學少數民族雙語教師課堂教學特質試備戰研究，透視了不同類型化學知識主題下，少數民族專家教師與新手教師良循煮在課堂教學行為、教學知識圖式、教學思路和教學情意方面的特徵，從多角度分析比較了其特徵的差異，以此為基礎提出了少數民族新手教師提升課堂教學特質水平的實踐路徑。本書將理論與學科教學實踐相結合，案例典型豐富，對少嚷組辣數民族教師領會專業素質結構、理解專業成長路徑有積極意義，可為探索少數民族教師特質和成長規律開闢新的途徑，慨詢為培養優秀少數民族師刪主射符范生提供先行經驗。
圖書目錄
緒論
第一章對教師教學與教師成長研究的回溯
第二章理論基礎和基本思路
第三章課堂教學行為的比較研究
第四章教學知識和頸頌圖式的分析比較
第五章教學思路的分析比較
第六章教學情意的分析比較
第七章總結與建議
附錄
後記
