民族地區學前教育改革與發展研究（第二輯）

內容簡介

　　《民族地區學前教育改革與發展研究（第二輯）》分理論研究和實踐探索兩個部分。根據學前教育改革發展的現狀和趨勢，結合民族地區學前教育發展的需要，收錄了部分碩士生導師、學前教育專業教師、一線幼稚園園長及學前教育專業研究生的研究論文。

　　《民族地區學前教育改革與發展研究（第二輯）》具有民族性、理論性和實踐性特點，關注當下學前教育發展前沿熱點問題，反映了民族地區學前教育發展的現狀，分析和探討了民族地區學前教育改革與發展中遇到的問題，結合實際有針對性地提出了促進民族地區學前教育發展的相關建議。期望能引發政府部門、幼稚園管理者及研究人員對學前教育發展一系列問題的進一步思考，豐富民族地區學前教育理論研究和實踐探索成果，推動民族地區學前教育事業更好地發展。

圖書目錄

第一部分理論研究

苗族民間歌謠促進幼兒語言發展的價值管見

論幼小銜接的合理性

閒暇生活：幼兒教師專業成長的重要路徑+

《三字經》中學習思想的評析

如何運用奧爾夫聲勢教學法提高幼兒教師的音樂素養

認知負荷理論綜述

幼稚園美術教育活動中存在的問題與策略分析+

繪本在幼稚園教育活動中的運用初探

貴州黔南地區幼稚園遊戲活動中實施數學教育的價值探析

論幼稚園親子繪本表演遊戲的教育價值

試論從家庭教養角度緩解幼兒入園焦慮

美國學齡前卡通片的教育價值+——以《愛冒險的朵拉》為例

自閉症兒童自傷及適應行為的研究

論提高幼兒參與度的幼稚園集體教育活動策略

基於ERIC資料庫的國外學前教育研究成果的定量分析

發掘孩子潛能的良好家庭教養方式

幼稚園多元化活動區域的創設與利用初探

民間故事對兒童語言發展的價值與運用

大班益智區材料投放策略初探

第二部分實踐探索

黔南幼稚園心理健康教育現狀研究

幼稚園園本教育活動方案的制定與實施

幼稚園整體性課程改革實踐

男性幼兒教師發展的理論與實踐研究

基於每一個幼兒都參與的集體教育活動設計策略

水族地區農村幼稚園實施水漢雙語教育的調查研究

試論幼兒表演遊戲中教師的指導策略

幼稚園區域活動現狀調查——以貴州省×市幼稚園為例

幼稚園數學教學遊戲化的新探索——以小班數學課《印彩旗》為例

都勻市幼稚園班級環境創設現狀的調查研究

農村幼兒教師在集體教學活動中師幼互動的個案研究

民族地區農村幼兒教師職後培訓的現狀及對策

關於晨間點名教育活動的思考

後記

民族地區學前教育改革與發展研究（第二輯）

基本介紹

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