民事訴訟法學生常用法律手冊

民事訴訟法學生常用法律手冊

《民事訴訟法學生常用法律手冊(2010)(應試版)》是2010年02月法律出版社出版的圖書,作者是法律出版社法規中心。

基本介紹

  • 書名:民事訴訟法學生常用法律手冊(2010)(應試版)
  • 作者:法律出版社法規中心
  • ISBN:9787511803825
  • 定價:12.00 元
  • 出版社法律出版社
  • 出版時間:2010年02月
  • 開本:16開
內容簡介,編輯推薦,圖書目錄,

內容簡介

真題自測——以歷年司考真題作為驗收學習成果的手段,並輔以答案簡析;真題在法條中的分布情況,也可從一定程度上反映出該法條的重要性。 關聯法條——將《民訴意見》的重點條文穿插到主體法中去,便於讀者一次性掌握兩部法律檔案的核心內容。
文書範本——結合司法實踐,收錄常見訴訟文書範本格式。
希望《民事訴訟法學生常用法律手冊(2010)(應試版)》的編纂體例對廣大學生讀者有所裨益。

編輯推薦

民事訴訟法是一門實際操作性較強的學科,其在教學中須以主體法為依據,結合相關司法解釋加以理解、配套,尤其重視對重要法條的直接考查,故熟練掌握《民事訴訟法》及其司法解釋中的重點法條、理順民事訴訟法律流程,是學好本學科的關鍵之一。《民事訴訟法學生常用法律手冊(2010)(應試版)》就是通過以下主要欄目指引學生結合法條學好本課程:
法條注釋——對重點法條所規範的基本問題進行闡釋,涵蓋該條知識點的主要內容。
理論關聯——對與法條相關的重要理論常識予以精闢講解,將理論與實際立法相聯繫。
特別提醒——將容易混淆、忽視的知識點提煉出來,為整個知識體系查漏補缺。

圖書目錄

(一)綜合規定
中華人民共和國民事訴訟法(2007.10.28修正)
最高人民法院關於適用《中華人民共和國民事訴訟法》若干問題的意見(1992.7.14)
(二)管轄(相關司法解釋整理)
1.級別管轄
2.地域管轄
3.專門法院管轄
(三)證據
最高人民法院關於民事訴訟證據的若干規定(2001.1221)
最高人民法院關於適用《關於民事訴訟證據的若干規定》中有關舉證時限規定的通知(2008.12.11)
(四)調解
最高人民法院關於人民法院民事調解工作若干問題的規定(2004.9.16)
最高人民法院關於審理涉及人民調解協定的民事案件的若干規定(2002.9.16)
(五)期間、送達
最高人民法院關於審理民事案件適用訴訟時效制度若干問題的規定(2008.8.21)
最高人民法院關於依據原告起訴時提供的被告住址無法送達應如何處理問題的批覆(2004.11.25)
(六)訴訟費用
訴訟費用交納辦法(2006.12.19)
(七)一、二審程式
最高人民法院關於適用簡易程式審理民事案件的若干規定(2003.9.10)
最高人民法院關於嚴格執行案件審理期限制度的若干規定(2000.9.22)
(八)審判監督程式
最高人民法院關於適用《中華人民共和國民事訴訟法》審判監督程式若干問題的解釋(2008.11.25)
最高人民法院關於人民法院對民事案件發回重審和指令再審有關問題的規定(2002.7.31)
最高人民法院關於民事損害賠償案件當事人的再審申請超出原審訴訟請求人民法院是否應當再審問題的批覆(2002.7.18)
最高人民法院關於當事人對按自動撤回抗訴處理的裁定不服申請再審人民法院應如何處理問題的批覆(2002.7.19)
最高人民法院關於人民檢察院對不撤銷仲裁裁決的民事裁定提出抗訴人民法院應否受理問題的批覆(2000.12.13)
人民檢察院民事行政抗訴案件辦案規則(2001.10.11)
(九)執行程式
最高人民法院關於適用《中華人民共和國民事訴訟法》執行程式若干問題的解釋(2008.11.3)
最高人民法院關於人民法院執行工作若干問題的規定(試行)(1998.7.8)
最高人民法院關於人民法院民事執行中查封、扣押、凍結財產的規定(2004.11.4)
最高人民法院關於人民法院民事執行中拍賣、變賣財產的規定(2004.11.15)
最高人民法院關於當事人對具有強制執行效力的公證債權文書的內容有爭議提起訴訟人民法院是否受理問題的批覆(2008.12.22)
下篇 仲裁法
中華人民共和國仲裁法(2009.8.27修正)
最高人民法院關於適用《中華人民共和國仲裁法》若干問題的解釋(2006.8.23)
最高人民法院關於實施《中華人民共和國仲裁法》幾個問題的通知(1997.3.26)
最高人民法院關於確認仲裁協定效力幾個問題的批覆(1998.10.26)
最高人民法院關於當事人對仲裁協定的效力提出異議由哪一級人民法院管轄問題的批覆(2000.8.8)
承認及執行外國仲裁裁決公約(1958.6.10)
附錄1:常見訴訟文書格式
附錄2:2009年國家司法考試大綱(民事訴訟法部分)
附錄3:本書“真題自測”答案及簡析
……

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