《民主革命時期中國共產黨領導的科技事業研究 》由九州出版社2015年出版，作者是萬立明。
整個民主革命時期，在條件和環境 十分艱苦的情況下，中國共產黨仍然重視發展自己的 科學技術事業。在繼承馬克思主義科技思想的基礎上 ，緊密結合革命戰爭和根據地建設的需要，中國共產 黨提出了切合實際的科技思想與政策，並在科技教育 、科技隊伍建設、科技社團和科研機構的設立及科技 傳播等方面進行了探索和實踐，為根據地建設和民主 革命的勝利做出重大貢獻，並對新中國科技事業創建 和發展產生了深遠影響。
基本介紹
- 書名：民主革命時期中國共產黨領導的科技事業研究
- 作者：萬立明
- ISBN：9787510838354
- 頁數：231
- 定價：45
- 出版社：九州出版社
- 出版時間：2016年1月
- 開本：16
作者信息,主要內容,
作者信息
萬立明，歷史學博士、經濟學博士後。現為同濟大學馬克思主義學院副教授，碩導，上海市陽光學者。發表論文三十餘篇，已出版三部個人專著，主持和完成國家哲學社會科學基金項目兩項，同時還獲得過多項省部級教學及科研成果的獎勵。
主要內容
目 錄
導論
一、問題的提出
二、研究現狀述評
三、研究思路與文獻資料
第一章 民主革命時期中國共產黨科技思想與政策的演變
第一節 理論淵源：馬克思主義科技思想概述
一、科學就是生產力
二、科學是推動社會進步的革命思想
第三節 民主革命時期中國共產黨科技政策的演變
一、土地革命時期中國共產黨科技政策的初步制定
二、抗戰時期中國共產黨的科技政策
三、解放戰爭時期中國共產黨的科技政策
第二章 革命根據地科技教育的創辦與發展
第一節 民主革命時期中國共產黨的科技教育政策
一、土地革命時期中共科技教育政策的萌生
二、抗日戰爭時期中國共產黨的科技教育政策
三、解放戰爭時期中國共產黨的科技教育政策
第二節 土地革命時期革命根據地科技教育的興辦
一、無線電通信學校的創建與無線電技術教育
二、軍醫（衛生）學校的創立與醫療技術教育
三、農業學校的設立與農業技術教育
第三節 抗日根據地科技教育事業的發展
一、抗日根據地中等科技教育的創立
二、抗日根據地高等科技教育的創建
三、抗日根據地開展科技教育的主要意義
第四節 解放戰爭時期科技教育事業的勃興
一、華北解放區科技教育的迅猛發展
二、東北解放區科技教育的勃興
三、山東和華中解放區科技教育的發展
四、解放區科技教育的主要特點
第三章 革命根據地的科技隊伍建設
第一節 土地革命時期革命根據地的科技隊伍建設
一、革命根據地科技隊伍建設的主要途徑
二、革命根據地科技人才的分布
三、革命根據地科技隊伍建設的評價
第二節 抗日根據地的科技隊伍建設
一、抗日根據地科技隊伍建設的主要途徑
二、抗日根據地科技人才的主要分布
三、抗日根據地科技隊伍建設的簡要評價
第三節 解放區的科技隊伍建設
一、解放區科技隊伍建設的主要途徑
二、解放區科技隊伍的分布概況
三、解放區科技隊伍建設的簡要評價
第四章 革命根據地科技社團的興起和發展
第一節 抗日根據地科技社團的蓬勃興起
一、土地革命時期革命根據地科技社團的萌生
二、抗日根據地科技社團的蓬勃興起
三、抗日根據地科技社團的作用
第二節 解放戰爭時期解放區科技社團的建立與活動
一、解放區創建的科技團體概述
二、山東自然科學社的組建及其主要活動
三、東北自然科學研究會的發起與成立
四、解放區科技社團的主要作用
第五章 革命根據地的科研機構與科研成果
第一節 土地革命時期革命根據地的科研機構及科研成果
一、土地革命時期的軍工研究機構及成果
二、土地革命時期無線電和農業技術研究機構及成果
三、土地革命時期的醫藥研究機構及成果
四、革命根據地科技研究的主要特點
第二節 抗日根據地的科研機構及科研成果
一、抗日根據地農業科研機構及主要成果
二、抗日根據地工業科技的研究機構與主要成果
三、抗日根據地醫藥衛生科技的研究機構與主要成果
四、抗日根據地開展科技研究的主要特點
第三節 解放區的科研機構與科研成果
一、解放區農業科研機構與主要成果
二、解放區的工業科研機構與主要成果
三、解放區的醫藥衛生研究機構與主要成果
四、解放區開展科技研究的主要特點
第六章 革命根據地的科技傳播
第一節 土地革命時期革命根據地的科技傳播
一、革命根據地科技傳播的主要手段
二、革命根據地科技傳播的主要內容
三、革命根據地科技傳播的主要作用
第二節 抗日根據地的科技傳播
一、科技團體——抗日根據地科技傳播的重要主體
二、示範農戶、特約農田或特約農家——農業技術推廣的橋樑
三、展覽會——抗日根據地科技傳播的重要平台
四、報刊——醫藥衛生知識傳播的重要渠道
五、抗日根據地科技傳播的主要作用
第三節 解放戰爭時期解放區的科技傳播
一、解放區科技傳播的主要手段及內容
二、解放區科技傳播的主要作用
第七章 民主革命時期中共領導科技事業的意義與基本經驗
第一節 民主革命時期中共領導科技事業的重要意義
一、極大促進了革命根據地的生產發展
二、有力改善了革命根據地的民生
三、培養了大批的科技人才和科技管理幹部
四、積累了豐富的科研管理及科技教育的經驗
五、促成了新中國科技團體及中國科學院的成立
六、對馬克思主義科技思想中國化進行了積極探索
第二節 民主革命時期中共領導科技事業的主要經驗
一、高度重視科學技術和科技人才
二、獎勵科學發明和技術改進對科技事業發展有極大促進作用
三、重視通過興辦科技教育進行人才培養
四、因地制宜，自力更生，艱苦創業
五、科學技術同革命戰爭和生產建設緊密結合
六、科學必須為人民大眾服務
主要參引文獻
一、問題的提出
二、研究現狀述評
三、研究思路與文獻資料
第一章 民主革命時期中國共產黨科技思想與政策的演變
第一節 理論淵源：馬克思主義科技思想概述
一、科學就是生產力
二、科學是推動社會進步的革命思想
第三節 民主革命時期中國共產黨科技政策的演變
一、土地革命時期中國共產黨科技政策的初步制定
二、抗戰時期中國共產黨的科技政策
三、解放戰爭時期中國共產黨的科技政策
第二章 革命根據地科技教育的創辦與發展
第一節 民主革命時期中國共產黨的科技教育政策
一、土地革命時期中共科技教育政策的萌生
二、抗日戰爭時期中國共產黨的科技教育政策
三、解放戰爭時期中國共產黨的科技教育政策
第二節 土地革命時期革命根據地科技教育的興辦
一、無線電通信學校的創建與無線電技術教育
二、軍醫（衛生）學校的創立與醫療技術教育
三、農業學校的設立與農業技術教育
第三節 抗日根據地科技教育事業的發展
一、抗日根據地中等科技教育的創立
二、抗日根據地高等科技教育的創建
三、抗日根據地開展科技教育的主要意義
第四節 解放戰爭時期科技教育事業的勃興
一、華北解放區科技教育的迅猛發展
二、東北解放區科技教育的勃興
三、山東和華中解放區科技教育的發展
四、解放區科技教育的主要特點
第三章 革命根據地的科技隊伍建設
第一節 土地革命時期革命根據地的科技隊伍建設
一、革命根據地科技隊伍建設的主要途徑
二、革命根據地科技人才的分布
三、革命根據地科技隊伍建設的評價
第二節 抗日根據地的科技隊伍建設
一、抗日根據地科技隊伍建設的主要途徑
二、抗日根據地科技人才的主要分布
三、抗日根據地科技隊伍建設的簡要評價
第三節 解放區的科技隊伍建設
一、解放區科技隊伍建設的主要途徑
二、解放區科技隊伍的分布概況
三、解放區科技隊伍建設的簡要評價
第四章 革命根據地科技社團的興起和發展
第一節 抗日根據地科技社團的蓬勃興起
一、土地革命時期革命根據地科技社團的萌生
二、抗日根據地科技社團的蓬勃興起
三、抗日根據地科技社團的作用
第二節 解放戰爭時期解放區科技社團的建立與活動
一、解放區創建的科技團體概述
二、山東自然科學社的組建及其主要活動
三、東北自然科學研究會的發起與成立
四、解放區科技社團的主要作用
第五章 革命根據地的科研機構與科研成果
第一節 土地革命時期革命根據地的科研機構及科研成果
一、土地革命時期的軍工研究機構及成果
二、土地革命時期無線電和農業技術研究機構及成果
三、土地革命時期的醫藥研究機構及成果
四、革命根據地科技研究的主要特點
第二節 抗日根據地的科研機構及科研成果
一、抗日根據地農業科研機構及主要成果
二、抗日根據地工業科技的研究機構與主要成果
三、抗日根據地醫藥衛生科技的研究機構與主要成果
四、抗日根據地開展科技研究的主要特點
第三節 解放區的科研機構與科研成果
一、解放區農業科研機構與主要成果
二、解放區的工業科研機構與主要成果
三、解放區的醫藥衛生研究機構與主要成果
四、解放區開展科技研究的主要特點
第六章 革命根據地的科技傳播
第一節 土地革命時期革命根據地的科技傳播
一、革命根據地科技傳播的主要手段
二、革命根據地科技傳播的主要內容
三、革命根據地科技傳播的主要作用
第二節 抗日根據地的科技傳播
一、科技團體——抗日根據地科技傳播的重要主體
二、示範農戶、特約農田或特約農家——農業技術推廣的橋樑
三、展覽會——抗日根據地科技傳播的重要平台
四、報刊——醫藥衛生知識傳播的重要渠道
五、抗日根據地科技傳播的主要作用
第三節 解放戰爭時期解放區的科技傳播
一、解放區科技傳播的主要手段及內容
二、解放區科技傳播的主要作用
第七章 民主革命時期中共領導科技事業的意義與基本經驗
第一節 民主革命時期中共領導科技事業的重要意義
一、極大促進了革命根據地的生產發展
二、有力改善了革命根據地的民生
三、培養了大批的科技人才和科技管理幹部
四、積累了豐富的科研管理及科技教育的經驗
五、促成了新中國科技團體及中國科學院的成立
六、對馬克思主義科技思想中國化進行了積極探索
第二節 民主革命時期中共領導科技事業的主要經驗
一、高度重視科學技術和科技人才
二、獎勵科學發明和技術改進對科技事業發展有極大促進作用
三、重視通過興辦科技教育進行人才培養
四、因地制宜，自力更生，艱苦創業
五、科學技術同革命戰爭和生產建設緊密結合
六、科學必須為人民大眾服務
主要參引文獻
後記
