毛紀庚出身貧寒，是共產黨領導翻身上了學，當了人民教師，他對黨對社會主義無比熱愛。
基本介紹
- 中文名：毛紀庚
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：不詳
人物經歷,成就榮譽,
人物經歷
能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，能認真學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治。能堅持四項基本原則，立場堅定，能與黨中央保持一致。在歷次重大政治活動中，都能堅持原則，實事求是，表現較好。 能按共產黨員標準嚴格要求自己，能遵守國家法律，嚴守學校和上級各項規章制度，83年起擔任市政協委員，78年起擔任市中學政治中心組組長，84年起擔任鎮江市中政會副會長和鎮江市跨世紀人才培訓中心教師至今，工作認真，作風踏實，團結同志，真誠待人，受到一致讚譽。
能堅持貫徹黨的教育方針，教書育人，他愛生如子，真正做到 “為了一切學生，為了學生的一切”，在學生中有很高的威望，在近幾年省丹中高三發展的學生黨員中，有10多名出自他教的班級，在80年代的畢業生中，現在仍有許多學生保持著與他的聯繫，可以說，他把青春獻給了黨的教育事業。
能堅持貫徹黨的教育方針，教書育人，他愛生如子，真正做到 “為了一切學生，為了學生的一切”，在學生中有很高的威望，在近幾年省丹中高三發展的學生黨員中，有10多名出自他教的班級，在80年代的畢業生中，現在仍有許多學生保持著與他的聯繫，可以說，他把青春獻給了黨的教育事業。
成就榮譽
毛紀庚同志注意學習，有系統、紮實的理論功底和馬克思主義的理論修養。87年在全國骨幹政治教師學習班學習一年，並以優異成績結業。他有較高的教學水平和教學藝術。曾對全市上千名幹部講過哲學、經濟學和中共黨史，有很高的社會知名度。能貫徹黨的教育方針，搞好素質教育。並都取得優異成績。1996年教師節參加全市優秀教師講演團在全市各地演講，受到熱烈歡迎。該同志作風正派，能聯繫民眾，能幫助指導青年教師工作。參加工作以來工作一貫認真踏實，任勞任怨，實績突出。長期擔任高三教學工作，在每年的政治會考中，及格率都是100%，優秀率在80—90%，歷次高考成績總居全省前列。
該同志連續十一年擔任高三班主任工作，在做好學生思想工作，發揮學生的主體作用，培養學生成長方面，特別在培養學生幹部，轉變差生方面積累了豐富經驗。被江澤民總書記譽為“中華民族的英雄和驕傲”的許杏虎烈士就出自他的班上，許杏虎在給毛紀庚的信中稱他為“慈父般的老師”，“許杏虎對人說，毛老師和他二姐是他人生的楷模。”（新華日報《英雄之路》），許杏虎遇難以後，毛紀庚接受了全國近百家新聞單位的採訪，新華社、中央電視台、中央電台、人民日報、光明日報等多家媒體都播放和刊登了毛紀庚的講話，還對南師大師生等作過報告。
該同志在政治課教學中勇於創新，銳意改革，在理論聯繫實際，提高學生分析問題解決問題的能力方面形成自己的特色和風格。學生在報上發表文章稱讚他的課上得活，同學們喜歡願意上他的政治課。從80年代起，堅持政治課情景教學法，在取得一定成效以後，在全市推廣了這一方法，使一批青年教師脫穎而出，結出了豐碩成果。以後，堅持政治課的素質教育，並取得了良好效果。這些成果，反映在他的論文《堅持政治課的德育功能》、《情景教學的實踐與思考》、《政治課素質教育的嘗試》、《素質教育：政治課要率先垂範》、《課程標準與素質教育》等中。他給全國各地的同行上過示範課、公開課，受到廣泛讚譽，並去無錫、蘇州、常州、宜興、金壇、鎮江、句容等地講課，均受到普遍歡迎。該同志有很強的科研能力，近幾年發表文章和論文90篇，參與編寫教學用書16本，其中有幾篇文章被收進中國人民大學書報中心的有關雜誌。該同志不少文章得過獎，《淺議政治教師的人格力量》一文評為全國政治論文特等獎。《中學政治》、《政治教育》、《人民教育》、《中學生政治報》、《丹陽日報》都刊登該同志照片與事跡，其他新聞媒體，《江蘇教工通訊》、《鎮江日報》、《丹陽日報》，丹陽電台、電視台都曾報導過該同志事跡，該同志在全國有較高聲譽。 在教學中，該同志能熱情關心青年教師的成長，對組內乃至全市青年教師起了很好的傳幫帶作用。由於該同志成績突出，曾多次評為學校先進，94年被市人民政府記三等功，95年被評為全國百名優秀政治教師，出席了在北京人民大會堂的表彰會，受到黨和國家領導人的接見。99年被國家人事部選進《中國專家大辭典》，被聘為《中學生政治報》編委。
該同志連續十一年擔任高三班主任工作，在做好學生思想工作，發揮學生的主體作用，培養學生成長方面，特別在培養學生幹部，轉變差生方面積累了豐富經驗。被江澤民總書記譽為“中華民族的英雄和驕傲”的許杏虎烈士就出自他的班上，許杏虎在給毛紀庚的信中稱他為“慈父般的老師”，“許杏虎對人說，毛老師和他二姐是他人生的楷模。”（新華日報《英雄之路》），許杏虎遇難以後，毛紀庚接受了全國近百家新聞單位的採訪，新華社、中央電視台、中央電台、人民日報、光明日報等多家媒體都播放和刊登了毛紀庚的講話，還對南師大師生等作過報告。
該同志在政治課教學中勇於創新，銳意改革，在理論聯繫實際，提高學生分析問題解決問題的能力方面形成自己的特色和風格。學生在報上發表文章稱讚他的課上得活，同學們喜歡願意上他的政治課。從80年代起，堅持政治課情景教學法，在取得一定成效以後，在全市推廣了這一方法，使一批青年教師脫穎而出，結出了豐碩成果。以後，堅持政治課的素質教育，並取得了良好效果。這些成果，反映在他的論文《堅持政治課的德育功能》、《情景教學的實踐與思考》、《政治課素質教育的嘗試》、《素質教育：政治課要率先垂範》、《課程標準與素質教育》等中。他給全國各地的同行上過示範課、公開課，受到廣泛讚譽，並去無錫、蘇州、常州、宜興、金壇、鎮江、句容等地講課，均受到普遍歡迎。該同志有很強的科研能力，近幾年發表文章和論文90篇，參與編寫教學用書16本，其中有幾篇文章被收進中國人民大學書報中心的有關雜誌。該同志不少文章得過獎，《淺議政治教師的人格力量》一文評為全國政治論文特等獎。《中學政治》、《政治教育》、《人民教育》、《中學生政治報》、《丹陽日報》都刊登該同志照片與事跡，其他新聞媒體，《江蘇教工通訊》、《鎮江日報》、《丹陽日報》，丹陽電台、電視台都曾報導過該同志事跡，該同志在全國有較高聲譽。 在教學中，該同志能熱情關心青年教師的成長，對組內乃至全市青年教師起了很好的傳幫帶作用。由於該同志成績突出，曾多次評為學校先進，94年被市人民政府記三等功，95年被評為全國百名優秀政治教師，出席了在北京人民大會堂的表彰會，受到黨和國家領導人的接見。99年被國家人事部選進《中國專家大辭典》，被聘為《中學生政治報》編委。
