基本介紹
- 中文名：毛澤東與中國古典軍事典籍
- 作者：張樹德
- 出版時間：1997年12月
- 出版社：中共中央黨校出版社
- 頁數：357 頁
- ISBN：9787503516665
- 定價：16.20
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
作者簡介,作品目錄,
作者簡介
張樹德，1962年6月生，遼寧錦州人；1991年畢業於軍事科學院，獲碩士學位；軍事科學院戰爭理論和戰略研究部研究員、博士生導師；長期從事黨史、軍史研究，現在就職于軍事科學院毛澤東軍事思想研究所。參加過《毛澤東軍事文集》、《中國軍事百科全書》等書的編輯工作，主要著作有：《毛澤東與中國古典軍事典籍》、《國外毛澤東軍事思想研究》、《毛澤東軍事思想新論》（與人合著）《知情者說》系列、《紅牆大事》系列、《毛澤東與共和國重大決策紀實》《中國重返聯合國紀實》《毛澤東與中國古典軍事典籍》《跟著真理走：毛澤東與張聞天》《毛澤東與彭德懷》《毛澤東與賀龍》等。
作品目錄
“漢王則為一位高明的政治家”與“劉邦善用人”――讀《史記●高祖本紀》
項羽是英雄，但不是政治家――讀《史記●項羽本紀》
陳勝失敗的原因與評說農民起義――點評《史記●陳涉世家》
趙充國屯田守邊與“自己動手，豐衣足食”――讀《漢書●趙充國傳》
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”與為人民利益而死――引證《漢書●司馬遷傳》
“人在一定條件下是可以改造的”與對人的改造――讀《後漢書●陳�傳》
“正，原則性 奇，靈活性”與堅持“主動性、計畫性靈活性”――讀《後漢書●皇甫嵩傳》
“宜將剩勇追窮寇”與集中兵力打殲滅戰――引證《後漢書●皇甫嵩傳》
“既多謀，又善斷”與對幹部“謀”字上的要求一一評述《三國志●魏書●郭嘉傳》
“舊土人民，死喪略盡”與戰爭和人口一一讀《三國志●魏書●武帝紀》
“多謀難斷，見事遲”、“多端寡要”與當機立斷一一讀《三國志●魏書●袁紹傳》
兼評《郭嘉傳》“高級幹部不能不讀《呂蒙傳》”與提倡幹部加強學習―一讀《三國志●吳書●呂蒙傳》
革命不能不“建立根據地”――評劉、關、張下四川兼論歷代農民戰爭
評說曹操的歷史功過― 一讚賞曹操屯田政策
點評《三國志集解●魏書●武帝紀》“殺降不武”與優待俘虜政策――讀《三國志集解●吳書●陳武傳》、《虞翻傳》
及《呂撈傳》“因糧於敵，打運動戰，使敵分散，各個擊破”劉備的彝陵之敗是可以避免的一一讀《三國志集解●吳書●陸遜傳》
劉表“虛有其表”與勇於進取一一讀《三國志集解●魏書●劉表傳》
“中國的歷史，就是一部階級鬥爭的歷史”與評說
農民戰爭一一讀《三國志集解●魏書●張魯傳》
“八公山上，草木皆兵”與造成敵人的錯覺――引證《晉書●苻堅載記》
“打援” 十分注意梁武帝的軍事才能
讀《南史●梁高祖本紀》有感於陳慶之之勇武――讀《南史●陳慶之傳》
“以少勝多”、“將在前線”與周到和必要的偵察――讀《南史●韋睿傳》
“不聽減言，因以致敗”，“此是欲戰法，激之使戰”――讀《南史●減質傳》
“景宗亦豪傑哉”與用人之道――讀《南史●曹景宗傳》
“王建庸人，不知政治”，坑殺俘虜與瓦解敵軍――讀《北史●王建、羅結、樓伏連傳 ●》
列傳第八
“中間突破”與戰略反攻的時機與方向――讀《北史●周本紀》
“仁政不施，而攻守之勢異也”與真正的偉力於民眾之中――讀《舊唐書●朱敬則傳》
“遇事無斷制”與作戰指揮的當機立斷――讀《舊唐書●高祖本紀》
千秋功過李世民――“李世民工作方法有四”――讀《舊日唐書●李百藥傳》
“林言斬巢”之辨――評《舊日唐書》中黃巢起義
韓愈之古文――評述《新唐書●李漢傳》
李世民之誤――讀《新唐書●李烙傳》
“大政治家、大軍事家張說”――讀《新唐書●張說傳》
“田弘正，好將軍”――讀《新唐書●田弘正傳》
“以身殉志，不亦偉乎”――讀《新唐書●徐有功傳》
“轉守為攻，不可不察也”與積極防禦――讀《舊五代史●唐書●武皇本紀》
“攻者敗，守者勝；攻者愚，守者智”與防守反攻――讀《舊五代史●唐書●董蓉傳》
“大迂迴，乘虛而入，卒以成功”與大迂迴、遠距離包圍迂迴――讀們：《五代史●唐書●莊宗本紀》
“殺降不可，殺俘尤不可”與瓦解敵軍政策――讀《新五代史●王彥章傳》
“兵書多壞事，少讀為佳”與在戰爭中學習戰爭――讀《新五代史●劉那傳》
“誘敵深入，聚而殲之”與“誘敵深入”，打殲滅戰――讀《宋史●太宗本紀》
“運用之妙，存乎一心”與戰爭指導上的靈活性――讀《宋史●岳飛傳》
“廣積糧，高築牆，緩稱王”與“深挖洞，廣積糧，不稱霸，――讀《明史●朱升傳》
“不要學李自成”與“考試”合格和“進京趕考”――談《甲申三百年祭》
“決不當李自成”與建立根據地――評《永昌演義》
愛讀之書莫過《資治通鑑》
“初戰亮宜親自臨陣”與街亭失守――讀《資治通鑑●魏紀》
“中國的軍事家不一定是政治家，但傑出的政治家大多數是軍事家，
司馬光與王安石相互尊重對方學問的態度值得學習
“兼聽則明，偏信則暗”與反對軍事上的片面性與表面性
“觀人觀大節，略小故”與全面地評價人――讀《資治通鑑●漢紀》
“內線作戰，以寡對眾，以弱敵強”而取勝，“可謂奇矣”――讀《通鑑紀事本末●廢帝之亂》
“審機獨斷，往往成功”與當機立斷――讀《通鑑紀事本末●後唐滅梁》
極為讚賞和感慨一一“生子當如李亞子”――讀《通鑑紀事本末●後唐滅梁》
“以弱勝強”、“集中兵力”與集中兵力各個殲滅敵人――讀《智囊●兵智部●制勝》
“圍魏救趙”，“千古高手”與調動敵人――讀《智囊●兵智部●制勝》
“蓋用兵之術也”與以弱擊強之法――讀《智囊●兵制部●制勝●孫胺》
“此秦之所以敗也”――讀《智囊●兵智部●制勝》
“使人改過自效”與人是可以變化的――讀《智囊●上智部●通簡●朱博傳》
一生喜讀《三國演義》對《三國演義》中人物的評價
革命不能不“建立根據地”劉備得諸葛亮“如魚得水”與人民軍隊和人民的關係
“空城計”與智退敵兵一毛溫大地妙計“雙方強弱不同，弱者也讓一步，後發制人，因而戰勝的”――評“彝陵之戰”
“比之為趙子龍”――《新四軍的勝利出擊與中國的救國事業》
七縱七擒孟獲與捉放當代“女孟獲”
要把《水滸傳》當作一部政治書來看
“三打祝家莊”與調查研究、防止主觀性
“拚命三郎”與革命熱情和拚命精神
“林沖打敗洪教頭”與積極防禦和戰略退卻
“合法鬥爭與秘密鬥爭相結合”與秘密鬥爭
“小塊根據地連成一片”與建立根據地
“坐山觀虎鬥”與對英法美對德侵略蘇聯態度的揭露
“齊魯長勺之戰”與開始反攻的時機――引讀《左傳●莊公十年》
“退避三舍”與先禮後兵、後發制人――引讀《左傳●僖公二十三年》
“滅此朝食”的氣概與具體計畫
引談《左傳●成公二年》“晉楚城濮之戰”與出其不意――論主觀指導的影響
“將欲取之必先與之”與殲敵和略地的關係――引證《戰國策●魏策》
“鷸蚌相爭，漁翁得利”與建立廣泛的統一戰線――引證《戰國策●燕策二》
“得道多助，失道寡助”與戰爭中人心的向背――引證《孟子●公孫丑下》
“春秋無義戰”與戰爭的性質――引證《孟子●盡心上》
“無敵於天下”與人民軍隊的任務和性質
引證《孟子●公孫丑上》
“凡事預則立，不預則廢”與戰爭的計畫性和準備――引證《禮記●中庸》
“以其人之道，還治其人之身”與以革命的兩手對付
反革命的兩手
“亡羊補牢，猶未為晚”―最後的忠告――引讀《論語●楚策四》
有關毛澤東讀《孫子兵法》的責難
“知彼知己，百戰不殆”和確定從偵察、判斷、決心到
部署的辯證邏輯等程式
“避其銳氣，擊其惰歸”與使敵疲勞沮喪的“蘑菇戰術”
“避實擊虛”與揀弱的打，先弱後強
“兵不厭詐”與造成敵人的錯覺
“攻其不備，出其不意”與攻敵所不備
“關羽、劉備、諸葛亮三分兵力，安得不敗”與集中
優勢兵力各個殲滅敵人――讀《古文詞類纂●論辨類，蘇明允〈權書〉十項籍》
“勝則進，敗則止”與輪番作戰――讀《古文詞類纂●論辨類，歐陽永叔〈為君難論〉上》
“水軍應學游泳”與號召全軍學游泳――讀《王湘綺全集●湘軍志》
