《每天激勵孩子5分鐘》是2005年中國商業出版社出版的圖書，作者是金舒。
基本介紹
- 書名：每天激勵孩子5分鐘
- 作者：金舒
- ISBN：9787504454300
- 頁數：225 頁
- 定價：23.8
- 出版社：中國商業出版社
- 出版時間：2005年06月
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
面對孩子成長過程中出現的各種問題，您正在頭痛和煩惱嗎?面對社會日新月異的高速發展，您在為孩子的明天擔憂嗎?如果您正面臨以上的情況，那么，請您閱讀本書吧。在這本書里，將向您介紹一種能夠讓您的難題迎刃而解的教育方法——5分鐘激勵教育法——一種科學、簡便、有效的家庭教子法。
目錄
上篇 激勵：親職教育的精髓
一、激勵可以改變孩子的一生 （3）
1．激勵是孩子成長所需要的陽光 （4）
2．“皮克馬利翁效應”：激勵可改變孩子的一生 （7）
3．激勵是進射孩子熱情和活力的源泉 （10）
4．激勵教育可激發孩子的巨大潛能 （12）
5．一句鼓勵可塑造孩子成功的人生 （15）
6．激勵促使孩子成功，抱怨導致孩子失敗 （18）
7．不懂得激勵的“愛”其實是對孩子的“害” （20）
二、棍棒教育會毀掉孩子的一生 （22）
1．棍棒教育：與父母初衷背道而馳的畸形教育 （23）
2．棍棒教育只會打掉孩子的熱情和才智 （25）
3．指責與斥罵：懸在父母嘴上的無情利劍 （30）
4．怒罵責打的教育會嚴重摧殘孩子的身心健康 （34）
5．敬告父母：放下木棒，用欣賞的態度去激勵孩子 （36）
三、少批評、多激勵：激勵型家教的基本方法 （38）
1．適時地激勵孩子並非是一件容易的事情 （39）
2．抓住孩子的閃光點加以肯定和鼓勵 （41）
3．因人制宜，激勵孩子的方法要靈活多樣 （43）
4．千萬不要把鼓勵和表揚簡單化 （46）
5．正確運用表揚與批評的手段 （48）
6．不同年齡段的孩子，獎勵方法應有所不同 （51）
7．教會孩子掌握自我激勵的方法 （55）
下篇 用激勵照亮孩子的成才之路
一、學習激勵：讓孩子將學習當成一種興趣 （59）
1．孩子巨大的學習潛能需要父母去激發 （60）
2．引發好奇心，激發孩子強烈的求知慾 （63）
3．激勵孩子“樂學善問”，增強孩子的學習興趣 （66）
4．妙用啟發式教育，激發孩子的學習興趣 （69）
5．用各種有效方法激發孩子的上進心 （71）
6．妙用“成就原則”，激發孩子的學習幹勁 （77）
7．指導孩子掌握科學高效的學習方法 （80）
8．引導孩子由不愛動腦變為善於思考 （87）
9．激勵孩子養成良好的學習習慣 （90）
10．切勿步入激發孩子求知的誤區 （93）
11．幫助孩子變厭學為愛學與樂學 （99）
二、自信心激勵：告訴孩子“你一京行” （102）、
1．孩子要成才，就要鼓起自信的風帆 （103）
2．幫助孩子克服自卑，昂起自信的頭顱 （105）
3．童年時期樹立的自信將影響人的一生 （109）
4．用熱情的鼓勵樹立孩子的自信心 （112）
5．尊重孩子：孩子有了自尊才會有自信 （115）
6．鼓勵孩子勇於冒險，敢於嘗試 （118）
7．對孩子建立合理的期望值 （122）
8．賈傑：在信任中養成自信的心態 （125）
9．張肇牧之父：我是這樣激勵孩子的自信心的 （127）
三、品格激勵：讓孩子擁有一生的財富 （129）
1．塑造人格完整的孩子 （130）
2．激勵孩子樹立良好的道德觀念 （132）
3．激勵孩子塑造善良的人性 （136）
4．賞識孩子誠實的品格 （139）
5．教育孩子培養正直的品質 （142）
6．激發孩子對他人的同情心 （144）
7．用寬容塑造孩子的寬容之心 （147）
8．從點滴做起，培養孩子的責任感 （149）
9．不要漠視孩子的不講信用的毛病 （152）
10．化孩子的自私自利為助人為樂 （154）
四、智慧型激勵：開發孩子的智力資源 （157）
1．全面激發孩子的智力 （158）
2．鼓勵異想天開，激發孩子的想像力 （161）
3．養成專注的習慣，激發孩子的注意力 （164）
4．講究科學方法，激發孩子的記憶力 （166）
5．開啟創新之門，激發孩子的創造力 （170）
6．打開思維之窗，激發孩子的創新思維 （175）
五、社交激勵：培養孩子的交際才能 （178）
1．交際能力是孩子成才的必要支撐 （179）
2．父母應該鼓勵孩子大膽交往 （182）
3．以正確的策略糾正孩子的社交恐懼症 （186）
4．不合群的孩子更需要父母的鼓勵 （188）
5．讓孩子由羞怯畏縮變得大方活潑 （190）
6．為孩子與他人建立友誼架設橋樑 （194）
7．懂禮儀、有教養的孩子更易駐入社會 （198）
8．幫助孩子學會適應學校生活 （201）
9．教育孩子學會說“不” （203）
10．父母要正確對待孩子的異性交往 （206）
六、勇氣激勵：把勇敢注進生命 （210）
1．勇敢是一種寶貴的品格 （211）
2．孩子並非天生都膽小 （213）
3．勇敢重在訓練和鼓勵 （216）
4．鼓勵孩子去做力所能及的事 （218）
5．消除孩子的恐懼心理 （220）
6．鼓勵孩子勇於挑戰自我 （222）
7．幫助孩子在挫折面前鼓起勇氣 （224）
一、激勵可以改變孩子的一生 （3）
1．激勵是孩子成長所需要的陽光 （4）
2．“皮克馬利翁效應”：激勵可改變孩子的一生 （7）
3．激勵是進射孩子熱情和活力的源泉 （10）
4．激勵教育可激發孩子的巨大潛能 （12）
5．一句鼓勵可塑造孩子成功的人生 （15）
6．激勵促使孩子成功，抱怨導致孩子失敗 （18）
7．不懂得激勵的“愛”其實是對孩子的“害” （20）
二、棍棒教育會毀掉孩子的一生 （22）
1．棍棒教育：與父母初衷背道而馳的畸形教育 （23）
2．棍棒教育只會打掉孩子的熱情和才智 （25）
3．指責與斥罵：懸在父母嘴上的無情利劍 （30）
4．怒罵責打的教育會嚴重摧殘孩子的身心健康 （34）
5．敬告父母：放下木棒，用欣賞的態度去激勵孩子 （36）
三、少批評、多激勵：激勵型家教的基本方法 （38）
1．適時地激勵孩子並非是一件容易的事情 （39）
2．抓住孩子的閃光點加以肯定和鼓勵 （41）
3．因人制宜，激勵孩子的方法要靈活多樣 （43）
4．千萬不要把鼓勵和表揚簡單化 （46）
5．正確運用表揚與批評的手段 （48）
6．不同年齡段的孩子，獎勵方法應有所不同 （51）
7．教會孩子掌握自我激勵的方法 （55）
下篇 用激勵照亮孩子的成才之路
一、學習激勵：讓孩子將學習當成一種興趣 （59）
1．孩子巨大的學習潛能需要父母去激發 （60）
2．引發好奇心，激發孩子強烈的求知慾 （63）
3．激勵孩子“樂學善問”，增強孩子的學習興趣 （66）
4．妙用啟發式教育，激發孩子的學習興趣 （69）
5．用各種有效方法激發孩子的上進心 （71）
6．妙用“成就原則”，激發孩子的學習幹勁 （77）
7．指導孩子掌握科學高效的學習方法 （80）
8．引導孩子由不愛動腦變為善於思考 （87）
9．激勵孩子養成良好的學習習慣 （90）
10．切勿步入激發孩子求知的誤區 （93）
11．幫助孩子變厭學為愛學與樂學 （99）
二、自信心激勵：告訴孩子“你一京行” （102）、
1．孩子要成才，就要鼓起自信的風帆 （103）
2．幫助孩子克服自卑，昂起自信的頭顱 （105）
3．童年時期樹立的自信將影響人的一生 （109）
4．用熱情的鼓勵樹立孩子的自信心 （112）
5．尊重孩子：孩子有了自尊才會有自信 （115）
6．鼓勵孩子勇於冒險，敢於嘗試 （118）
7．對孩子建立合理的期望值 （122）
8．賈傑：在信任中養成自信的心態 （125）
9．張肇牧之父：我是這樣激勵孩子的自信心的 （127）
三、品格激勵：讓孩子擁有一生的財富 （129）
1．塑造人格完整的孩子 （130）
2．激勵孩子樹立良好的道德觀念 （132）
3．激勵孩子塑造善良的人性 （136）
4．賞識孩子誠實的品格 （139）
5．教育孩子培養正直的品質 （142）
6．激發孩子對他人的同情心 （144）
7．用寬容塑造孩子的寬容之心 （147）
8．從點滴做起，培養孩子的責任感 （149）
9．不要漠視孩子的不講信用的毛病 （152）
10．化孩子的自私自利為助人為樂 （154）
四、智慧型激勵：開發孩子的智力資源 （157）
1．全面激發孩子的智力 （158）
2．鼓勵異想天開，激發孩子的想像力 （161）
3．養成專注的習慣，激發孩子的注意力 （164）
4．講究科學方法，激發孩子的記憶力 （166）
5．開啟創新之門，激發孩子的創造力 （170）
6．打開思維之窗，激發孩子的創新思維 （175）
五、社交激勵：培養孩子的交際才能 （178）
1．交際能力是孩子成才的必要支撐 （179）
2．父母應該鼓勵孩子大膽交往 （182）
3．以正確的策略糾正孩子的社交恐懼症 （186）
4．不合群的孩子更需要父母的鼓勵 （188）
5．讓孩子由羞怯畏縮變得大方活潑 （190）
6．為孩子與他人建立友誼架設橋樑 （194）
7．懂禮儀、有教養的孩子更易駐入社會 （198）
8．幫助孩子學會適應學校生活 （201）
9．教育孩子學會說“不” （203）
10．父母要正確對待孩子的異性交往 （206）
六、勇氣激勵：把勇敢注進生命 （210）
1．勇敢是一種寶貴的品格 （211）
2．孩子並非天生都膽小 （213）
3．勇敢重在訓練和鼓勵 （216）
4．鼓勵孩子去做力所能及的事 （218）
5．消除孩子的恐懼心理 （220）
6．鼓勵孩子勇於挑戰自我 （222）
7．幫助孩子在挫折面前鼓起勇氣 （224）
