殷久華

殷久華，72年7月出生，中共黨員，研究生學歷，中學高級教師，崑山市學術、學科帶頭人。一直擔任高中一線政治教學工作，有5屆高三畢業班教學經歷和10年班主任工作經驗。在教學、教育、教研方面取得了很好的成績。

基本介紹

• 中文名：殷久華
• 國籍：中國
• 出生日期：1972年7月
• 職業：中學高級教師
• 政治面貌：中共黨員

學校政治組教研組長

江蘇省崑山中學政治教研組共有成員11人，是崑山中學具有活力、富有特色的教研組，是一個學習型、學術型的教研組，擁有眾多第一：

1.黨員人數比例第一：11人成員中有10人為中國共產黨員；

2.碩士研究生比例第一：11人中有4人為教育碩士，還有1人獲得研究生班結業證書；

3.崑山市級及以上學科帶頭人和學術帶頭人比例第一：有1名蘇州市政治學科帶頭人，有3名崑山市級學科帶頭人；兩名崑山市級學術帶頭人。

4.班主任人數比例第一：11人中常年擔任班主任的有7人。

長久以來，政治組教師在教研組長殷久華老師的帶領下，注意繼承前人有效的教學方法，並加以發展創新，形成了"注重基礎，講求落實，發展思維，培養能力，關注社會，聯繫實際，嚴活細實，精講精練，博採眾長，方法創新，團結協作，進取不已"的教學風格與特色。政治學科側重理論聯繫實際，運用政治經濟學、馬克思主義哲學原理去分析現實生活中的熱點問題和焦點問題。將現行教材和新教材公共的最基本的、可信的、可再生性的內容，運用圖導法建立知識結構。對跨學科綜合，側重從整體上把握教材知識體系，根據不同的政治、歷史、地理知識內容、載體材料或背景，採用相關知識重組、整合，構成一有機整體，以期在知識的交融和思想互相碰撞的過程中產生更為深刻的思想內涵從政史地學科特點出發，堅持把知識能力教育、道德素質教育、愛國主義教育三者相結合，努力提高學生的社會科學及個人知識素養。近年來，為適應素質教育的要求，本組進一步加強教學鑽研，加強現代教育教育教學技術的學習和套用，並輔導學生進行研究性學習，對社會作調查，各級撰寫小論文，以激發學生對本學科的學習興趣和熱情。

中學政治教學參考

心理學在政治新課程自主學習中的套用

政治新課程改革要求培養學生的 自主學習能力。什麼是自主學習能力?它是指學生在學習活動中表現出來的一種綜合能力,表現為有強烈的求知慾,善於運用科學的學習方法,合理安排自己的學習活動;善於積極思考,敢於質疑問難,有強烈的探索和進取精神。從心理學角度講,真正的自主學習,應該有兩個方面的基本特徵:一是情感方面,願意學、喜歡學、有信心學,也就是具有追求知識、熱愛學習、探索問題的自覺性和主動性,對學習任務具有濃厚的興趣和堅定的信心。二是能力方面,善於學,具有較好的學習方法,較強的學習能力。這樣的自主學習,才是有意義的學習,才能高效率地學習。因此我們在政治課程改革中,必須恰當運用好心理學方面的知識,從自學興趣、自學動機、自學信心、自學意志品質等方面,努力培養學生自主學習的能力。 一、培養良好的自學興趣 興趣是最好的老師。教學中凡是學生感興趣的東西,學生聽得很認真,情感自覺投人,教學效果理想。心理學告訴我們,興趣是力求認識、探究某種事物的心理傾向,是人對客觀事物的一種內在趨向性和內在選擇性。反觀學校教學實際,形式單一和內容呆板落後,是造成現階段思想政治課枯燥乏味的一個重......