歷史理論與學術規範:構建中華文明史觀的哲學思考

歷史理論與學術規範:構建中華文明史觀的哲學思考

《歷史理論與學術規範:構建中華文明史觀的哲學思考》是2020年12月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是焦培民。

基本介紹

  • 中文名:歷史理論與學術規範:構建中華文明史觀的哲學思考
  • 作者:焦培民
  • 出版社:社會科學文獻出版社
  • ISBN:9787520176286
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《歷史理論與學術規範》適用對象為歷史專業本科生與研究生,是“學術論文寫作”課的試用教材。這部教材是學術論文寫作課的試用教材,作者以新的國家標準和規定為依據,參考了目前國內有關方面的論文與專著,儘量汲取眾家之長,濃縮有用的精華部分,又作者根據其本科生、研究生論文指導及科研等方面的工作經驗編寫的,同時也參考了一些有關史學理論和論文寫作的著作。教材編寫突出了實用特色:力求圍繞論文寫作過程的每一個細節展開,儘量蒐集更多的正、反兩方面的案例,並設計了一些練習作業,附錄了一些不同類型的範文參考。

圖書目錄

第一講了解不同時代的歷史觀
一中國古代歷史觀
二中國近現代歷史觀
三中國當代歷史觀
第二講構建新哲學、新史觀
一系統實踐哲學構建的時代背景
二系統實踐哲學的基本觀點和規律
三系統實踐哲學的學術繼承和發展
第三講中華文明的歷史體系與發展趨勢
一中華文明的歷史體系
二中華文明的發展趨勢
第四講歷史研究的特點與方法
一中國古今史學特點
二史學論文的定義和分類
三史學研究的巨觀方法
四史學研究的普通邏輯方法
五史學工作者的修養與治學經驗
第五講史學論文選題
一選題途徑
二選題原則
三選題評價標準
四開題報告的審查要求
五開題報告範例:“魏晉南北朝武散官研究”課題申請報告
第六講史料蒐集與整理
一史料分類
二史料蒐集的工具——目錄
三史料的檢索方法
四史料的積累、整理與保存
第七講史料校勘與辨偽
一文獻錯誤的類型及原因
二校勘方法及用語
三文獻辨偽的意義和方法
四偽書的利用
五校勘舉例:《史記》《漢書》紀時錯誤分類及校補
第八講史實考證與史觀論證
一史實考證和史觀論證
二考證論證注意事項
三考證論證常犯錯誤
四考證不當舉例一:比丘尼尋夫涉嫌虛構
五考證不當舉例二:僧尼暴力多有誤解
六考證舉例一:久不雨還是久水雨?
七考證舉例二:景祐是皇祐之誤嗎?
八考證舉例三:《舟過安仁》的安仁何在?
九考證舉例四:清軍收復平洋沙究竟在何年?
十影視作品史實錯誤考證舉例
第九講史學論文正文的順序、層次與段落
一論文正文的順序
二論文正文的層次
三論文段落的定義、分類與結構
第十講史學論文的前言與結語
一前言的內容
二前人成果批判性分析的寫法
三結語
四結語範例一:《北魏“神部”問題研究》結語
五結語範例二:《張家山漢簡所示漢初西北隅邊境解析》餘論
第十一講論文的語言、標點、注釋與版面
一論文良好文風的要求
二論文語言方面的常見問題
三繁簡字、數字及縮略語
四標點符號
五引用注釋
六頁面排版
第十二講學位論文附屬檔案規範
一標題、摘要、關鍵字及目錄規範
二目錄範例
三圖表附錄規範
四參考文獻
五後記、作者簡介
第十三講學位論文寫作與答辯
一學位論文的寫作與修改
二論文的答辯程式與要求
三論文答辯後的修改與提交
附錄一歷史學位論文主體內容評審參照表
附錄二歷史學位論文附屬檔案格式評審參照表
附錄三參考書目

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