基本介紹
- 中文名：歷史學田野實踐教學的理論、方法與案例
- 出版社：廣西師範大學出版社
- 裝幀：平裝
- 作者：溫春來（主編） / 黃國信（主編）
- ISBN：9787549597352
- 字數：240千字
- 出版時間：2017年6月
作品簡介,作者簡介,圖書目錄,
作品簡介
在現代學科體系下，一談到田野，人們自然將其與人類學聯繫起來。但實際上，歷史學也有著悠父的田野傳統，史學家們一直架力走向田野，以獲得對史料語境的準確理解與把握。近幾十年來，歷史學與人類學在方法論上的結合越來越緊密，歷史學也越來越重視田野工作。在這樣的背景下，歷史學在保持學科特色的前提下，無論在研究還是教學領域，都在不斷強調田野。但是，到目前為止，並未有系統的歷史學田野實踐教材。本書即是出於此目的一個初步嘗試。
作者簡介
溫春來，1974年生，貴州畢節人。中山大學歷史系教授、中山大學嶺南文化研究院執行院長。
研究方向：西南民族史、明清社會經濟史、歷史人類學。
溫春來黃國信，1964年生，湖南炎陵縣人。中山大學歷史系暨歷史人類學中心教授、博士生導師。
黃國信
黃國信圖書目錄
導 言/ 溫春來 黃國信1
〔上 編〕理論與方法
第一講 民間契約文書的蒐集與利用/ 黃志繁3
一、民間契約文書基本知識3
二、民間契約文書收集和整理的基本要求14
三、民間契約文書解讀方法17
第二講 碑刻文獻及其利用/ 徐靖捷 李曉龍23
一、碑刻的歷史23
二、碑刻的收集27
三、碑刻的價值33
四、碑刻文獻與地方歷史———以南海縣西樵鎮為例37
五、結語61
第三講 族譜的解讀與利用/ 黃國信63
一、族譜的一些基本概念65
二、族譜的一般編纂過程與譜系的構成67
三、族譜的解讀與利用75
第四講 口述資料的蒐集與利用/ 溫春來88
一、口述資料的意義與性質88
二、蒐集口述資料的方法92
三、口述資料利用的一些原則96
第五講 儀式的理解與分析/ 賀喜104
一、鄉村社會的世界觀105
二、祖靈與地理109
三、皇帝與孤魂113
四、多元的正統116
五、結語125
〔下 編〕教學案例
前 言129
田野點一 西樵山/ 任建敏 陳海立 李曉龍137
一、編選說明137
二、精讀文獻138
三、問題設計164
四、田野見聞舉要165
五、討論及引導舉要172
田野點二 簡村/ 陳海立 李曉龍 任建敏182
一、編選說明182
二、精讀文獻184
三、問題設計205
四、田野見聞舉要206
五、討論及引導舉要209
田野點三 民樂/ 李曉龍 任建敏 陳海立218
一、編選說明218
二、精讀文獻219
三、問題設計241
四、田野見聞舉要242
五、討論及引導舉要257
田野點四 海舟/ 李曉龍 任建敏 陳海立265
一、編選說明265
二、精讀文獻266
三、問題設計289
四、田野見聞舉要290
五、討論及引導舉要299
教學案例總結/ 陳海立 李曉龍 任建敏307
