《歷代帝王家訓》是由李志剛編著，新世界出版社出版的一本書籍。
基本介紹
內容簡介,編輯推薦,目錄,
內容簡介
這些帝王家訓曾經是中國歷代皇族童蒙時期的必修課，它不但可以勵志、勸勤、勉學、誨戒、明德，而且可以啟迪童蒙，矯正孩子們的人生方向。
不可否認，在帝王家訓當中存在著過分強調封建意識，忽視人的主體意識和創造潛能的糟粕。但剔除這些糟粕後，我們就會發現，傳統家訓的絕大部分內容已經積澱為整個民族的人生智慧，透射出永恆的理性之光。我們不能否認，在帝王當中也有許多平庸者。為什麼一個王朝憑舉國之力都無法造就一個好的帝王?究竟帝王教育的缺失在哪裡?這樣的教訓同樣值得我們去思考。
《歷代帝王家訓》談古論今，深入淺出，融匯了幾十位成功帝王的教子方法，結合現代家教現實，把帝王家訓和現代家教的精華溶為一爐，打造出一本視角獨特、創意新穎而又實用的家教書。
編輯推薦
金錢和地位會隨著時間的推移而消失殆盡，而好的家訓卻是孩子一生都受用不盡的財產。
傳統文化回歸大潮中，一本蘊涵著國學理念和教育黃金法則的教子指南——
教育之施，首重童蒙。“童蒙養正，聖功也”。從童稚時期即施以中華民族通天徹地的中正智慧教育，是一種神聖功業。
如果父母從孩子的視角看問題，孩子站在父母的立場看問題，父母對孩子施加的教育是最見效果的。
良好的家訓不但可以勵志、勸勤、勉學、誨戒、明德，而且可以啟迪童蒙，矯正孩子們一生的人生方向。
目錄
第一編周文王家訓
眼不視惡物，耳不聞淫聲——為孩子的成長創造一個良好的環境
習與智長，化與心成——用父母的榜樣力量養成孩子的好習慣
司其過以虧其膳——對孩子的品德教育要時時處處
德行廣大而守以恭者。榮——教育孩子寬以待人
第二編漢高祖家訓
“今視汝書。猶不如吾”——漢高祖手敕勸兒勤學的啟示
倍年於汝者，皆拜——培養出一個孝親尊老的孩子
親其師，信其道——讓孩子學會尊敬師長
第三編漢文帝家訓
下之化上，疾於影響——父母言行對孩子的影響
“厚葬破業，重服傷生。吾甚不取”——塑造一個沒有虛榮心的孩子
以已為是，則自衰——教育孩子脫離自以為是的漩渦
第四編漢武帝家訓
嘗而後知其甘苦——打造孩子的探索精神
寇可往，我亦可往——培養孩子的勇敢精神
第五編漢光武帝家訓
在上不驕，高而不危——教育孩子寬厚待人
制節謹度，滿而不溢——教會孩子富而不驕
第六編魏武帝家訓
生子當如孫仲謀——榜樣的力量
德行堂堂可為師友——為孩子尋找到良師益友
恃才放曠的代價——幫孩子克服掉驕傲情緒
長大能善。必用之——激勵在家教中的作用
“寧教我負天下人。休教天下人負我”——曹操施加給孩子的錯誤人生觀
第七編漢昭烈帝家訓
養不教，父之過——劉備教育失敗的教訓
勿以惡小而為之——教育孩子要從小處著手
勿以善小而不為——培養一個善良的孩子
唯賢唯德，能服於人——注重對孩子的品德、人格教育
第八編隋文帝家訓
“江南為橘，移之江北則為枳”——親職教育當中“虎父犬子”的怪圈
強梁門庭多不肖——預防孩子的殘忍與不肖
第九編唐太宗家訓
教子重身帶——言傳身教的力量
富由儉約來——塑造一個崇尚節儉的孩子
非慈厚無以懷人——寬容，成功者必備的素質
寬大其志——讓孩子樹立遠大理想
玩物者必喪志——不要讓孩子掉進貪玩的泥淖
第十編宋太祖家訓
仁慈待人——趙匡胤遺訓碑的啟示
從善如流者昌——讓孩子走出“自我中心”，虛心接受別人意見
人背信則名不達——誠信，孩子的人格助長劑
第十一編元太祖家訓
天將降大任於斯人也，必先苦其心志——錘鍊孩子的意志力
臨敵不用命者。雖貴必誅——培養一個遵守紀律的孩子
變則通——賦予孩子創新意識
三人同心，其利斷金——教育孩子學會團結友愛
文武兼濟——協調發展對孩子成長的重要性
第十二編明太祖家訓
教子以德，規誨過失——切莫忽視孩子的德育教育
重言傳，親力行——給孩子一次體味“艱辛”的機會
縱慾敗度。奢侈移性——力戒縱子奢靡
勤則成，怠則廢——改掉孩子懶惰的毛病
黜異端以崇正學——對孩子的興趣要加以引導
至強則折——朱元璋“強勢教育”的失敗
第十三編清聖祖家訓
求道之心，乾乾不息——勤奮好學造就未來人才
敦孝弟以重人倫——培養孩子遵從孝道
字字成誦，不肯自欺——康熙好學不倦的啟示
第十四編清高宗家訓
一葉障目則不見泰山——不要忽視孩子的自負心理
以德遺後者昌，以奢遺後者亡——父母要以身作則對孩子進行“，“惜物”教育
第十五編慈禧太后家訓
越庖以代俎者戒——不要妨礙孩子獨立性的發展
抑則溢——注意把握孩子的逆反心理
擾其政則毀其身——保護孩子的自主性
……
