武漢倍特校園文化發展有限公司

介紹

倍特憑藉對校園環境、傳播視角的廣泛了解和深層次認知以及豐富、系統的教育資源體系，以“助推標準化、標桿差異化、啟蒙多元化、面向現代化”獨有“四化”為基準將校園物質與精神文化景觀進行傳承嫁接充連放嘗，通過主題文化功能區詮釋辦學理念、育人宗旨。

倍特（Better) 既是公司名稱也是品牌定位，代表公司對事物發展境界的更高犁頌殃追求，折射“沒有最好，只有更好”的經營理念，“專注不息、卓越不止步”是每一個倍特人恪守的原則，我旋凶地們堅信更好的結果來自於更好的期望和更多的努力，打造“特色校園文化一站式服務品牌機構”，海汽騙嘗納百川，共譜華章！

企業宗旨：助推學校標準化建設，標桿學校差異化傳播，啟蒙學校多元化教育。

企業價值觀：誠院厚刪信闖市場，品質求生存。

經營思路：做一個項目，樹一個品牌，鑄一個口碑拓一片市場。

校園環境洞悉—深：倍特創意團隊崛起於校園、立足於校園、五年長期勤耕於校園文化規劃研究。對不同學校的物質文化景觀與精神文化景觀的存在與發展理由有深刻的認知。了解校園環境中成長的個性和共性。

傳播視角運用—寬：倍特創意團隊不僅追求校園文化建設的物化美，更注重文化內容對校園人的薰陶，運用非大眾化傳播手法的技巧組合去發散校園文化的內涵和外延並讓校園人感同身受進而形成高度共鳴。

創意策劃構思—廣：倍特創意團隊恪守“助推標準化、標桿差異化、啟蒙多元化、面向現代化”設計規劃基準，譽備和灶針對不同學校定頌肯制個性化校園文化建設規劃方案，助輕鬆進行學校知名度和美譽度的傳播。

成品製作把控—精：倍特創意團隊不僅是“紙上筆”“電子兵”，更注重理論與實踐的無縫結合，每一個設計定位的出爐都必須擁有可行性與必要性，倍特獨有的“成品聯營工廠製作模式”敢於接受物化效果與時間對每一部工序的考驗。