武安市職教中心

河北省武安市綜合職業技術教育中心（簡稱武安市職教中心）始建於1992年。建校以來辦學成績顯著，先後被命名為首批“國家級重點中等職業學校、國家級中等職業教育改革發展示範學校、全國十佳職業教育學校、國家級中華優秀文化藝術傳承學校、國際生態學校、全國中等職業教育德育工作先進學校、全國職業教育先進單位、2013全國職業教育百強校、全國先進辦學單位、第四屆黃炎培優秀學校、河北省綠色學校、河北省依法治校先進單位”等榮譽稱號。學校黨政班子已連續多年被武安市委、政府年度考核為“實績突出的領導班子、優秀領導集體”。

基本介紹

• 中文名：武安市職教中心
• 英文名：Wuan Vocational Education Center
• 簡稱：職教
• 創辦時間：1991年
• 學校類型：國家重點中等職業學校
• 所屬地區：河北省武安市
• 現任校長：郝玉華
• 知名校友：龍舒發
• 主要院系：計算機部、財會部、農林部、綜合部、機電部、裝備製造部、戲曲藝術部
• 學校地址：邯鄲市武安市職教路1號

“五化”工程：

教學現代化

幾年來，學校累計投資800多萬元建起了校園網路系統，配備有各專業相匹配的實習實驗室，設備總值達1500多萬元，購置了500台計算機，使目前全校計算機總量達到800多台，並率先在邯鄲市的

職業學校中實現了教師每人一台計算機進行備課和製作教學課件，實現了教育教學管理手段的現代化。學校規模逐年擴大，每年新建一棟樓，加大軟硬體建設力度，實現了滾動發展。

管理科學化

校長集體領導下的“七部競爭機制”、“三級管理模式”是學校管理的一大特色。教研組、班級為一級管理；七個教學部（計算機部、財會部、農林部、綜合部、機電部、裝備製造部、戲曲藝術部）為二級管理；教務處、教科室、政教處、辦公室為三級管理。每一級管理都有一套完整的管理制度、目標體系和考核辦法。全校上下形成了六部競爭、科室競爭、人人競爭的良好態勢。

後勤社會化

一是學校餐廳實行公司化經營，公開招標承包，每年上繳13萬元。僅此一項學校每年可節省開資近10萬元，加上公司向學校上繳的，每年可增收23萬元。二是學生宿舍也實行劃片承包管理，實行全封閉、軍事化管理模式。三是引進民營機制與合作辦學。學校正與哈慈集團洽談學校後勤社會化開發投資項目，北大方正IT學院也擬將在學校建立IT分院。

學校產業化

依託專業辦產業，根據專業特點，利用師資技術人才和設備優勢，所有主幹專業都創立了對應的產教結合機構。如計算機專業的三鼎電腦商貿公司；農林牧專業的農林牧科技開發公司；財會專業的清化工貿實習基地；機械汽修專業的汽修廠和彈簧廠等等。這些實體，不但為學生提供了實驗實習場所，而且創造了較好的經濟效益。同時，專業實驗室和實訓基地也都實行了專業承包，學校包辦連年虧空轉為現在每年要向學校上繳利潤。

專業市場化

學校大力加強了農林牧等“農”字號專業建設，堅定為“三農”服務的辦學方向，把學校辦成了“農村人力資源開發中心”。為配合武安市委、市政府提出的“二龍十星”計畫和建設生態型強市的目標，學校與有關單位聯建了6個大規模的農林牧實習基地，進一步完善了“學校+基地+農戶”的辦學模式。1992年至今，共培養農林牧專業畢業生3500多人，為農村經濟發展培養了急需人才。學校還充分利用本校農林牧專業師資設備和場地優勢，開辦各種類型的培訓班，承擔了十多個當地農業科技項目的研究開發和技術推廣工作，真正把學校辦成了農業技術培訓推廣中心和扶貧開發服務的中心。隨著武安市委、市政府確立了建設“工業強市、生態強市、中等城市、優秀旅遊城市”的宏偉目標，學校瞄準當地經濟發展機遇，及時合理地調整和最佳化專業結構。一是隨著冶金企業的迅猛發展，及時創辦了冶金專業，並與當地17家大型鋼鐵企業簽訂了聯合辦學協定，實行定單招生，學生畢業後直接到企業就業，全市有17家鋼鐵企業現已成為該校冶金專業學生的實習就業基地。同時，又積極與高校聯合辦學，藉助高校的優質教學資源開展實習實訓，進一步提高了冶金專業的辦學層次和培養質量。二是開發旅遊專業。把當地的旅遊風景區全部開闢為旅遊專業學生的實灰和就業基地。三是適時開發社會急需專業。針對當地經濟結構調整過程中商貿、服務、旅遊業等等三產業快速發展的實際需要，開發了市場行銷、財會電算化、餐飲服務等新專業，及時滿足了經濟和社會發展對新型人才的需求。學校把原戲曲班改革成為戲曲藝術部，形成七部鼎立之勢。學校大力支持武安戲曲文化，支持中國文化遺產。戲曲藝術部大量招收學員，從小培養學員刻苦學習文化知識，紮實打造基礎。戲曲藝術部還多次下鄉或在城鎮中表演，深受廣大人民的喜愛。

暢通的就業渠道

學校把打通就業渠道作為一項興校戰略來抓。設立了就業指導處，專門負責學生實習、職業指導和就業安置工作。就業指導處立足武安，面向省內外，在與用人單位保持緊密聯繫、努力開闢多種形式就業渠道的同時，積極對畢業生進行就業指導，提供信息服務和職業推薦，建立畢業生推薦就業檔案，每年都舉辦各種形式的供需見面會，讓學生、家長、用人單位面對面地雙向選擇。通過不懈地努力，該校已經同當地及省內外多家企業建立了常年用人聯繫，實行定單招生、定向培養，學生畢業後由企業負責安排就業，從而實現學校與企業的“雙贏”。同時與企業合作，在企業建立實習就業基地，不僅彌補了學校辦學經費的不足，實現了資源共享，強化了學生合作技能，也為學生的就業和創業奠定了堅實的基礎。

武安市職教中心

學校發展狀況

與此同時，學校還積極與市人事勞動和社會保障局合作，掛牌成立了“武安市職業技術人才就業指導中心”，每年請與學校建立合作關係的用人單位在本校舉辦就業洽談會，立足本校、面向社會廣泛開展職業指導和就業推薦，建立並完善了本校的就業網路，也為農村勞動力轉移和城鎮下崗再就業提供了就業信息，架設了溝通渠道。由於該校畢業生素質好，動手能力強，100%取得了職業資格證書，深受用不著單位青睞，已經成為當地用人單位爭搶的“香餑餑”。

學校緊緊圍繞武安市委、市政府提出的建設“工業立市、生態強市、中等城市、優秀旅遊城市”的目標，堅持職教辦學為“三農”服務、為企業服務、為打造鋼鐵武安和構建晉冀魯豫四省交界縣域經濟“第一強”服務、為學生就業和可持續發展服務。大力實施“一、三、五”辦學新思路，即堅定一個目標，那就是爭創全國一流的國家級示範性職教中心；實施三大戰略：質量立校戰略、就業興校戰略、特色強校戰略；推進五化進程：教學現代化、管理科學化、專業市場化、辦學多元化、服務社會化。堅持以就業為導向，以服務為宗旨，以質量求生存，以需求定規模，以特色創優勢，以創新促發展，積極探索校校合作、校企合作、訂單培養、工學結合等靈活多樣的辦學模式。隨著學校辦學規模的急劇擴大，市委、市政府、市教育局又把河北省邯鄲市武安第九中學整體劃拔給職教中心，作為職教中心的北校區。以職教中心為核心，組建職教集團，打造職教航母，開闢就業金光道，構建升學立交橋，成功闖出一條具有武安特色的職教辦學之路。